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第三单元　生物圈中的绿色植物
第一章　生物圈中有哪些绿色植物
第一节　藻类、苔藓和蕨类植物
1.绿色植物可以分为四大类群:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
2.藻类、苔藓和蕨类植物的比较
植物 生活环境 形态结构 代表植物 与人类的关系 共同点
藻类 植物 淡水中、海水中以及陆地上潮湿的地方 结构简单、没有　根、茎、叶　的分化 海带、 紫菜 释放　氧气　、做鱼饵料、食用、药用 这三类植物都能够产生孢子,靠孢子繁殖后代,统称为　孢子　植物
苔藓 植物 大多生活在陆地上的　潮湿　环境中 植物矮小,有　茎和叶　的分化,无　真正的根　,无　输导　组织 葫芦藓、 地钱 监测　空气　污染程度
蕨类 植物 　阴湿　的陆地 具有　真正的根、茎、叶　,有　输导　组织 肾蕨、 铁线蕨 药用、食用、绿肥和饲料,形成　煤　等
1.苔藓植物比藻类植物高等体现在苔藓植物有了茎和叶的分化;蕨类植物比苔藓植物高等体现在蕨类植物有了真正的根,并且体内有了输导组织。
2.苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水,因此大多数都需要生活在阴湿的陆地。
第二节　种子植物
1.种子的结构
(1)图示
　　　　　　菜豆种子结构　　　　　玉米种子结构
(2)单子叶植物与双子叶植物种子的异同
比较内容 双子叶植物种子(菜豆种子) 单子叶植物种子(玉米种子)
不 同 点 子叶数目 　两　片 　一　片
胚乳 　没有　胚乳 　有　胚乳
营养物质 储存部位 　子叶 　胚乳
相同点 都有　胚　和　种皮　,　胚　是新植株的幼体
2.种子植物:能结出　种子　的植物,可分为　被子　植物和　裸子　植物。
3.区分被子植物和裸子植物的依据:种子外是否有　果皮　包被。
4.陆地上分布最广泛的植物是　被子　植物,原因是它们具有非常发达的　输导　组织,保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻,其次是　果实　能够保护、传播种子。
1.松树的“球果”、银杏的“白果”不是生物学意义上的果实。松树的“球果”是一片片木质结构的鳞片,鳞片之间有缝隙,鳞片基部是裸露的种子。银杏的种子俗称“白果”,“白果”外面柔软的部分不是果皮,而是种皮。
2.胚乳不是胚的组成部分。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。
3.玉米粒属于果实,而不是种子。
第二章　被子植物的一生
第一节　种子的萌发
1.种子萌发的环境条件
2.种子萌发的过程
吸水:种子萌发时,首先要吸收　水分
转运:　子叶或胚乳　中的营养物质逐渐转运给胚芽、胚轴和胚根　
发育
3.种子的发芽率
发芽率=　×100%　
4.抽样检测:是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。
1.将种子分别放在适量水和过量水的环境中,探究的实验变量是空气而不是水。
2.实验组与对照组:在探究种子萌发的实验中,处于理想状态,能够萌发的一组为对照组,控制实验变量的组为实验组。
3.实验中应该使用多粒种子,目的是避免偶然性,减少误差。
4.抽样检测要做到随机取样。
5.菜豆种子和玉米种子中子叶的功能不同:菜豆种子的子叶是直接为胚芽、胚轴和胚根的发育提供营养;玉米种子的子叶是将胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴和胚根。
6.在种子萌发前期种子的有机物会一直减少,等幼苗能进行光合作用后,才会逐渐增多。
第二节　植株的生长
1.根尖的结构与功能
2.幼根的生长一方面要靠　分生区　细胞的分裂增加细胞的　数量　;另一方面要靠　伸长区　细胞的　体积的增大　。
3.芽的结构与功能
4.枝条是由　幼嫩的茎、叶和芽　组成的,枝条上的　芽　还能发育成新的枝条。
