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二年级上册道德与法治
第2课《周末巧安排》第二课时 教学设计
课题 怎样安排更精彩 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 二年级
教材分析 第二课时主要教学第四部分“怎样安排更精彩”。引导学生交流巧妙安排周末的金点子。教材呈现的六个情境列举了学生在周末想做的事情。这里的分享是有层次的。教学时，可以展开小组讨论。另一个环节通过两个学生讨论的场景，突出了两条重要原则：意识先做重要的事情，而是劳逸结合，适当安排户外活动。本课的教学生长点重在引导学生分清事情的轻重缓急，学会优先安排重要的事情；能与老师父母分享自己的周末计划，并通过沟通与协商获得家人对自己周末安排的支持，或者协助自己修改、完善计划中不适当、不合理的地方。
核心素养目标 政治认同：通过选择心愿单中“必须做的”和“可以做的”，做到周末生活安排的合理、精彩、有意义，不贪多，分清主次。道德修养:通过自己制定周末计划表、师生互动，初步养成有计划、有目标地合理安排短闲暇时间的习惯，增强时间管理意识和自律。法治观念:能合理安排自己日常短时段的闲暇生活；能意识到合理利用时间的重要性，明白珍惜时间的意义。帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯。健全人格：能够结合自己生活的具体情况，合理安排自己的周末，让周末过得愉快精彩；能够在成人帮助下制订自己的周末计划，并努力实现。 责任意识：增强时间管理意识和自律意识；初步树立制定计划后要努力落实计划的规则意识。
重点 帮助学生学会巧妙地安排自己的周末，能够在成人帮助下制订自己的周末计划，并努力实现。
难点 能够结合生活的具体情况判断自己的行为是否可行，具有管理和控制自己行为的能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激趣导入新课1.播放视频素材：我帮妈妈做家务2想一想，说一说：（1）视频中的嘟拉在周末帮妈妈做了哪些家务？（2）你们在周末家也帮妈妈做家务吗？（3）你们会做哪些家务？3.小结并板书课题：怎样安排更精彩 观看视频思考问题回答问题指名回答齐读课题 用视频导入新课，让学生看到同学在周末帮妈妈做家务的场景，引起他们的共鸣，提高课堂学习效率。
讲授新课 教学环节一：怎样安排更精彩文本学习：数据分析假如人的一生能活到80岁，那么共计约有70万个小时思考：以上这些数据说明了什么，对我们有什么启示？2.文本学习：一周很快就会过去，这个周末你想做哪些事情呢？3.表格+文本学习：列个表填一填图片+文本学习：周末，适合做哪些事情呢？（1）和小伙伴一起玩；和爸爸妈妈去爬山（2）收拾自己的房间；看书学习（3）终于有时间做我的航模了；姥爷，下个周末我还来看您。教学环节二：合理安排周末1.文本学习：这么多事都想做，怎么安排更合理呢？2.素材：精彩周末有计划3.图片+文本学习：和同学交流（1）应该先做重要的事情。（先做重要的事情，然后再做其他事情，即使来不及做其他事情，我们也 不会感到被动。）（2）也要安排些室外活动。（安排室外活动，能够让我们做到劳逸结合，并且增强我们身体素质。）4.故事分享：为什么要先做重要的事情呢？从前有一个老和尚，在小和尚面前放有一堆小石子、一把沙子、一杯水、六个核桃、一个器皿，老和尚跟小和尚说，你把它们都装进去。小和尚先把沙子放进去，再把石子放进去，然后发现核桃放不进去了。老和尚笑了笑，让他把东西都倒出来，先把六个核桃放进去，再放小石子、沙子和水，结果发现还能继续放。