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七下科学一二章 复习
一．选择题（共43小题）
1．下列现象中不能说明大气压存在的是（　　）
A．覆杯实验 B．瓶吞鸡蛋
C．注射器吸取药液 D．护士注射药液
2．如图所示的四个实例中，与大气压作用无关的是（　　）
A．图甲中纸片托住了一杯水
B．图乙中塑料吸盘被紧压在平滑的墙上
C．图内中用塑料吸管吸饮料
D．图丁中用真空采血管采血时血液会自动流入试管
3．以下各事例中不是利用大气压来工作的是（　　）
A．高压锅 B．抽水机
C．拔火罐 D．吸盘式挂衣钩
4．蜡烛（足量）在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示，下列判断正确的是（　　）
A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．过程中瓶内物质总质量不断减少
D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
5．2021年12月9日，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”含有21%氧气、78%氮气和0.7%二氧化碳等物质。下列说法正确的是（　　）
A．用红磷燃烧实验可测定“人造空气”中O2的含量
B．将燃着的木条放入“人造空气”中，会很快熄灭
C．题干中的21%和78%指的是气体物质的质量分数
D．若“人造空气”只含有O2，将更有益于人的呼吸
6．化学兴趣小组利用如图装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法不正确的是（　　）
A．试管内的细沙可防止试管炸裂
B．胶头滴管中的水和注射器中的水作用不同
C．若白磷的量不足，则所测O2的体积分数会偏高
D．若注射器中20mL水最终剩余10mL，则所测O2的体积分数约为20%
7．如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。下列有关说法正确的是（　　）
A．可用木炭代替铜粉进行实验
B．铜粉变黑后要立即读取注射器的数值
C．为使反应充分发生要不断推拉注射器
D．实验数据偏小的原因可能是铜粉量过多
8．某化学兴趣小组的同学在老师的知道下，正确完成如图所示的测定空气中氧气含量的两个实验，已知所用实验装置气密性良好，铜在加热时只与氧气反应生成黑色的氧化铜固体．关于该实验，有如下说法：
①实验一中若导管口有气泡冒出，则该因素易导致测得的氧气含量偏小；
②实验二需固定左边注射器的活塞，以减小实验误差；
③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；
④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；
⑤实验二全过程中，可观察到注射器内气体的体积一直在减少；
⑥两个实验均能证明空气中约含体积的氧气．
其中正确说法的个数有（　　）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
9．已知在空气中，温度超过40℃，白磷就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷。用如图装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装适量a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧。燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积（b）和整个集气瓶体积（c）。下列说法错误的是（　　）
A．反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升
B．该实验测得氧气与空气的体积比为（b﹣a）：（c﹣a）
C．燃烧匙中的白磷不可以换成细铁丝或硫粉
D．该装置没有用止水夹，实验过程中气体会受热膨胀逸出导致测量结果偏大
10．将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两个集气瓶置于天平的左右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭（如图所示）使两者充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹后，此时的天平（　　）
A．指针偏向右 B．指针偏向左
C．仍处于平衡状态 D．指针先向左后向右偏
11．暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（　　）
A．实验前必须检查装置的气密性
B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴 的使用数量不足
D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
12．如图所示，甲、乙两个气密性良好的集气瓶中都充满了空气。甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和碳粉，A为止水夹。分别点燃红磷和碳粉，充分燃烧后，恢复至室温，打开A止水夹，则烧杯中的水可能进入（　　）
A．先进入甲瓶，再进入乙瓶
B．进入甲瓶，不会进入乙瓶
C．两瓶都不会进入
D．同时进入甲、乙瓶
13．正在参加科学期中考试的同学们，你现在紧张吗？请不要紧张，可以深呼吸缓和一下紧张的考试情绪。请问你呼出的这口气中，含量最高的是什么气体？（　　）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
14．在测定空气里氧气的体积分数实验中，下列可能造成氧气体积小于的有（　　）
①红磷的量不足，瓶内氧气没有耗尽；②点燃红磷插入燃烧匙时，瓶塞塞得太慢；③用等质量的蜡烛代替红磷完成本次实验；④未冷却至室温就打开弹簧夹；⑤装置气密性不好；⑥红磷点燃放入后，没有夹或没夹紧止水夹。
A．①③④⑥ B．①③④⑤ C．①②③④⑤ D．①③④⑤⑥
15．如图所示，甲、乙两个气密性良好的干燥集气瓶中都充满了空气，甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和炭粉，a，b为止水夹，分别点燃红磷和炭粉，充分燃烧后，恢复至室温，同时打开a、b，则烧杯中的水（　　）
A．进入甲瓶 B．进入乙瓶
C．同时进入甲、乙两瓶 D．无法判断
16．下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
17．有关化学反应的现象描述正确的是（　　）
A．二氧化碳通入紫色石蕊试液中变蓝色
B．木炭在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，并生成二氧化碳气体
C．硫在氧气中燃烧发出明亮的淡黄色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，并放出大量的热，生成一种黑色的固体
18．小龙把盛有水的纸盒放在火上烧水，水烧开了纸盒仍不会烧着这是因为（　　）
A．水能够灭火，所以纸盒不会烧着
B．火焰的温度较低，低于纸的着火温度
C．纸和水接触后，纸的着火点发生改变
D．水汽化带走大部分热量，达不到纸的着火点
19．某化学兴趣小组的同学检验氧气的化学性质实验中，实验记录或操作不正确的是（　　）
A．将打磨后的铁丝盘成螺旋状，可增大铁丝的受热面积
B．红磷在氧气中剧烈燃烧产生大量白烟，并放出大量热
C．做铁丝和硫在氧气中的燃烧实验时，集气瓶均需预先装有少量水，装水的作用不同
D．木炭在氧气中燃烧的实验中，要用坩埚钳将木炭从上往下迅速伸入集满氧气的集气瓶底
20．“火上浇油”能灭火吗？某科普节目中，消防队员将冷的食用油沿着锅边缘缓慢倒入正在燃烧着的油锅中，一段时间后火焰熄灭了。“火上浇油”能灭火的主要原理是（　　）
A．可燃物的着火点降低 B．清除可燃物，阻止燃烧
C．使可燃物与氧气隔绝 D．温度降低到着火点以下
21．在一次野外烧烤活动中，小文用手摇鼓风机给炭火送风（如图），使木炭燃烧更剧烈，这是因为使用手摇鼓风机（　　）
A．降低了木炭的温度
B．升高木炭周围空气的温度
C．降低了木炭的着火点
D．使木炭表面接触更多空气
22．下列自救措施中，不合理的是（　　）
A．在山林中遇火灾时，应向顺风方向奔跑，脱离火灾区
B．室内起火，不要急于打开门窗
C．所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住鼻子，并尽量贴近地面逃离
D．厨房燃气泄漏，不要立即打开抽油烟机
23．研究铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的影响因素。取粗细相同的铁丝进行实验，记录如下。
编号 实验装置 铁丝种类 燃烧现象
① 含碳0.03%的铁丝 极少火星
② 含碳0.08%的铁丝 少量火星
③ 含碳0.15%的铁丝 明显火星四射
下列分析不正确的是（　　）
A．所用铁丝均为混合物
B．集气瓶中放少量水的作用是防止其炸裂
C．铁丝中含碳量越低，火星四射现象越明显
D．火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关
24．超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是（　　）
