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新知导入:
思考：高德地图新功能有什么作用？这说明了创新对生活有什么影响？
第一单元 富强与创新
第二课 创新驱动发展
2.1 创新改变生活
1.通过学习，知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史，从而增强文化认同，提高文化自信，培养民族自豪感；
2.通过学习，体会创新改变我们的生活，增强对创新的好感，热爱创新，增强尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造的修养；
3.通过学习，树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展努力提升自身创新能力，努力把自己培养成创新型人才。
教学目标：
学习导航：
1.如何正确认识创新
2.为什么说创新是一种生活方式？
3.创新对个人和社会有何影响？
4.我国为什么要实施创新驱动发展战略？
5.改革与创新有何关系？
6.建设创新型国家，青少年应该怎么做？
一、感 受 创 新
创新是什么
思考：结合教材谈谈你对创新的认识？
创新来源于生活
1.这些创新灵感来源于哪里？
2.这说明了什么道理？
3.在你的生活中，都有哪些创新思想或做法？它有何意义？
1.如何正确认识创新
①生活处处有创新：别出心裁的点子、富有创意的想法、独具匠心的构思
从无到有
有中生新
②创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已经成果的改进和完善；它不仅局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；
科技、生活
1.如何正确认识创新
创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累
鲁班
创新是个人的创意行为,
也是团队、集体的创造活动
袁隆平
航天科技神舟团队
1.如何正确认识创新
①生活处处有创新；
1.如何正确认识创新
②创新是一种生活方式；
①它不只是从无到有的发明创造，还可以是已有成果的改进和完善；
②它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；
③它不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累；
④它是个人的创意，也是团队、集体的创造活动。
2.为什么说创新是一种生活方式？
（1）在生活中，你是否体验过创新的乐趣？请与同学分享你的创新故事。
（2）你从中得到了什么？
①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。
我会用新方法解这道数学题。
我和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。
我给家人做了一道新菜，他们可开心啦！
跟乐队的伙伴一起给老歌配新曲，挑战真大！
改变我们的思维方式,获得成就感。
点燃激情，让我们的生命充满活力。
带来惊喜,获得成就感。
勇敢面对挑战,激发潜能，超越自我。
①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。（对个人）
想一想：在生活中，你是否体验过创新的乐趣？请与同学分享你的创新故事。你从中得到了什么？
②知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平公正、推动社会进步。（对社会）
知识创新：大数据、AI、物联网
技术创新：工业制造升级
制度创新：最多跑一次改革
促进生产力发展、
增加社会财富
提供新的思想和方法
促进公平正义、
推动社会进步
生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。思考：下列分别体现了哪一方面创新？都有哪些作用？
出门不用带钱包，手机支付更方便。
不出门随心购
出门不迷路，高德地图帮助我们导航，甚至防晒。
③创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术的日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
思考：结合自身经历，谈谈创新给我们的生活带来哪些不一样的感受？
3.创新有何影响？
3.创新对个人和社会有何影响？
①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生活充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们激发潜能，超越自我。（个人）
②知识创新提供新思想新方法，技术创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。（社会）
③创新让生活更美好。（生活）
二、创 新 引 擎
结合图片看教材P17“我国古代科技发明”，思考创新对国家的重要性？
古代中国，尤其是15世纪之前，在农业、天文学、工程技术、医学、数学、音乐等领域的科技发明至少有100项“世界第一”。创新作为中华文明深厚的内蕴，不仅为人类文明进步做出了巨大贡献，而且将成为推动国家兴旺发达的不竭动力。
①创新是引领发展的第一动力。（P14引言）
②创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。（P14引言）
4.我国为什么要实施创新驱动发展战略？
分享交流：四次工业革命发生的巨变说明了什么？
③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
第二次工业革命：
电力应用
第四次信息革命：互联网大数据等智能化
第三次工业革命：
信息技术
第一次工业革命：
蒸汽机的应用
4.我国为什么要实施创新驱动发展战略？
中国坚持
创新驱动发展战略
德国工业4.0
（高科技战略计划）
印度将“印度制造”作为国家战略
韩国致力于人工智能、无人驾驶项目研究
④时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
请同学们看图，思考：从以下国家的做法中得出了什么结论？
4.我国为什么要实施创新驱动发展战略？
创新是中国经济发展的第一动力
⑤创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，让创新成为推动发展的第一动力，是适应我国经济发展新常态的现实需要。
分享交流：结合教材谈谈感悟。
雄安新区成长记
思考：在改革开放中为什么要坚持创新？从深圳到雄安，一场开拓进取的马拉松，仍在继续。这对我们更深刻地理解“改革与创新”带来哪些启示？
雄安，一个以新发展理念引领的现代新型城区，是以习近平同志为核心的党中央作出的一项重大的历史性战略选择，是千年大计、国家大事。
深圳，敢于闯、敢于试的中国第一个经济特区，靠着“敢为天下先”的创新精神，深圳从一个边陲小镇发展为国际大都市；
4.我国为什么要实施创新驱动发展战略？
⑥创新是改革开放的生命。
①创新是引领发展的第一动力；
②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；
③创新是推动人类社会向前发展的重要力量；
④时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；
⑤创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要；
⑥创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强；
4.我国为什么要实施创新驱动发展战略？
改革
创新
5.改革与创新有何关系？
①改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活方方面面。
②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
指向过去，
意味着要与时俱进，要破旧。
指向未来，
意味着要立新。
激发
改革为创新指明了任务和方向
创新推动改革往深处、高处发展
促进
①努力学习科学文化知识，养成勤动手、勤动脑的好习惯；
②要勤于观察、善于思考、敢于质疑；
③积极参加小发明、小制作等实践创新活动。
拓展：6.建设创新型国家，青少年应该怎么做？
感受创新
创新引擎
1.如何正确认识创新？
创新改变生活
2.创新对个人和社会的影响？
4.改革和创新的关系
3.我国为什么要坚持创新驱动发展战略？
课堂小结
作业设计：
1.2023年5月30日，神舟十六号载人飞船成功进入预定轨道。首次应用的测控系统即便无人值守，也可以通过自己“思考”和“判断”操控航天器。专家说：“新系统具有重大突破，打破了国外技术钳制”。对此认识正确的是（ ）
①创新是个人行为，也是团队的创造活动
②中国科技自立自强有利于增强综合国力
③唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜
④万众创新大众创业的理念已经深入人心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
2.可可做的洗手粉、智能防打鼾枕头、可监控体温的“望远镜”、应用5G技术的小家电……进博会上一个个新技术、新产品，让我们窥探到未来生活的美好模样。这说明（ ）
A. 我国的创新水平领先世界
B. 创新是当代中国最鲜明的特色
C. 创新是我国一切工作的中心
D. 创新改变生活，让生活更美好
D
3.有人说：三个苹果改变了世界，第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，第三 个A pp le 红遍世界。乔布斯说：领袖和跟风者的区别就在于创新。这告诉我们( ）
①创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
②我国科技创新能力在不断提高
③我国必须实施科教兴国、人才强国战略
④只要创新，企业就能走向成功
A．① ③ B．①② C．③④ D．②③
A
4.“创新决胜未来，改革关乎国运。”习近平总书记的话表明（ ）
①创新驱动是国家命运所系
②改革是推动社会发展的第一动力
③只有创新才能救中国，创新是我们的强国之路
④改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④
D

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