5.文本学习：小故事大道理这个故事告诉我们， 做事情时，一定要先做重要的事情，只有做了重要的事情，那些琐碎的事情，小的事情才能够迎刃而解。如果不是这样，就发现陷在那些琐碎的事情里面了，没有时间也没有空间去解决那些个重要的事情。核桃放进去，会有很多缝隙，小石子也能进去了，沙子更小也都进去了，水就更加可以全进去了。6.图片+文本学习：和父母交流妈妈，这是我的周末打算……在制定周末计划时，为什么还要和家人一起协商呢？（要学会尊重家长；有家人陪伴更安全；和家人时间协调更可行）7.文本学习：我来想办法， 让自己的周末计划更合理。教学环节三：周末活动善选择1.图片+文本学习：先学习后玩耍案例1：咱们出去玩球吧！我还有作业没有写完，等我一会儿！2.图片+文本学习：与家人一起活动案例2：和妈妈去植物园赏花；陪奶奶去体检3.文本学习：适合周末做的事情有哪些？学习方面：复习整理学过的知识，完成家庭作业等。生活方面：打扫个人卫生，看望拜访亲戚朋友等。运动方面：适当做些体育锻炼，如登山、游泳等。兴趣方面：在周末也可以做些自己感兴趣的事情，如组装航模等。4.文本学习：适合周末做的事情有哪些？学科类：复习整理学过的知识，完成各类作业，上各类兴趣班……见闻类：阅读书、去博物馆、美术馆开拓眼界长见识……健体类：登山、跑步、跳绳、游泳、打球……休息类：听音乐放松、拜访亲戚朋友、看电影休闲……家务类：整理房间、种植、养殖、购物、公益劳动……5.文本学习：合理安排更有趣6.播放视频素材：做家务的周末教学环节四：合理安排更有趣文本学习：周末时间虽然短暂，但对我们学生来说要在这两天中既要休息，通过身体放松，欣赏音乐，去大自然活动等，又要给自己充电，真正做到劳逸结合过一个充实的有意义的周末。2.表格+文本学习：周末安排我能行3.表格+文本学习：周末安排我能行4.文本学习：制定周末计划的注意事项（1）计划要全面。休息、学习、娱乐等都要兼顾，室内活动和室外活动要兼顾......（2）计划要有合理性......（3）定好计划之后，可以找父母帮忙查看......（4）计划三结合：学玩结合、动静结合、劳逸结合；（5）执行计划三不能：不能把计划定得太满......5.故事分享：我有一个快乐的双休日双休日里，虽然轻松，但是第一天上午，我还是把作业先完成......6.文本学习：周末是我们休息成长的时间。我们可以在周末去看望长辈、去学习自己所感兴趣的事物、去感受大自然带给我们的美好馈赠… 希望大家可以珍惜周末时间，不要将周末都花费在玩游戏、看电视上，努力让我们的周末过的有意义。7.文本学习：制订合理的周末计划（1）提前制订一份周末计划表，在周末的时候按计划内容有序进行。 （2）先完成紧急且重要的事情，再做重要但不紧急的事情，最后解决不重要也不紧急的事情。 （3）活动安排既要有休闲娱乐，也要有学习锻炼；既要在室内休息放松，也要在室外活动拓展。8.完成下列表格任务（1）在双休日，你开展过哪些活动？（在下列调查项目后的括号内打“√”）（2）哪些活动你很感兴趣？（在括号内打“☆”）（3）在双休日，你想出开展哪些活动，但未能实现？（在括号内打“△”）原因是什么？9.素材：大姐姐周末感受10.儿歌诵读周末生活有计划，善于选择是前提。完成要事不拖拉，劳逸结合更适宜。室外活动也要有，积极锻炼强身体。这样做到巧安排，周末精彩又充实。 