①超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同
②CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环
③超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧
④超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂。
A．①② B．②④ C．①③ D．①②③④
25．二氧化碳是我们学习过的一种重要物质，以下关于二氧化碳的说法正确的是（　　）
A．人工降雨是利用二氧化碳的化学性质
B．二氧化碳难溶于水
C．二氧化碳的固体可以用作制冷剂
D．泡沫灭火器能喷射出大量二氧化碳和泡沫，适合扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾
26．下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是（　　）
A． B．
C． D．
27．以下几种二氧化碳的用途中，既利用了CO2的物理性质，又利用了它的化学性质的是（　　）
A．人工降雨 B．植物的光合作用
C．制尿素、化肥 D．灭火器灭火
28．物质的性质决定用途，下列有关二氧化碳的用途不正确的是（　　）
A．用于灭火 B．气体肥料 C．供给呼吸 D．化工原料
29．下列不属于二氧化碳用途的是（　　）
A．灭火 B．制汽水
C．人工降雨 D．填充探空气球
30．空气能为生物提供基本的物质保证，也是工农业生产的重要资源，关于空气中的各成分，以下说法正确的是（　　）
A．空气中氮气和氧气的质量比为4：1
B．空气中含有二氧化碳，易使澄清石灰水变浑浊
C．燃烧的木条伸入集气瓶中立即熄灭，则该气体是氮气
D．稀有气体化学性质稳定，可做保护气
31．如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（　　）
A．得出空气中没有二氧化碳的结论
B．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
C．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
D．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
32．下列实验设计能达到实验目的的是（　　）
选项 A B C D
实验设计
实验目的 探究碘的溶解性是否与溶剂种类有关 探究蜡烛中是否含有氧元素 探究可燃物燃烧是否需要氧气 探究二氧化碳能否与水反应
A．A B．B C．C D．D
33．“雪碧“是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（　　）
A．先变红后变紫 B．变红后颜色不再改变
C．先变无色后变红 D．先变蓝后变紫
34．下列有关二氧化碳的实验，不能达到实验目的的是（　　）
A．将水倒入集气瓶中，检验二氧化碳能否溶于水
B．收集一瓶二氧化碳气体，观察二氧化碳的颜色
C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，证明二氧化碳溶于水显酸性
D．将二氧化碳通入石灰水中，可以看到有白色沉淀生成
35．下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（　　）
A． B．
C． D．
36．已知水的沸点随压强的减少而降低．现有如图所示实验装置，夹子开始处于关闭状态．将液体A滴入试管②与气体B充分反应后，打开夹子，发现试管①内的水立刻沸腾．则液体A和气体B的组合可能是（　　）
A．A为氯化钙溶液，B为二氧化碳气体
B．A为氢氧化钠溶液，B为二氧化碳气体
C．A为氢氧化钙溶液．B为一氧化碳气体
D．A为稀硫酸溶液，B为二氧化碳气体
37．下列实验操作正确的是（　　）
A．熄灭酒精灯 B．读取液体体积
C．滴加液体 D．连接仪器
38．下列实验操作正确的是（　　）
A．倾倒液体 B．闻气味
C．取用固体药品 D．加热液体
39．今年以来，全国各地出现了几次较为严重的雾霾天气，再次引起人们对空气质量的关注。下列关于空气说法正确的是（　　）
A．空气的成分只有氧气和氮气
B．氟利昂的使用会造成臭氧的减少
C．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康
D．二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
40．2020年11月24日，“嫦娥五号”在海南文昌发射成功，标志着我国“探月工程”又迈出了重要的一步。此次登月，“嫦娥五号”带回了2000克月球土壤。根据月球的状况推断，月球土壤中一定含有（　　）
A．矿物质 B．水 C．微生物 D．腐殖质
41．如图是研究土壤成分的实验示意图，其中用于证明土壤中含有空气的是（　　）
A． B． C． D．
42．在研究土壤成分的实验中，下列操作不正确的是（　　）
A．在测量“土壤空气的体积分数”时，需用同样体积的铁块和土壤进行对照实验
B．在验证“土壤中是否有有机物”时必须采用新鲜湿润的土壤样品
C．在验证“土壤中是否有无机盐”时，用于溶解矿物质的水必须是蒸馏水
D．在验证“土壤中是否有水”时，固定试管时试管口必须要略向下倾斜
43．下列关于植物的生长与土壤的关系叙述不正确的是（　　）
A．最有利于多数植物生长的土壤是壤土类土壤
B．人们根据植物生长要求配制不同类型的土壤
C．植物生长需要土壤提供水分、空气和无机盐
D．玉米喜温暖、干燥环境，应选择黏土类土壤
二．填空题（共13小题）
44．如图所示，塑料杯中灌满水，用一张纸覆盖杯口并压紧，然后将杯悬空倒置，杯中的水和纸都不会落下，是因为　 　的作用。若此时在杯底用针扎一小孔，观察到的现象是　 　（选填“水会洒落”、“水不会洒落”或“水会从小孔喷出”）。
45．某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。 请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约　 　 mL．这是因为　 　
（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是　 　。
46．如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。实验如下：用注射器抽取30mL空气（活塞拉至30mL刻度处），硬质玻璃管中空气的体积为50mL；在硬质玻璃管中放入过量铜粉，在右侧导管口套上瘪的气球；点燃酒精灯，反复推拉注射器和挤压气球，待充分反应后，冷却至室温；将气球中气体全部挤入硬质玻璃管，注射器中气体的体积为14mL。
（1）实验时，铜粉过量的目的是 　 　； 　 　 （选填“能”或“不能”）用木炭代替铜粉进行相同实验。
（2）实验测得空气中氧气的含量为 　 　。
47．某兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”实验（如图甲）进行了改进，设计了图乙（选用容积为45mL的试管作反应容器）的实验方案，收到了良好的实验效果。对比分析下面两个实验，回答下列问题：
（1）甲实验测得的氧气含量小于，请分析可能的原因　 　。（写出一点即可）
（2）乙实验操作如下（装置气密性良好）：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将足量红磷平装入试管中，把20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图乙所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞位置的刻度数据。你认为正确的实验操作顺序是　 　。（填序号）
（3）乙实验中，注射器活塞最后将停止在约　 　mL刻度处。
（4）对照甲实验，你认为乙实验有何优点？　 　（回答一点即可）。
48．如图所示是工业上制取大量氧气、氮气的过程，请根据图回答，步骤②中发生的物态变化的名称是　 　，步骤③是利用液态氮和液态氧的　 　不同加以分离。
49．如图是硫和细铁丝在氧气中燃烧的实验。两个实验中，集气瓶中都装有少量的水，其中甲装置中水的主要作用是 　 　，乙装置中铁丝绕成螺旋状是为了 　 　。
50．如图所示用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺．上述实验说明氧气具有的性质是：
（1）　 　．
（2）　 　．
51．下列变化中：A．木炭在氧气中燃烧B．磷在氧气中燃烧C．铁丝在氧气中燃烧 D．硫在氧气中燃烧E．氢气在氧气中燃烧（全部填字母序号）
（1）有黑色物质产生的是 　 　。
（2）有刺激性气体产生的是 　 　。
（3）有白烟产生的是 　 　。
52．2020年3月，四川省凉山州木里县再次发生特大森林火灾。
（1）消防员开辟防火带（如图），主要是为了 　 　（填字母）；
A．隔绝空气
B．隔绝可燃物
C．降低温度
D．便于运水
（2）山林中遇火灾，若被火势包围时，要选择杂草稀疏、地势平坦的地段，用衣服蒙住头部，快速 　 　。（选填“顺风”或“逆风”）冲过火线。
53．根据国家环保局的统一规定，目前进行常规大气监测的主要指标有二氧化硫、氮的氧化物、可吸入固体颗粒等三项。以下是国家关于空气的污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表：
空气污染指数 0～50 51～100 101～200 201～300 ＞300