5.植株加粗生长是茎的　形成层　(分生组织)细胞不断分裂和分化的结果。
6.植株生长需要营养物质
1.种植农作物施肥的目的是为农作物的生长提供无机盐。
2.不同作物和同一作物的不同生长时期所需无机盐的种类和数量不同,因此要合理施肥;同理也要合理灌溉。
3.移栽植物时往往会带一个大土坨,目的是保护根毛,有利于移栽植物的存活。
4.植物在营养器官生长阶段,应多施含氮的肥;开花结果阶段,应多施含磷的肥。
第三节　开花和结果
1.花的结构
(1)观察花的结构时,用镊子　从外向内　依次摘下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。用刀片　纵向　剖开子房,在　放大镜　下观察子房里面的　胚珠　。
(2)桃花的基本结构
花的结构
(3)花的主要结构是　雄蕊　和　雌蕊　。
2.传粉
(1)概念:花药成熟后会自然裂开,散放出　花粉　。花粉从花药中散放而落到　雌蕊柱头　上的过程。
(2)类型
(3)异花传粉需要有一定的媒介,这种媒介主要是　风　和　昆虫　。
3.受精
(1)概念:胚珠里面的　卵细胞　,与来自花粉管中的　精子　结合,形成受精卵的过程。
(2)过程:花粉落到柱头上以后,在柱头黏液的刺激下开始萌发,长出　花粉管　。花粉管穿过花柱,进入　子房　,一直到达　胚珠　。胚珠里面的　卵细胞　,与来自花粉管中的　精子　结合,形成受精卵。
4.果实和种子的形成
果实和种
子的形成
1.植株开花的目的是结果、产生种子。雄蕊产生花粉,提供精子,雌蕊子房里面有卵细胞,所以雄蕊和雌蕊是一朵花的主要部分。
2.卵细胞位于胚珠内,受精的部位在胚珠。
3.受精后,一枚胚珠可发育成一粒种子,一个子房可发育成一个果实。西瓜内有多粒种子,说明其子房内有多粒胚珠。
4.玉米果穗缺粒、葵花子空壳,主要是由传粉不足引起的,可采用人工辅助授粉的方式来弥补。
5.小麦、玉米等单子叶植物的籽粒是果实,原因是它们的果皮和种皮愈合在一起。
第三章　绿色植物与生物圈的水循环
1.水分的吸收、运输和散失
2.蒸腾作用
概念 水分从　活的植物体表面　以　水蒸气　状态散失到　大气　中的过程
过程 土壤中的水分→根毛→根部　导管　→茎、叶　导管　→茎、叶的叶肉细胞→　气孔　→大气
蒸腾作用的部位 叶　是植物进行蒸腾作用的主要器官
意义 ①降低植物体的　温度　; ②促进根对　水分　的吸收以及　水和无机盐　在植物体内的运输; ③提高大气　湿度　,增加降雨
3.叶片的结构与功能
(1)结构
(2)气孔:是由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔。是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
1.叶片上下表皮的细胞是透明的,没有叶绿体。
2.能从气孔出入的都是气体,包括水蒸气、二氧化碳和氧气。
3.不管植物的哪一生长时期,其吸收的水分绝大部分都是通过蒸腾作用散失到大气中的。
第四章　绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1.绿叶在光下制造有机物
实验目的 ①检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉; ②探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件
实验过程 暗处理 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,　将叶片内淀粉运走或耗尽
部分遮光 设置　对照　实验,用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射
酒精脱色 　水浴　加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成　黄白色　
漂洗、染色 用　清水　漂洗叶片,再把叶片放到培养皿中,向叶片滴加碘液
实验现象 遮光部分　不变蓝　,见光部分　变蓝