观看图片学习文本理解文本感知文本反思文本思考回答指名回答学习文本回答问题观看表格学习文本思考文本完成填写汇报填写指名汇报观看图片学习文本了解文本反思自己学习文本思考文本观看视频观看图片学习文本了解文本反思文本学习文本了解故事感知故事反思故事总结故事学习文本了解文本体会文本反思文本体会道理观看图片学习文本了解文本反思文本学习文本了解文本观看图片学习文本了解案例观看图片了解案例思考文本学习文本了解文本反思文本思考文本学习文本了解文本反思文本思考文本学习文本了解文本反思文本学习文本思考文本了解文本反思文本观看视频学习文本思考文本了解文本反思文本学习文本思考文本了解文本反思文本学习文本思考文本了解文本反思文本学习文本思考文本了解文本反思文本学习文本思考文本了解文本反思文本学习文本思考文本了解文本反思文本学习文本了解故事感知故事学习文本思考文本了解文本反思文本学习文本思考文本了解文本反思文本制定计划学习文本了解文本思考回答独立完成指名汇报学习文本了解文本思考回答独立完成指名汇报观看视频学习文本了解文本诵读文本指名诵读 以上这些数据说明了如何过好双休日对提高我们每个学生的生活质量是何等重要，对我们学生来说既要在这两天中休息，通过身体放松，欣赏音乐，去参加大自然活动等，又要给自己充电，真正做到劳逸结合，过一个充实的、有意义的双休日。本环节重在引导学生交流巧妙安排周末的金点子。列举了学生在周末想做的事情。这里的分享是有层次的。学生周末可能想做的事很多，但周末时间有限，有些是必须要做的，有些是可弹性安排的，还有些是不适合做的。所以，首先，教师要引导学生先明白想做的不一定都适合在周末做，要判断哪些是有可能在周末做的事。其次，鉴于许多学生在周末想做的事情有很多，这就需要引导他们学会怎样安排才合理的方法，从而与“怎样安排更精彩”相呼应。这个故事告诉我们， 做事情时，一定要先做重要的事情，只有做了重要的事情，那些琐碎的事情，小的事情才能够迎刃而解。本环节通过两个学生讨论的场景，突出了两条重要原则：一是先做重要的事情，二是劳逸结合,适当安排户外活动。对话的设置重在指导学生开动脑筋，自己想办法解凑问题。同时引导学生懂得与家人商量，向他们寻求帮助，这不仅是一种完善计划的好办法，同时也可以使自己的周末计划与家庭周末安排协调一致,从而有更大的可行性。再有，与家人商量的另一个原因是对二年级的学生来说，有些活动仍需要家人陪伴，如游泳类运动等，所以征求家长的同意，也是对家长的尊重和对自己的爱护。教学时，可以让学生在课堂上制订一份周末计划，课后带回家请家人提意见，使计划合理、可行，进而让自己的周末生活更加丰富、有意义。通过制定合理的周末活动计划单，初步养成有计划、有目标地合理安排短闲暇时间的习惯，增强时间管理意识和自律。教学时，我们可以展开小组讨论。首先让学生从想做的事情中选出周末适合做的一些事，然后再按时间排列，决定先做什么后做什么，并在与同伴的互助学习中，进一步学会合理安排自己的时间。制定周末计划的注意事项周末是我们休息成长的时间。我们可以在周末去看望长辈、去学习自己所感兴趣的事物、去感受大自然带给我们的美好馈赠… 希望大家可以珍惜周末时间，不要将周末都花费在玩游戏、看电视上，努力让我们的周末过的有意义。通过儿歌诵读，知道周末“必须做的”和“可以做的”，做到周末生活安排的合理、精彩、有意义，不贪多，分清主次。
课堂小结 迎接新学期，新的生活情趣也层出不穷。今天，通过本次活动，我们都应该使自己拥有充实而又丰富多彩的周末生活，过快乐、有趣、有意义的周末。周末生活应该劳逸结合，既不能放松学习，又要有合理的娱乐，这样才能度过一个充实有意义的周末。 总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些。 总结升华本节课的知识要点。
作业布置 如果下个周末，爸爸妈妈让你自己来安排，你准备做些什么呢
板书设计 2.周末巧安排怎样安排更精彩
......