空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染
空气质量级别 I II Ⅲ IV V
（1）我市今年某日电台公布的空气污染指数为76～81，根据以上信息判断我市当天的空气质量状况和空气质量级别分别是 　 　和 　 　；
（2）大气中 　 　等污染物增多，是产生酸雨的主要原因．温室效应主要是由于 　 　含量过高造成；
（3）汽车尾气是城市空气污染物，控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是（填序号） 　 　。
①开发新能源
②使用电动车
③植树造林
④带呼吸面具
54．2022年在北京举办了第24届冬季奥林匹克运动会，如图甲是冬奥会标志性场馆“冰丝带”，该场馆将利用无处不在的“空气能”为3000m2场馆供暖，从而实现每年减排二氧化碳160t，进而可缓解的环境问题是 　 　。如图乙是小科验证该问题的实验装置，在阳光下一段时间后，可观察到水柱向 　 　（填“左”或“右”）移动。
55．在解释“将钢笔插入墨水瓶中灌墨水”的问题时，用到下面五句话：
①笔囊里的空气压强减小；
②用手指挤压笔囊外的弹簧片；
③松开手指；
④墨水在大气压的作用下，进入笔囊；
⑤笔囊排出部分空气，体积减小。
上述表达顺序合理的是 　 　（填序号）。
56．拔火罐是中医常用的一种治疗手段。正常情况下，人体皮肤内外受到的压强是 　 　的。拔火罐时先用火将罐里的空气加热，然后迅速将罐子扣在患者的皮肤上，冷却后罐内的气压 　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）外界大气压，罐子就会吸附在皮肤上。人体血液因体内压强 　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）罐内压强而聚集在皮肤处，可观察到皮肤上被拔的部位留下圆形的血印。
三．实验探究题（共4小题）
57．工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：
请据图回答：
（1）工业制氧气属于　 　（填“物理”或“化学”）变化。
（2）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点　 　（填“高”或“低”）。
（3）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是　 　（填“纯净物”或“混合物”）。
（4）液氧和氧气属于同一种物质的原因是　 　。
58．为了探究二氧化碳的性质，某科学探究小组做了如图所示的四个实验：
甲：二氧化碳溶解性实验 乙：二氧化碳倒入烧杯中 丙：二氧化碳通入石蕊试液中 丁：往澄清的石灰水里吹气
（1）探究甲中二氧化碳是否可以溶于水时很难直接观察到现象，可以通过　 　的变化来间接感知。
（2）乙中出现的现象是　 　，由此可知二氧化碳的性质有　 　。
（3）丙中出现的现象是　 　，丁中反应的文字表达式为　 　。
59．小科对教材中“探究二氧化碳性质”的相关实验装置进行了如图的改进。当小科通入二氧化碳一段时间后，可观察到：
（1）试管A内溶液的颜色呈 　 　色，
（2）试管B处的澄清石灰水变浑浊，反应的文字表达式是 　 　，
（3）烧杯C中 　 　（选项“上面”或“下面”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 　 　。
60．科学研究表明，由于大气中的二氧化碳含量增加，使得海洋所吸收的二氧化碳也明显增加，海洋的表面水体碳酸增多，酸性增强，出现“酸化的海洋”，这会威胁海洋生物的生存。
（1）你认为导致大气中二氧化碳含量增加的原因有 　 　（写出一种即可）。
（2）请根据上述题目所给的信息，用文字表达式表示海水酸化的原因：　 　。
（3）我们曾经做过如图所示的一组对比实验，该对比实验得出的结论是 　 　（填序号）。
①二氧化碳比空气重
②二氧化碳能够与水发生化学反应
③二氧化碳不能使干石蕊纸花变色
④二氧化碳不支持燃烧
参考答案与试题解析
一．选择题（共43小题）
1．下列现象中不能说明大气压存在的是（　　）
A．覆杯实验 B．瓶吞鸡蛋
C．注射器吸取药液 D．护士注射药液
【解答】解：A、覆杯实验中，水为什么没有把纸压下来，是因为纸下面有大气压给纸一个向上的压力，能够证明大气压的存在，故A不符合题意；
B、将点燃的酒精棉球投入瓶内，稍等一会，再用剥了壳的熟鸡蛋封住瓶口，当酒精燃完后，瓶内温度下降，瓶内气压减小，外部大气压大于内部气压，受力面积相同，外部压力大于内部压力，鸡蛋被大气压入瓶内，能够证明大气压的存在，故B符合题意；
C、注射器将药液吸入针筒之前，需要先排出针筒内的空气，这样，针筒内的气压减小，药液受到外界大气压的作用，会被压入针筒中，能够证明大气压的存在，故C不符合题意；
D、注射器向外推针管中药液是利用了液体可以传递压强，与大气压无关，故D符合题意；
故选：D。
2．如图所示的四个实例中，与大气压作用无关的是（　　）
A．图甲中纸片托住了一杯水
B．图乙中塑料吸盘被紧压在平滑的墙上
C．图内中用塑料吸管吸饮料
D．图丁中用真空采血管采血时血液会自动流入试管
【解答】解：A.当杯子装满水时，杯子里几乎没有空气，杯外的大气压大于杯内水对纸片的压强，大气压强将纸片压在了水杯上，数以装满水的杯子倒立过来，水也不会流出来，利用了大气压，故正确；
B.塑料吸盘紧贴在平滑的墙上，塑料吸盘与墙壁之间的空气被挤走，大气压强把塑料吸盘紧压在平滑的墙上，利用了大气压，故正确；
C.用塑料吸管吸饮料时，管内的空气被吸走，气压减小，小于大气压，饮料在大气压的作用下进入嘴里，利用了大气压，故正确；
D.真空采血管内的气体的压强低于大气压，针头插入检查者的静脉时，在被检查者血压的压力下，血液流入真空采血管，与大气压无关，故错误；
故选：D。
3．以下各事例中不是利用大气压来工作的是（　　）
A．高压锅 B．抽水机
C．拔火罐 D．吸盘式挂衣钩
【解答】解：A、用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，并不是利用大气压来工作，符合题意，故A正确；
B、通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，不符合题意，故B错；
C、先把酒精或其它药棉在罐内烧一下，罐内空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，罐内的气体冷却后气压降低，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐紧紧地压在皮肤上，不符合题意，故C错；
D、把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，不符合题意，故D错。
故选：A。
4．蜡烛（足量）在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示，下列判断正确的是（　　）
A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．过程中瓶内物质总质量不断减少
D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
【解答】解：A、蜡烛燃烧前瓶内气体，氧气的体积分数约是19%，说明含有其它气体，故选项说法错误。
B、瓶内氧气含量的变化图，当氧气的体积分数达到16%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故选项说法正确。
C、任何化学反应都遵循质量守恒定律，密闭容器内的物质的质量总质量不会减少，故选项说法错误。
D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳，故选项说法错误。
故选：B。
5．2021年12月9日，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”含有21%氧气、78%氮气和0.7%二氧化碳等物质。下列说法正确的是（　　）
A．用红磷燃烧实验可测定“人造空气”中O2的含量
B．将燃着的木条放入“人造空气”中，会很快熄灭
C．题干中的21%和78%指的是气体物质的质量分数
D．若“人造空气”只含有O2，将更有益于人的呼吸
【解答】解：A、红磷能与氧气反应生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，可用于测定“人造空气”中O2的含量，故选项说法正确。
B、“人造空气”含有21%氧气、78%氮气和0.7%二氧化碳等物质，将燃着的木条放入“人造空气”中，能正常燃烧，不会很快熄灭，故选项说法错误。
C、“人造空气”的成分与空气类似，题干中的21%和78%指的是气体物质的体积分数，故选项说法错误。
D、“人造空气”若只含有O2不有益于人的呼吸，会造成氧中毒，故选项说法错误。
故选：A。
6．化学兴趣小组利用如图装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法不正确的是（　　）
A．试管内的细沙可防止试管炸裂
B．胶头滴管中的水和注射器中的水作用不同
C．若白磷的量不足，则所测O2的体积分数会偏高
D．若注射器中20mL水最终剩余10mL，则所测O2的体积分数约为20%
【解答】解：A、白磷燃烧会发出热量，为防止试管炸裂，可在试管底部放少量细沙，将白磷放在细沙上，此选项说法正确，不符合题意；
B、生石灰遇水会放出大量热，向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度，从而达到白磷的着火点；注射器中的水是用于推断消耗的氧气的体积，作用不同，此选项说法正确，不符合题意；
