资源简介

6.1《我的家庭贡献》教案
一、教学目标
知识与技能：
1. 了解家庭贡献的概念和意义。
2. 学习家庭成员在日常生活中的贡献方式。
3. 培养学生的观察和表达能力。
过程与方法：
1. 通过小组合作和讨论，促进学生之间的交流和合作。
2. 利用图片、故事和实例引发学生的思考和讨论。
3. 运用情景模拟和角色扮演，让学生亲身体验家庭成员的贡献。
情感态度与价值观：
1. 培养学生对家庭成员贡献的认可和感激之情。
2. 引导学生树立正确的家庭价值观和责任感。
二、教学重难点
教学重点：
1. 学习家庭成员的贡献方式。
2. 培养学生的观察和表达能力。
教学难点：
1. 培养学生的感恩之情和责任感。
2. 引导学生思考和讨论家庭成员的重要性。
三、学情分析
本节课是小学四年级上册第二单元第六节的第一课时，学生年龄为9-10岁。学生已经具备了一定的观察和表达能力，能够理解和运用简单的道德概念。他们在日常生活中已经有了一定的家庭责任，对家庭成员的贡献有一定的认识。在学情分析中，应该注意到学生的家庭背景和经验的多样性，以便更好地引导学生思考和讨论。
四、教学过程
1. 新课导入
a. 引入话题：与学生讨论家庭成员的重要性，引发学生对家庭贡献的思考。
教师：大家好！今天我们要谈论一个非常重要的话题，那就是家庭成员的重要性和他们在家庭中的贡献。你们觉得家庭成员对我们的生活有什么影响呢？
学生A：他们给予我们爱和关怀。
学生B：他们帮助我们解决问题。
教师：非常好！家庭成员的确给予我们爱和关怀，并在我们遇到问题时给予帮助。那么，你们能否举个例子来描述一下家庭成员在日常生活中的贡献呢？
学生C：我的爸爸每天下班后都会给我做晚饭。
学生D：我和妹妹经常一起做作业，互相帮助。
教师：很好！你们已经提到了一些家庭成员的贡献方式。现在，我将展示一些图片，请你们观察并描述图片中的家庭成员在做什么，以及他们的贡献方式。
2. 新知学习
a. 呈现家庭成员的贡献方式，如父母照顾孩子、做饭、打扫卫生等，兄弟姐妹互相帮助等。
教师：现在，让我们来看一些家庭成员的贡献方式。请观察以下图片，并告诉我这些家庭成员在做什么以及他们的贡献方式。
（展示图片）
学生E：这是一个爸爸，他正在给孩子讲故事，他的贡献是给孩子提供教育和娱乐。
学生F：这是一个哥哥，他正在帮妹妹做作业，他的贡献是帮助妹妹学习。
教师：非常好！你们描述得非常准确。现在，我们将通过情景模拟和角色扮演来亲身体验家庭成员的贡献。学生们，谁愿意扮演父母照顾弟弟妹妹的角色呢？
学生G：我想扮演父亲的角色。
学生H：那我扮演母亲的角色。
教师：很好！请你们进入角色，体验一下父母照顾弟弟妹妹的情景。
（学生扮演角色并进行情景模拟）
教师：现在，请换一组学生扮演兄弟姐妹互相帮助的情景。谁愿意扮演兄弟姐妹的角色呢？
学生I：我来扮演哥哥的角色。
学生J：那我扮演妹妹的角色。
教师：很好！请你们进入角色，感受一下兄弟姐妹互相帮助的场景。
（学生扮演角色并进行情景模拟）
教师：通过这个角色扮演的活动，你们体验到了家庭成员的贡献对我们生活的重要性吗？
3. 拓展
a. 分小组让学生合作讨论，列举更多家庭成员的贡献方式，并进行展示和分享。
教师：现在，我将把你们分成小组，每个小组讨论并列举更多家庭成员的贡献方式。你们可以参考刚才的情景模拟和自己家庭的经历。然后，每个小组选择一位代表来向全班展示和分享你们的成果。
（学生分组讨论）
学生K：我们小组讨论出了一些家庭成员的贡献方式，比如父母赚钱养家、姐姐帮忙做家务、爷爷奶奶给予我们关爱等。
教师：非常棒！你们的回答很全面，包括了不同家庭成员的贡献方式。接下来，让我们请每个小组的代表来分享你们的成果。
b. 引导学生思考自己在家庭中的贡献方式，并写下一段话来表达对家庭成员的感激之情。
教师：现在，我希望你们每个人都思考一下自己在家庭中的贡献方式。然后，写下一段话来表达对家庭成员的感激之情。你们可以写出你们的家庭成员在你们生活中的重要角色，以及他们为你们所做的贡献。
（学生思考并写作）
学生L：我写的是对我妈妈的感激之情。我感谢她每天为我准备美味的早餐，帮我洗衣服，关心我的学习和生活。
教师：写得非常好！你的话表达出了对妈妈的感激之情，也展现了她在你生活中的重要贡献。
4. 总结
a. 回顾本节课的内容，强调家庭成员的重要性和贡献方式。
教师：在本节课中，我们讨论和体验了家庭成员的重要性和他们在家庭中的贡献。通过观察图片、情景模拟和角色扮演，你们更加深入地理解了家庭成员的贡献方式。你们还分组讨论并分享了更多的贡献方式，同时思考自己在家庭中的角色和贡献。你们认识到了家庭成员的重要性对我们生活的影响。
b. 鼓励学生在日常生活中关心和帮助家庭成员，树立正确的家庭价值观和责任感。
教师：最后，我鼓励你们在日常生活中关心和帮助家庭成员。无论是做一些家务、关心他们的需求还是表达感激之情，都能够体现出正确的家庭价值观和责任感。记住，家庭是我们最亲密的社交圈，我们应该共同努力为家庭营造温暖、和谐的氛围。
五、板书设计
我的家庭贡献
- 父母：照顾孩子、做饭、打扫卫生等
- 兄弟姐妹：互相帮助
- 我的贡献方式
六、教学反思
本节课通过多种教学方法和活动，使学生深入理解家庭成员的贡献方式，并培养了他们的感恩之情和责任感。学生通过观察、讨论、角色扮演等方式，积极参与了课堂活动，并能够表达对家庭成员的感激之情。在教学过程中，学生之间的合作和交流较为顺利，达到了预期的教学目标。
然而，需要注意的是，不同学生的家庭背景和经验可能存在差异，有些学生可能对家庭成员的贡献方式了解较少。在今后的教学中，可以通过更多的故事、实例和讨论，帮助学生进一步认识和理解家庭成员的贡献方式，并培养他们的感恩之情和责任感。

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