劳逸结合
分清主次
与父母协商
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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核心素养目标
政治认同：通过选择心愿单中“必须做的”和“可以做的”，做到周末生活安排的合理、精彩、有意义，不贪多，分清主次。
道德修养:通过自己制定周末计划表、师生互动，初步养成有计划、有目标地合理安排短闲暇时间的习惯，增强时间管理意识和自律。
法治观念:能合理安排自己日常短时段的闲暇生活；能意识到合理利用时间的重要性，明白珍惜时间的意义。帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯。
健全人格：能够结合自己生活的具体情况，合理安排自己的周末，让周末过得愉快精彩；能够在成人帮助下制订自己的周末计划，并努力实现。
责任意识：增强时间管理意识和自律意识；初步树立制定计划后要努力落实计划的规则意识。
教学重点难点:
重点:帮助学生学会巧妙地安排自己的周末，能够在成人帮助下制订自己的周末计划，并努力实现。
难点:能够结合生活的具体情况判断自己的行为是否可行，具有管理和控制自己行为的能力。
新知导入
素材：我帮妈妈做家务
1.视频中的嘟拉在周末帮妈妈做了哪些家务？
2.你们在周末家也帮妈妈做家务吗？
3.你们会做哪些家务？
新知讲解
数据分析
休
闲
时
间
睡
眠
时
间
上班时间
学习时间
49.7%，
33.3%
11.4%
3.9%
假如人的一生能活到80岁，那么共计约有70万个小时
以上这些数据说明了什么，对我们有什么启示？
一周很快就会过去，这个周末你想做哪些事情呢？
周末活动大家谈
列个表填一填
序号 你想做哪些事呢？
1
2
3
4
5
周末活动大家谈
和小伙伴一起玩
和爸爸妈妈去爬山
周末活动大家谈
周末，适合做哪些事情呢？
收拾自己的房间
看书学习
周末活动大家谈
周末，适合做哪些事情呢？
　　
　　终于有时间
做我的航模了。
　　姥爷，下个周
末我还来看您。
周末活动大家谈
周末，适合做哪些事情呢？
这么多事都想做，怎么安排更合理呢？
合理安排周末
素材：精彩周末有计划
　　应该先做重
要的事情。
　　也要安排些
室外活动。
先做重要的事情，然后再做其他事情，即使来不及做其他事情，我们也 不会感到被动。
和同学交流
安排室外活动，能够让我们做到劳逸结合，并且增强我们身体素质。
从前有一个老和尚，在小和尚面前放有一堆小石子、一把沙子、一杯水、六个核桃、一个器皿，老和尚跟小和尚说，你把它们都装进去。小和尚先把沙子放进去，再把石子放进去，然后发现核桃放不进去了。老和尚笑了笑，让他把东西都倒出来，先把六个核桃放进去，再放小石子、沙子和水，结果发现还能继续放。
为什么要先做重要的事情呢？
故事分享
这个故事告诉我们， 做事情时，一定要先做重要的事情，只有做了重要的事情，那些琐碎的事情，小的事情才能够迎刃而解。如果不是这样，就发现陷在那些琐碎的事情里面了，没有时间也没有空间去解决那些个重要的事情。核桃放进去，会有很多缝隙，小石子也能进去了，沙子更小也都进去了，水就更加可以全进去了。
小故事大道理
故事分享
有家人陪伴更安全
和家人时间协调更可行
要学会尊重家长
在制定周末计划时，为什么还要和家人一起协商呢？
妈妈，这是我的周末打算……
和父母交流
我来想办法， 让自己
的周末计划更合理。
合理安排周末
我还有作业没有写完，等我一会儿！
咱们出去玩球吧！
1
2
周末活动善选择
案例1：先学习后玩耍
和妈妈去植物园赏花
陪奶奶去体检
周末活动善选择
案例2：与家人一起活动
适合周末做的事情有哪些？
学习方面：复习整理学过的知识，完成家庭作业等。
生活方面：打扫个人卫生，看望拜访亲戚朋友等。
运动方面：适当做些体育锻炼，如登山、游泳等。
兴趣方面：在周末也可以做些自己感兴趣的事情，如组装航模等。
周末活动会选择
学科类：复习整理学过的知识，完成各类作业，上各类兴趣班……
见闻类：阅读书、去博物馆、美术馆开拓眼界长见识……