C、若白磷不足就不能将试管中的氧气完全耗尽，导致实验测得氧气的体积分数偏低，此选项说法错误，符合题意；
D、若注射器中的水最终减少了10mL，这就是消耗的氧气的体积，说明空气中氧气的体积分数为×100%＝20%，此选项说法正确，不符合题意；
故选：C。
7．如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。下列有关说法正确的是（　　）
A．可用木炭代替铜粉进行实验
B．铜粉变黑后要立即读取注射器的数值
C．为使反应充分发生要不断推拉注射器
D．实验数据偏小的原因可能是铜粉量过多
【解答】解：A、木炭在空气中加热生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。
B、铜粉变黑后不能立即读取注射器的数值，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，测定结果偏小，故选项说法错误。
C、为使反应充分发生要不断推拉注射器，以使氧气与铜粉充分反应，故选项说法正确。
D、铜粉量过多，是正确的操作，不会造成实验数据偏小，故选项说法错误。
故选：C。
8．某化学兴趣小组的同学在老师的知道下，正确完成如图所示的测定空气中氧气含量的两个实验，已知所用实验装置气密性良好，铜在加热时只与氧气反应生成黑色的氧化铜固体．关于该实验，有如下说法：
①实验一中若导管口有气泡冒出，则该因素易导致测得的氧气含量偏小；
②实验二需固定左边注射器的活塞，以减小实验误差；
③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；
④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；
⑤实验二全过程中，可观察到注射器内气体的体积一直在减少；
⑥两个实验均能证明空气中约含体积的氧气．
其中正确说法的个数有（　　）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【解答】解：①实验一中若导管口有气泡冒出，后期会导致更多的水进入装置内，所以是导致结果偏大。故错误；
②实验二需不断推拉注射器的活塞，以减小实验误差；故错误；
③应该在停止加热并冷却至室温才能读数，故错误；
④实验过程中为了将空气中的氧气完全耗尽，加入的铜丝必须是过量的，故错误；
⑤实验二全过程中，可观察到注射器内气体的体积在减少，大约为注射器内气体的体积的，故错误；
⑥两个实验均能证明空气中约含五分之一体积的氧气，故正确。
故选：A。
9．已知在空气中，温度超过40℃，白磷就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷。用如图装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装适量a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧。燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积（b）和整个集气瓶体积（c）。下列说法错误的是（　　）
A．反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升
B．该实验测得氧气与空气的体积比为（b﹣a）：（c﹣a）
C．燃烧匙中的白磷不可以换成细铁丝或硫粉
D．该装置没有用止水夹，实验过程中气体会受热膨胀逸出导致测量结果偏大
【解答】解：A、反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降（白磷燃烧放热，导致瓶内气压增大，液面下降）后上升（完全反应后氧气消耗，温度降低，气压减小，液面上升），该选项正确。
B、该实验测得氧气与空气的体积比为（b﹣a）：（c﹣a），该选项正确。
C、铁摆弄着空气中燃烧，硫燃烧生成二氧化硫，导致气压无明显变化，不能测定氧气含量，该选项正确。
D、该装置没有用止水夹，实验过程中气体会受热膨胀，但是不能逸出，不影响实验结果，该选项不正确。
故选：D。
10．将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两个集气瓶置于天平的左右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭（如图所示）使两者充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹后，此时的天平（　　）
A．指针偏向右 B．指针偏向左
C．仍处于平衡状态 D．指针先向左后向右偏
【解答】解：根据木炭燃烧的化学方程式C+O2CO2，反应前后气体的分子个数不变，右边瓶内压强不变；而左边瓶内白磷燃烧生成固体五氧化二磷，气体减少，瓶内压强减小；在打开止水夹前，两边质量始终相等，天平处于平衡状态；当充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹时，由于两瓶内压强不同，右边瓶内气体部分转移至左边，而形成左边瓶内物质总质量变大，所以天平左端下沉，天平的指针偏向左边。
故选：B。
11．暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（　　）
A．实验前必须检查装置的气密性
B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴 的使用数量不足
D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
【解答】解：A．如果装置漏气，会使进入的水偏少，测定的结果偏小，实验前必须检查装置的气密性，故正确；
B．铁生锈消耗氧气，使装置内的气压减小，进入水的体积就是消耗氧气的体积，集气瓶内空气的体积是（250﹣20）mL＝230ml，进入水的体积是45mL，即氧气的体积是45mL，因此氧气的体积分数＝≈19.6%，故错误；
C、发热剂的量必须足量，因为只有足量的发热剂才能把氧气消耗完，使结果准确，若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足，故正确；
D、必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积，使结果准确，故正确。
故选：B。
12．如图所示，甲、乙两个气密性良好的集气瓶中都充满了空气。甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和碳粉，A为止水夹。分别点燃红磷和碳粉，充分燃烧后，恢复至室温，打开A止水夹，则烧杯中的水可能进入（　　）
A．先进入甲瓶，再进入乙瓶
B．进入甲瓶，不会进入乙瓶
C．两瓶都不会进入
D．同时进入甲、乙瓶
【解答】解：甲、乙两个气密性良好的集气瓶中都充满了空气。甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和碳粉，分别点燃红磷和碳粉，红磷和碳粉在空气中燃烧分别生成五氧化二磷固体、二氧化碳气体，使甲瓶内气压减小，乙瓶内气压不变。但当止水夹A关闭时，甲和乙是一个气压系统，甲、乙两瓶气压会处于动态平衡，则恢复至室温后甲乙整个系统的气压是减小的，故烧杯中的水同时进入甲、乙瓶。
故选：D。
13．正在参加科学期中考试的同学们，你现在紧张吗？请不要紧张，可以深呼吸缓和一下紧张的考试情绪。请问你呼出的这口气中，含量最高的是什么气体？（　　）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
【解答】解：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气。
A、呼出的这口气中含量最高的是氮气，故选项正确。
B、呼出的这口气中含量最高的是氮气，而不是氧气，故选项错误。
C、呼出的这口气中含量最高的是氮气，而不是稀有气体，故选项错误。
D、呼出的这口气中含量最高的是氮气，而不是二氧化碳，故选项错误。
故选：A。
14．在测定空气里氧气的体积分数实验中，下列可能造成氧气体积小于的有（　　）
①红磷的量不足，瓶内氧气没有耗尽；②点燃红磷插入燃烧匙时，瓶塞塞得太慢；③用等质量的蜡烛代替红磷完成本次实验；④未冷却至室温就打开弹簧夹；⑤装置气密性不好；⑥红磷点燃放入后，没有夹或没夹紧止水夹。
A．①③④⑥ B．①③④⑤ C．①②③④⑤ D．①③④⑤⑥
【解答】解：①红磷的量不足，瓶内氧气没有耗尽，不能完全消耗装置中的氧气，可能造成氧气体积小于。
②点燃红磷插入燃烧匙时，瓶塞塞得太慢，会使集气瓶中的气体受热膨胀排出一部分，会导致实验结果偏大，可能造成氧气体积大于。
③用等质量的蜡烛代替红磷完成本次实验，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，造成氧气体积小于。
④未冷却至室温就打开弹簧夹，此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，可能造成氧气体积小于。
⑤装置气密性不好，在冷却过程中有外界的空气进入瓶中，可能造成氧气体积小于。
⑥红磷点燃放入后，没有夹或没夹紧止水夹，反应放出大量的热，装置内压强大，有空气逸出，因此进入的是水多，使测定结果偏大，可能造成氧气体积大于。
故①③④⑤可能造成氧气体积小于。
故选：B。
15．如图所示，甲、乙两个气密性良好的干燥集气瓶中都充满了空气，甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和炭粉，a，b为止水夹，分别点燃红磷和炭粉，充分燃烧后，恢复至室温，同时打开a、b，则烧杯中的水（　　）