实验结论 淀粉是光合作用的产物;　光　是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
2.光合作用
绿色植物通过　叶绿素　捕获太阳光,利用　光　提供的能量,在　叶绿体　中合成淀粉等　有机物　,并且把光能转变为　化学能　,储存在有机物中的过程,叫做光合作用。
3.光合作用制造有机物的作用
(1)用来构建　植物体　。
(2)满足自身生长、发育、繁殖的需要。
(3)为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源。
　能进行光合作用的植物并不一定是绿色的,例如,海带呈现的是褐色,但只要植物细胞内含有叶绿素,植物就能进行光合作用。
第五章　绿色植物与生物圈中的碳氧平衡
第一节　光合作用吸收二氧化碳释放氧气
1.光合作用利用二氧化碳作为原料
(1)海尔蒙特的实验
①实验结论:使植物增重的物质是　大量的水　和　少量的无机盐　。
②不足:没有考虑　二氧化碳　对植物生长的影响。
(2)普利斯特利的实验
①实验结论:植物能够更新由于　蜡烛燃烧　或　动物呼吸　而变得污浊了的空气。后来的科学家证实植物体更新空气是因为吸收了　二氧化碳　,放出了　氧气　。
②光合作用的原料:　二氧化碳　和水是光合作用必需的原料。
2.探究光合作用产生氧气的实验
(1)实验原理:氧气具有　助燃　特性。
(2)实验装置
(3)实验现象:快要熄灭的卫生香　复燃　。
(4)实验结论:光合作用产生了　氧气　。
3.光合作用反应式
4.光合作用的实质:　合成有机物,储存能量　。
5.光合作用原理在农业生产上的应用:　合理密植　、间作、温室大棚增加　二氧化碳　浓度、延长光照时间等。
1.在探究二氧化碳是光合作用的原料实验中,使用氢氧化钠溶液的目的是吸收装置内原有的二氧化碳。
2.探究二氧化碳是光合作用的原料时,使用的植物需要先经过暗处理,以转运或耗尽叶片内原有的淀粉。
第二节　绿色植物的呼吸作用
1.有关呼吸作用的实验探究
(1)实验一:种子进行呼吸作用释放能量
①实验现象:甲瓶的温度计示数　升高　,乙瓶的温度计示数 不变　。
②结论:萌发的种子进行呼吸作用释放　能量　。
(2)实验二:种子的呼吸作用释放二氧化碳
①现象:澄清的石灰水变　浑浊　。
②结论:萌发的种子呼吸作用释放　二氧化碳　。
(3)实验三:种子的呼吸作用吸收氧气
①现象:蜡烛在甲瓶中　熄灭　,在乙瓶中继续　燃烧　。
②结论:萌发的种子进行呼吸作用吸收了　氧气　。
2.呼吸作用表达式
3.呼吸作用和光合作用比较
比较内容 光合作用 呼吸作用
区别 部位 含叶绿体的细胞 所有的活细胞
条件 有光 有光、无光均可
原料 二氧化碳、水 有机物、氧气
产物 有机物、氧气 二氧化碳、水
能量转变 合成有机物、储存能量 分解有机物、释放能量
联系 相互依存
1.绿色植物通过蒸腾作用参与自然界中的水循环,通过光合作用维持生物圈中的碳—氧平衡。
2.不是所有生物的呼吸作用都需要氧气。如乳酸菌的呼吸作用不需要氧气。
3.不是只有动物才需要进行呼吸作用,绿色植物同样需要进行呼吸作用,进行呼吸作用时同样需要消耗有机物和氧气,产生二氧化碳和水。
4.绿色植物有光的时候既能进行光合作用,也能进行呼吸作用,无光的时候不能进行光合作用,但能进行呼吸作用。
第六章　爱护植被,绿化祖国
1.我国主要的植被类型:草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林。
2.我国植被面临的主要问题
(1)人均森林面积少。
(2)森林资源的利用不合理。
(3)乱砍滥伐,使森林生态系统呈现衰退的趋势。
(4)过度放牧使草场退化、沙化。
3.1984年颁布《中华人民共和国森林法》;1985年颁布《中华人民共和国草原法》;每年　3月12日　为全国的“植树节”。
1.我国植被类型中,虽然森林占据主体,但是人均森林面积不足世界人均占有量的1/4,因此属于少林国家。
2.植被类型不要与生态系统类型混淆。

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