A．进入甲瓶 B．进入乙瓶
C．同时进入甲、乙两瓶 D．无法判断
【解答】解：甲中红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体，消耗了瓶中的氧气，使压强减小，小于大气压，从而使水进入瓶中；乙瓶中的碳燃烧生成的二氧化碳是气体，虽然消耗了氧气，但是二氧化碳代替了氧气的位置，使压强几乎不变，水不能进入乙瓶中。
故选：A。
16．下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
故选：B。
17．有关化学反应的现象描述正确的是（　　）
A．二氧化碳通入紫色石蕊试液中变蓝色
B．木炭在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，并生成二氧化碳气体
C．硫在氧气中燃烧发出明亮的淡黄色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，并放出大量的热，生成一种黑色的固体
【解答】解：A、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，会观察到紫色石蕊溶液变红色，故选项说法错误。
B、木炭在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
D、铁丝在氧气中燃烧火星四射，并放出大量的热，生成一种黑色的固体，故选项说法正确。
故选：D。
18．小龙把盛有水的纸盒放在火上烧水，水烧开了纸盒仍不会烧着这是因为（　　）
A．水能够灭火，所以纸盒不会烧着
B．火焰的温度较低，低于纸的着火温度
C．纸和水接触后，纸的着火点发生改变
D．水汽化带走大部分热量，达不到纸的着火点
【解答】解：纸的燃点大约是180℃左右，而水在100℃时沸腾。当纸盒里面装了水，把盛有水的纸盒放在火上烧水，纸盒里的水汽化带走大部分热量，就不会达到纸的着火点，纸盒仍不会烧着，观察选择项，D正确，ABC错误。
故选：D。
19．某化学兴趣小组的同学检验氧气的化学性质实验中，实验记录或操作不正确的是（　　）
A．将打磨后的铁丝盘成螺旋状，可增大铁丝的受热面积
B．红磷在氧气中剧烈燃烧产生大量白烟，并放出大量热
C．做铁丝和硫在氧气中的燃烧实验时，集气瓶均需预先装有少量水，装水的作用不同
D．木炭在氧气中燃烧的实验中，要用坩埚钳将木炭从上往下迅速伸入集满氧气的集气瓶底
【解答】解：A、将打磨后的铁丝盘成螺旋状，可增大铁丝的受热面积，说法正确；
B、红磷在氧气中剧烈燃烧产生大量白烟，并放出大量热，说法正确；
C、做铁丝和硫在氧气中的燃烧实验时，集气瓶均需预先装有少量水，装水的作用不同，铁丝燃烧实验中，水的作用是防止高温生成物溅落，炸裂瓶底；硫在氧气中燃烧实验中，水的作用是吸收二氧化硫，防止造成空气污染，说法正确；
D、用坩埚钳将木炭从上往下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，能充分与氧气接触，可充分利用瓶中氧气，说法错误。
故选：D。
20．“火上浇油”能灭火吗？某科普节目中，消防队员将冷的食用油沿着锅边缘缓慢倒入正在燃烧着的油锅中，一段时间后火焰熄灭了。“火上浇油”能灭火的主要原理是（　　）
A．可燃物的着火点降低 B．清除可燃物，阻止燃烧
C．使可燃物与氧气隔绝 D．温度降低到着火点以下
【解答】解：某科普节目中，消防队员将冷的食用油沿着锅边缘缓慢倒入正在燃烧着的油锅中，一段时间后火焰熄灭了。“火上浇油”能灭火的主要原理是冷的食用油吸热，可使温度降低到食用油的着火点以下而灭火。
故选：D。
21．在一次野外烧烤活动中，小文用手摇鼓风机给炭火送风（如图），使木炭燃烧更剧烈，这是因为使用手摇鼓风机（　　）
A．降低了木炭的温度
B．升高木炭周围空气的温度
C．降低了木炭的着火点
D．使木炭表面接触更多空气
【解答】解：用手摇鼓风机给炭火送风，使木炭燃烧更剧烈，这是因为使用手摇鼓风机能使木炭表面接触更多空气。
故选：D。
22．下列自救措施中，不合理的是（　　）
A．在山林中遇火灾时，应向顺风方向奔跑，脱离火灾区
B．室内起火，不要急于打开门窗
C．所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住鼻子，并尽量贴近地面逃离
D．厨房燃气泄漏，不要立即打开抽油烟机
【解答】解：A、在山林中遇火灾时，首先辨别风向、风力和火势的大小，选择逆风方向或侧风方向上的安全路线逃生，切不要顺风向奔跑，故A错误；
B、室内起火，不要急于打开门窗，因为门窗一打开，外边的新鲜空气进来会助燃火势，让火烧的更旺，故B正确；
C、所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住鼻子，并尽量贴近地面逃离，故C正确；
D、厨房燃气泄漏，不仅不能立即打开抽油烟机，任何电器都不得打开，防止开电器引起的火花使得家中燃气爆炸，故D正确。
故选：A。
23．研究铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的影响因素。取粗细相同的铁丝进行实验，记录如下。
编号 实验装置 铁丝种类 燃烧现象
① 含碳0.03%的铁丝 极少火星
② 含碳0.08%的铁丝 少量火星
③ 含碳0.15%的铁丝 明显火星四射
下列分析不正确的是（　　）
A．所用铁丝均为混合物
B．集气瓶中放少量水的作用是防止其炸裂
C．铁丝中含碳量越低，火星四射现象越明显
D．火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关
【解答】解：A、所用铁丝中含有碳，均为混合物，该选项正确；
B、集气瓶中放少量水的作用是防止其炸裂，该选项正确；
C、铁丝中含碳量越低，火星四射现象越不明显，该选项不正确；
D、火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关，即与反应生成的二氧化碳气体有关，该选项正确。
故选：C。
24．超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是（　　）
①超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同
②CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环
③超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧
④超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂。
A．①② B．②④ C．①③ D．①②③④
【解答】解：因超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，所以超临界二氧化碳能做溶剂。且不燃烧。超临界二氧化碳只是二氧化碳的一种形态，所以它和干冰的化学性质一样。
故选：B。
25．二氧化碳是我们学习过的一种重要物质，以下关于二氧化碳的说法正确的是（　　）
A．人工降雨是利用二氧化碳的化学性质
B．二氧化碳难溶于水
C．二氧化碳的固体可以用作制冷剂
D．泡沫灭火器能喷射出大量二氧化碳和泡沫，适合扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾
【解答】解：A、人工降雨是利用了固态二氧化碳升华吸热，此性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于二氧化碳的物理性质，选项说法错误；
B、二氧化碳能溶于水，选项说法错误；
C、二氧化碳的固体易升华，会吸收大量的热，可以用作制冷剂，选项说法正确；
D、泡沫灭火器还会产生水以及有腐蚀性的物质，不能用于图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾的扑救，以防造成图书档案、贵重设备、精密仪器的损坏，选项说法错误。
故选：C。
26．下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是（　　）
A． B．
C． D．
【解答】解：A、二氧化碳能与石蕊溶液中的水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液变红色，可观察到紫色石蕊溶液变红色，该实验有明显的现象，故选项错误。
B、二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，故可观察到澄清的石灰水变浑浊，故该实验有明显的现象，故选项错误。
C、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，但反应没有明显的现象，故选项正确。
D、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大，该实验可观察到下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，故该实验有明显的现象，故选项错误。
故选：C。
27．以下几种二氧化碳的用途中，既利用了CO2的物理性质，又利用了它的化学性质的是（　　）
A．人工降雨 B．植物的光合作用
C．制尿素、化肥 D．灭火器灭火
【解答】解：A、干冰易升华是二氧化碳的物理性质，干冰用于人工降雨就是运用了干冰易升华的物理性质，故选项错误；
B、二氧化碳用作植物的光合作用，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。
C、二氧化碳用作制尿素、化肥，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误；
D、二氧化碳用于灭火运用二氧化碳的密度比空气密度大、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质，所以即运用到了二氧化碳的物理性质也用的二氧化碳的化学性质，故选项正确；
故选：D。
28．物质的性质决定用途，下列有关二氧化碳的用途不正确的是（　　）
A．用于灭火 B．气体肥料 C．供给呼吸 D．化工原料
【解答】解：A、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大，可用于灭火，故选项错误。
B、二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作气体肥料，故选项错误。
C、二氧化碳不能供给呼吸，故选项正确。
D、二氧化碳是重要的化工原料，故选项错误。
故选：C。
29．下列不属于二氧化碳用途的是（　　）
A．灭火 B．制汽水
C．人工降雨 D．填充探空气球
【解答】解：A、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，因此二氧化碳能够灭火，属于二氧化碳用途，故选项错误；
B、二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等，属于二氧化碳用途，故选项错误；
C、二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂，属于二氧化碳用途，故选项错误；
D、因二氧化碳的密度比空气的密度大，不能用于填空探空气球，故填充探空气球不属于二氧化碳的用途，故选项正确；
故选：D。
30．空气能为生物提供基本的物质保证，也是工农业生产的重要资源，关于空气中的各成分，以下说法正确的是（　　）
A．空气中氮气和氧气的质量比为4：1
B．空气中含有二氧化碳，易使澄清石灰水变浑浊
C．燃烧的木条伸入集气瓶中立即熄灭，则该气体是氮气
D．稀有气体化学性质稳定，可做保护气
【解答】解：A、空气中氮气和氧气的体积比为4：1，A错误；
B、空气中含有二氧化碳，但是二氧化碳的含量很低，不易使澄清石灰水变浑浊，B错误；
C、燃烧的木条伸入集气瓶中立即熄灭，则该气体不一定是氮气，还可能是二氧化碳，C错误；
D、稀有气体化学性质稳定，可做保护气，D正确；
故选：D。
31．如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（　　）
A．得出空气中没有二氧化碳的结论
B．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
C．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
D．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
【解答】解：A、验证性实验是已经知道实验结果的，当实验现象与已知的结果不相符时，应该思考实验过程中存在的问题，不能贸然得出空气中没有二氧化碳的结论，故选项说法错误。
B、实验中澄清石灰水没有变浑浊，不能得出空气中含有少量二氧化碳的结论，故选项说法错误。
C、验证性实验是已经知道实验结果的，当实验现象与已知的结果不相符时，应该思考实验过程中存在的问题；空气中二氧化碳的量太少，通少量空气现象不明显，为了使实验现象更明显，所以应该继续通空气，直到现象明显为止，故选项说法正确。
D、人体呼吸作用会产生较多的二氧化碳，违背实验目的（验证空气中含有少量二氧化碳），故选项说法错误。
故选：C。
32．下列实验设计能达到实验目的的是（　　）
选项 A B C D
实验设计
实验目的 探究碘的溶解性是否与溶剂种类有关 探究蜡烛中是否含有氧元素 探究可燃物燃烧是否需要氧气 探究二氧化碳能否与水反应
A．A B．B C．C D．D
【解答】解：A、碘在汽油中的溶解能力比在水中强，说明碘的溶解性与溶剂种类有关，该选项能够达到实验目的；
B、实验过程中，烧杯内壁出现水珠，说明反应生成水，进一步说明蜡烛中含有氢元素，不能说明含有氧元素，是因为氧气参加了反应，该选项不能达到实验目的；
C、白磷燃烧，红磷不能燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，该选项不能达到实验目的；
D、溶液变红色，不能确定二氧化碳是否能和水反应，是因为没有对比实验，该选项不能达到实验目的。
故选：A。
33．“雪碧“是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（　　）
A．先变红后变紫 B．变红后颜色不再改变
C．先变无色后变红 D．先变蓝后变紫
【解答】解：将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色。加热时碳酸分解成二氧化碳和水，水不能使石蕊试液变色，石蕊试液又变成紫色。
故选：A。
34．下列有关二氧化碳的实验，不能达到实验目的的是（　　）
A．将水倒入集气瓶中，检验二氧化碳能否溶于水
B．收集一瓶二氧化碳气体，观察二氧化碳的颜色
C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，证明二氧化碳溶于水显酸性
D．将二氧化碳通入石灰水中，可以看到有白色沉淀生成
【解答】解：A、二氧化碳能溶于水，但无明显现象，将水倒入集气瓶中，不能检验二氧化碳能否溶于水，故选项说法错误。
B、收集一瓶二氧化碳气体，可以观察二氧化碳的颜色，故选项说法正确。
C、将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，证明二氧化碳溶于水显酸性，故选项说法正确。
D、将二氧化碳通入石灰水中，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，可以看到有白色沉淀生成，故选项说法正确。
故选：A。
35．下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（　　）
A． B．
C． D．
【解答】解：A、二氧化碳使右面的蜡烛由下到上依次熄灭，证明了二氧化碳密度比空气大，且不助燃不可燃的化学性质，故A错误，
B、瓶子变瘪，澄清石灰水变浑浊，验证的是二氧化碳的化学性质，故B错误，
C、二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红，验证了二氧化碳的化学性质，故C错误，
D、二氧化碳倾倒后右端下沉，只能证明二氧化碳的密度比空气大，故D正确。
故选：D。
36．已知水的沸点随压强的减少而降低．现有如图所示实验装置，夹子开始处于关闭状态．将液体A滴入试管②与气体B充分反应后，打开夹子，发现试管①内的水立刻沸腾．则液体A和气体B的组合可能是（　　）
A．A为氯化钙溶液，B为二氧化碳气体
B．A为氢氧化钠溶液，B为二氧化碳气体
C．A为氢氧化钙溶液．B为一氧化碳气体
D．A为稀硫酸溶液，B为二氧化碳气体
【解答】解：A、因氯化钙溶液与二氧化碳不反应，则不会造成气体的减少，故A错误；
B、因氢氧化钠溶液与二氧化碳反应使气体减少，压强变小，试管①内的水会立刻沸腾，故B正确；
C、因氢氧化钙溶液与一氧化碳不反应，则不会造成气体的减少，故C错误；
D、因稀硫酸与二氧化碳不反应，则不会造成气体的减少，故D错误；
故选：B。
37．下列实验操作正确的是（　　）
A．熄灭酒精灯 B．读取液体体积
C．滴加液体 D．连接仪器
【解答】解：A、酒精灯的熄灭方法：用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故A错；
B、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，故B错；
C、胶头滴管的使用方法：垂悬在试管口上方，故C错；
D、橡皮管与导管的连接方法：将导管一端浸入水中润湿，再旋转着插入，故D正确。
故选：D。
38．下列实验操作正确的是（　　）
A．倾倒液体 B．闻气味
C．取用固体药品 D．加热液体
【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中试管没有倾斜、瓶塞没有倒放，图中所示操作错误。
B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。
C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体体积超过了试管容积的，图中所示操作错误。
故选：B。
39．今年以来，全国各地出现了几次较为严重的雾霾天气，再次引起人们对空气质量的关注。下列关于空气说法正确的是（　　）
A．空气的成分只有氧气和氮气
B．氟利昂的使用会造成臭氧的减少
C．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康
D．二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
【解答】解：空气的成分有氧气和氮气，稀有气体和二氧化碳等，故A错误；
氟利昂会使臭氧分解，它的使用会造成臭氧层破坏，故B正确；
空气中可吸入颗粒物（PM2.5）增大，会增加人类患呼吸疾病的概率，故C错误；
二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，但它是空气的一部分，不是污染物，故D错误。
故选：B。
40．2020年11月24日，“嫦娥五号”在海南文昌发射成功，标志着我国“探月工程”又迈出了重要的一步。此次登月，“嫦娥五号”带回了2000克月球土壤。根据月球的状况推断，月球土壤中一定含有（　　）
A．矿物质 B．水 C．微生物 D．腐殖质
【解答】解：月壤中存在天然的铁、金、银、铅、锌、铜、镁等矿物颗粒，据俄罗斯专家曾利用独特的方法对月球的土壤样本进行研究，结果发现了多种矿物质成分，这些成分虽少，但也达到20多种。月球没有水、微生物，腐殖质。
故选：A。
41．如图是研究土壤成分的实验示意图，其中用于证明土壤中含有空气的是（　　）
A． B． C． D．
【解答】解：A、向盛有土壤块的烧杯中加入一定量的水时，产生气泡，是因为空气中的主要成分不溶于水或不易溶于水，因此从水中逸出，符合题意。
B、加热土壤时，试管内壁出现水珠，不能证明土壤中含有空气，不符合题意。
C、加热土壤时，无明显现象，不能证明土壤中含有空气，不符合题意。
D、得到的土壤浸出液过程中，空气中的主要成分已经从浸出液中逸出，因此加热土壤浸出液时，无明显现象，不能证明土壤中含有空气，不符合题意。
故选：A。
42．在研究土壤成分的实验中，下列操作不正确的是（　　）
A．在测量“土壤空气的体积分数”时，需用同样体积的铁块和土壤进行对照实验
B．在验证“土壤中是否有有机物”时必须采用新鲜湿润的土壤样品
C．在验证“土壤中是否有无机盐”时，用于溶解矿物质的水必须是蒸馏水
D．在验证“土壤中是否有水”时，固定试管时试管口必须要略向下倾斜
【解答】解：A、在测量“土壤空气的体积分数”时，除了土壤空气的体积分数条件不同之外，其他条件都相同的实验。所以实验中的铁块和土壤体积相同，A正确。
B、土壤中含有水分，加热水分会蒸发，因此在验证“土壤中是否有有机物”时，所采用的土壤必须是新鲜干燥的土壤，B错误。
C、在验证“土壤中是否有无机盐”时，用于溶解矿物质的水必须是蒸馏水，目的是控制单一变量，C正确。
D、在验证“土壤中是否有水”时，固定试管时试管口必须要略向下倾斜，防止：冷凝水倒流使试管炸裂，D正确。
故选：B。
43．下列关于植物的生长与土壤的关系叙述不正确的是（　　）
A．最有利于多数植物生长的土壤是壤土类土壤
B．人们根据植物生长要求配制不同类型的土壤
C．植物生长需要土壤提供水分、空气和无机盐
D．玉米喜温暖、干燥环境，应选择黏土类土壤
【解答】解：A、壤土类土壤兼有黏土和砂土的优点，通气透水、保水保温性能都较好，是最有利于多数植物生长的土壤，A正确；
B、根据植物习性，配制不同土壤，植物才会长得更快，B正确；
C、土壤中含有水分、空气和无机盐，植物生长需要这些条件，C正确；
D、黏土类土壤的黏性高，很难散开，蓄水保肥能力很强，透气性差（缺点），不利于一些农作物生长需要，而玉米喜温暖、干燥环境，因此黏土类土壤不适合玉米生长，D错误。
故选：D。
二．填空题（共13小题）
44．如图所示，塑料杯中灌满水，用一张纸覆盖杯口并压紧，然后将杯悬空倒置，杯中的水和纸都不会落下，是因为　大气压　的作用。若此时在杯底用针扎一小孔，观察到的现象是　水会洒落　（选填“水会洒落”、“水不会洒落”或“水会从小孔喷出”）。
【解答】解：大气压可以支持大约10.34m高的水柱（p0＝ρ水gh），装满后大气压完全可以支持不落下来，上面扎眼以后，上面就有了大气压，上下气压就相等了，纸片在重力作用下就会下落，水在重力的作用下会洒落。
故答案为：大气压；水会洒落。
45．某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。 请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约　10　 mL．这是因为　空气中氧气的体积分数约为　
（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是　使注射器内的氧气充分与红磷反应　。
【解答】解：（1）空气中氧气的体积分数约为，由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，则氧气的体积为50mL×≈10mL；
（2）交替缓慢推动两个注射器能使气体与红磷充分接触，以便耗尽装置内的氧气。
故答案为：
（1）10；空气中氧气的体积分数约为；
（2）使注射器内的氧气充分与红磷反应。
46．如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。实验如下：用注射器抽取30mL空气（活塞拉至30mL刻度处），硬质玻璃管中空气的体积为50mL；在硬质玻璃管中放入过量铜粉，在右侧导管口套上瘪的气球；点燃酒精灯，反复推拉注射器和挤压气球，待充分反应后，冷却至室温；将气球中气体全部挤入硬质玻璃管，注射器中气体的体积为14mL。
（1）实验时，铜粉过量的目的是 　充分消耗空气中的氧气　； 　不能　 （选填“能”或“不能”）用木炭代替铜粉进行相同实验。
（2）实验测得空气中氧气的含量为 　20%　。
【解答】解：（1）实验时，铜粉过量的目的是充分消耗空气中的氧气；
不能用木炭代替铜粉进行相同实验，是因为木炭燃烧生成二氧化碳，导致容器内气压无明显变化。
故答案为：充分消耗空气中的氧气；不能。
（2）原装置内气体气体为30ml+50ml＝80ml；待充分反应后，冷却至室温；将气球中气体全部挤入硬质玻璃管，注射器中气体的体积为14mL．则反应消耗氧气的体积为30ml﹣14ml＝16ml；实验测得空气中氧气的含量为：×100%＝20%。
故答案为：20%。
47．某兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”实验（如图甲）进行了改进，设计了图乙（选用容积为45mL的试管作反应容器）的实验方案，收到了良好的实验效果。对比分析下面两个实验，回答下列问题：
（1）甲实验测得的氧气含量小于，请分析可能的原因　红磷的量不足　。（写出一点即可）
（2）乙实验操作如下（装置气密性良好）：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将足量红磷平装入试管中，把20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图乙所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞位置的刻度数据。你认为正确的实验操作顺序是　③①②④　。（填序号）
（3）乙实验中，注射器活塞最后将停止在约　1　mL刻度处。
（4）对照甲实验，你认为乙实验有何优点？　乙实验装置更严密，有效减少误差　（回答一点即可）。
【解答】解：（1）实验中若装置漏气、取用红磷的量的不足、未等冷却到室温就打开止水夹读数，都会引起测定结果偏小。故填：红磷的量不足。
（2）该实验的顺序是：先检查装置的气密性，若气密性良好额课忽略此步骤，第二是添加药品，第三是点燃酒精灯，第四是反应完毕后撤去酒精灯，等待试管冷却，第五是读数，故填：③①②④。
（3）试管的容积是45ml，则氧气的体积为45ml×＝9ml，冷却后，活塞停止的位置是10ml﹣9ml＝1ml。故填：1。
（4）甲实验在点燃红磷后再伸入到集气瓶，若操作不当会引起实验误差，乙实验始终在密闭容器中反应，可以有效的减少误差，故填：乙实验装置更严密，有效减少误差。
48．如图所示是工业上制取大量氧气、氮气的过程，请根据图回答，步骤②中发生的物态变化的名称是　液化　，步骤③是利用液态氮和液态氧的　沸点　不同加以分离。
【解答】解：于空气中大约含有21%的氧气，所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料；工业上制氧气采用的是分离液态空气法：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发；由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧。故步骤②中发生的物态变化的名称是液化；步骤③是利用液态氮和液态氧沸点的不同加以分离。
故答案为：
液化；沸点。
49．如图是硫和细铁丝在氧气中燃烧的实验。两个实验中，集气瓶中都装有少量的水，其中甲装置中水的主要作用是 　吸收二氧化硫，防止污染环境　，乙装置中铁丝绕成螺旋状是为了 　增大铁丝受热面积　。
【解答】解：两个实验中，集气瓶中都装有少量的水，其中甲装置中水的主要作用是吸收二氧化硫，防止污染环境，乙装置中铁丝绕成螺旋状是为了增大铁丝受热面积。
故答案为：吸收二氧化硫，防止污染环境；增大铁丝受热面积。
50．如图所示用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺．上述实验说明氧气具有的性质是：
（1）　氧气能支持燃烧　．
（2）　氧气的密度比空气的大　．
【解答】解：带火星的小木条复燃，说明氧气能助燃；甲中小木条燃烧剧烈而乙中燃烧不剧烈说明甲中氧气充足而乙中氧气不充足，从而说明氧气密度比空气的大．
故答案为：（1）氧气能支持燃烧；（2）氧气的密度比空气的大．
51．下列变化中：A．木炭在氧气中燃烧B．磷在氧气中燃烧C．铁丝在氧气中燃烧 D．硫在氧气中燃烧E．氢气在氧气中燃烧（全部填字母序号）
（1）有黑色物质产生的是 　C　。
（2）有刺激性气体产生的是 　D　。
（3）有白烟产生的是 　B　。
【解答】解：（1）铁燃烧生成黑色固体四氧化三铁。
故答案为：C。
（2）硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有刺激性气味。
故答案为：D。
（3）磷燃烧生成五氧化二磷，过程中产生白烟。
故答案为：B。
52．2020年3月，四川省凉山州木里县再次发生特大森林火灾。
（1）消防员开辟防火带（如图），主要是为了 　B　（填字母）；
A．隔绝空气
B．隔绝可燃物
C．降低温度
D．便于运水
（2）山林中遇火灾，若被火势包围时，要选择杂草稀疏、地势平坦的地段，用衣服蒙住头部，快速 　逆风　。（选填“顺风”或“逆风”）冲过火线。
【解答】解：（1）消防员在树林中间开辟防火带其主要目的是移走可燃物；
（2）被火势包围时，要选择杂草稀疏、地势平坦的地段，用衣服蒙住头部，快速逆风冲过火线；
故答案为：（1）B；
（2）逆风。
53．根据国家环保局的统一规定，目前进行常规大气监测的主要指标有二氧化硫、氮的氧化物、可吸入固体颗粒等三项。以下是国家关于空气的污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表：
空气污染指数 0～50 51～100 101～200 201～300 ＞300
空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染
空气质量级别 I II Ⅲ IV V
（1）我市今年某日电台公布的空气污染指数为76～81，根据以上信息判断我市当天的空气质量状况和空气质量级别分别是 　良　和 　II　；
（2）大气中 　二氧化硫　等污染物增多，是产生酸雨的主要原因．温室效应主要是由于 　二氧化碳　含量过高造成；
（3）汽车尾气是城市空气污染物，控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是（填序号） 　①②③　。
①开发新能源
②使用电动车
③植树造林
④带呼吸面具
【解答】解：（1）根据表格提供的数据可以看出，空气污染指数为76～81，介于51～100之间，空气质量状况是良，空气质量级别是Ⅱ；故填：良；Ⅱ；
（2）煤中含有硫元素，燃烧会生成二氧化硫，二氧化硫污染物增多，是产生酸雨的主要原因。温室效应主要是由于二氧化碳含量过高造成；故填：二氧化硫；二氧化碳；
（3）①开发新能源能减少空气污染，②使用电动车，能减少空气污染，③植树造林能减少空气污染，④带呼吸面具不能减少空气污染，故填：①②③。
54．2022年在北京举办了第24届冬季奥林匹克运动会，如图甲是冬奥会标志性场馆“冰丝带”，该场馆将利用无处不在的“空气能”为3000m2场馆供暖，从而实现每年减排二氧化碳160t，进而可缓解的环境问题是 　温室效应　。如图乙是小科验证该问题的实验装置，在阳光下一段时间后，可观察到水柱向 　左　（填“左”或“右”）移动。
【解答】二氧化碳所引起的环境问题主要是温室效应，由于二氧化碳的吸热能力强，在阳光下一段时间后，吸收的热量多，气体膨胀，压强增大，从而水柱会往左移动。
故答案是：温室效应；左。
55．在解释“将钢笔插入墨水瓶中灌墨水”的问题时，用到下面五句话：
①笔囊里的空气压强减小；
②用手指挤压笔囊外的弹簧片；
③松开手指；
④墨水在大气压的作用下，进入笔囊；
⑤笔囊排出部分空气，体积减小。
上述表达顺序合理的是 　②⑤③①④　（填序号）。
【解答】解：用手指挤压笔囊外的弹簧片，笔囊排出部分空气，体积减小，松开手指，笔囊里的空气压强减小，墨水在大气压的作用下，进入笔囊。
故其合理顺序是②⑤③①④。
故答案为：②⑤③①④。
56．拔火罐是中医常用的一种治疗手段。正常情况下，人体皮肤内外受到的压强是 　相等　的。拔火罐时先用火将罐里的空气加热，然后迅速将罐子扣在患者的皮肤上，冷却后罐内的气压 　小于　（选填“大于”、“等于”或“小于”）外界大气压，罐子就会吸附在皮肤上。人体血液因体内压强 　大于　（选填“大于”、“等于”或“小于”）罐内压强而聚集在皮肤处，可观察到皮肤上被拔的部位留下圆形的血印。
【解答】解：正常情况下，人体皮肤内外受到的压强是相等的。拔火罐时先用火将罐里的空气加热，然后迅速将罐子扣在患者的皮肤上，冷却后罐内的气压小于外界大气压，罐子就会吸附在皮肤上。人体血液因体内压强大于罐内压强而聚集在皮肤处，可观察到皮肤上被拔的部位留下圆形的血印。
故答案为：相等；小于；大于。
三．实验探究题（共4小题）
57．工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：
请据图回答：
（1）工业制氧气属于　物理　（填“物理”或“化学”）变化。
（2）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点　低　（填“高”或“低”）。
（3）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是　混合物　（填“纯净物”或“混合物”）。
（4）液氧和氧气属于同一种物质的原因是　都是由氧分子构成的　。
【解答】解：在除去空气中的灰尘、二氧化碳和水蒸气后，液化空气，控制条件，氮气的沸点比氧气的沸点低，蒸发液态空气首先的到的是氮气，再把氮气和氧气分离。该过程没有新的物质生成，属于物理变化，贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是混合物。
（1）工业制氧气是根据空气中各组成沸点的不同加以分离的方法，没有新物质生成，属于物理变化；故填：物理；
（2）从步骤②可知，氮气先从液态空中分离出去，可以得出氮气的沸点比氧气的沸点低；故填：低；
（3）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是混合物；故填：混合物；
（4）液氧和氧气都是由氧分子构成的，属于同一种物质；故填：都是由氧分子构成的。
58．为了探究二氧化碳的性质，某科学探究小组做了如图所示的四个实验：
甲：二氧化碳溶解性实验 乙：二氧化碳倒入烧杯中 丙：二氧化碳通入石蕊试液中 丁：往澄清的石灰水里吹气
（1）探究甲中二氧化碳是否可以溶于水时很难直接观察到现象，可以通过　塑料瓶形状　的变化来间接感知。
（2）乙中出现的现象是　低处的蜡烛先熄灭、高处的蜡烛后熄灭　，由此可知二氧化碳的性质有　不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大　。
（3）丙中出现的现象是　溶液由紫色变成红色　，丁中反应的文字表达式为　二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水　。
【解答】解：（1）二氧化碳能溶于水，盛满二氧化碳的塑料瓶倒入水，瓶内压强减小，所以塑料瓶会瘪；故填：塑料瓶形状；
（2）实验中观察到低处的蜡烛先熄灭、高处的蜡烛后熄灭，由此可知，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，故填：低处的蜡烛先熄灭、高处的蜡烛后熄灭；不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大；
（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故填：溶液由紫色变成红色；二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水。
59．小科对教材中“探究二氧化碳性质”的相关实验装置进行了如图的改进。当小科通入二氧化碳一段时间后，可观察到：
（1）试管A内溶液的颜色呈 　红　色，
（2）试管B处的澄清石灰水变浑浊，反应的文字表达式是 　二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水　，
（3）烧杯C中 　下面　（选项“上面”或“下面”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 　密度比空气大　。
【解答】解：（1）试管A内溶液的颜色呈红色，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色。
故答案为：红。
（2）试管B处的澄清石灰水变浑浊，是因为氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的文字表达式是二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水。
故答案为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水。
（3）烧杯C中下面的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大。
故答案为：下面；密度比空气大。
60．科学研究表明，由于大气中的二氧化碳含量增加，使得海洋所吸收的二氧化碳也明显增加，海洋的表面水体碳酸增多，酸性增强，出现“酸化的海洋”，这会威胁海洋生物的生存。
（1）你认为导致大气中二氧化碳含量增加的原因有 　化石燃料的燃烧（合理即可）　（写出一种即可）。
（2）请根据上述题目所给的信息，用文字表达式表示海水酸化的原因：　二氧化碳+水→碳酸　。
（3）我们曾经做过如图所示的一组对比实验，该对比实验得出的结论是 　②③　（填序号）。
①二氧化碳比空气重
②二氧化碳能够与水发生化学反应
③二氧化碳不能使干石蕊纸花变色
④二氧化碳不支持燃烧
【解答】解：（1）导致大气中二氧化碳含量增加的原因有化石燃料的燃烧（合理即可）。
（2）二氧化碳和水反应生成碳酸，反应的文字表达式为二氧化碳+水→碳酸。
（3）图中实验，二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变红色，喷水后不变色，说明水不能使石蕊纸花变红色；喷水后放入二氧化碳中，石蕊纸花变红色，说明二氧化碳能够与水发生化学反应；不能说明二氧化碳比空气重、不支持燃烧。
故答案为：
（1）化石燃料的燃烧（合理即可）；
（2）二氧化碳+水→碳酸；
（3）②③。
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