健体类：登山、跑步、跳绳、游泳、打球……
休息类：听音乐放松、拜访亲戚朋友、看电影休闲……
家务类：整理房间、种植、养殖、购物、公益劳动……
适合周末做的事情有哪些？
周末活动会选择
应该做
选择做
不适合做
完成作业、阅读、休息、劳动、锻炼……
旅游、上兴趣组、看电影、走亲访友……
长时间看电视、玩游戏、看手机、睡懒觉……
合理安排更有趣
素材：做家务的周末
周末时间虽然短暂，但对我们学生来说要在这两天中既要休息，通过身体放松，欣赏音乐，去大自然活动等，又要给自己充电，真正做到劳逸结合过一个充实的有意义的周末。
合理安排更有趣
*
小学生的周末科学作息时间表
7:30： 起床
8:00： 吃早饭
8:30~9:00： 适当休息（避免运动）
9:30~11：00： 最适合学习时间
11:30 午餐
13:00~14:00： 适合午睡
14:30~17:00： 阅读、学习、时间可自由安排
18:30~19:00： 适合锻炼身体。
20:30 睡觉
周末安排我能行
时间 安排
周六 上午 7﹕30起床，学做家务活、早餐、做作业
中午 探望外公外婆；与外公外婆一起午餐
下午 参加兴趣班活动：书法、民乐；体育锻炼1小时
晚上 探望爷爷奶奶；与爷爷奶奶一起晚餐；8﹕30睡觉
周日 上午 7﹕30起床，给花草浇水、早餐、背诵古诗词、预习下周功课
中午及下午 与爸爸妈妈一起外出用餐，购物、逛书店、公园游玩
晚上 在家晚餐后，整理下周学习用品，检查各项作业完成情况；
8﹕30睡觉
周末安排我能行
制定周末计划的注意事项
1．计划要全面。休息、学习、娱乐等都要兼顾，室内活动和室外活动要兼顾。此外，计划中的事情还要考虑身体的承受能力，不要给自己带来超高负荷；
2．计划要有合理性。所列目标不要定得太高，定得过死，要有可执行性，以免给自己带来压力，影响计划的执行；
3．定好计划之后，可以找父母帮忙查看，以便修正，查漏补缺；
4．计划三结合：学玩结合、动静结合、劳逸结合；
5．执行计划三不能：不能把计划定得太满，要留有一定自由支配的时间，以避免因拖延引起的恶性连锁反应；如果计划合理，不要随时调整，定好计划之后要尽力去做，以免引起惰性；计划要贵在坚持，不能半途而废。
双休日里，虽然轻松，但是第一天上午，我还是把作业先完成。每一次坐在书桌旁总是希时间快点走，可以早点收工，但又不能马虎，尽量把作业认真书写。两个小时的紧张学习下来，终于可以轻松了。伸伸懒腰，把电视机一开，拿着爱吃的薯片，看着《》的动画片，阵阵笑声不断……到了下午，约上几个朋友去学校打篮球，晚上一块看电影。
星期天，阳光明媚，和爸爸妈妈一起去乡下外婆家。并和爸爸来到鱼塘钓鱼，多年的熏陶及练习，我也成了一个钓鱼小高手。父子两人坐在河边说说笑笑，钓到了大鱼，晚上妈妈亲自下厨，品尝到了一顿丰盛的鱼大餐，真是一举两得啊！
我的星期我安排，我的乐趣自己享，我爱周末，因为时间属于我！
故事分享
我有一个快乐的双休日
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周末是我们休息成长的时间。我们可以在周末去看望长辈、去学习自己所感兴趣的事物、去感受大自然带给我们的美好馈赠… 希望大家可以珍惜周末时间，不要将周末都花费在玩游戏、看电视上，努力让我们的周末过的有意义。
周末安排我能行
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二、制订合理的周末计划
周末安排我能行
1.提前制订一份周末计划表，在周末的时候按计划内容有序进行。
2.先完成紧急且重要的事情，再做重要但不紧急的事情，最后解决不重要也不紧急的事情。
3.活动安排既要有休闲娱乐，也要有学习锻炼；既要在室内休息放松，也要在室外活动拓展。
1.在双休日，你开展过哪些活动？（在下列调查项目后的括号内打“√”）
2.哪些活动你很感兴趣？（在括号内打“☆”）
3.在双休日，你想出开展哪些活动，但未能实现？（在括号内打“△”）原因是什么？
精彩周末会安排
唱歌（ ） 舞蹈（ ） 器乐（ ）
书法（ ） 画画（ ） 演讲（ ）
跳绳（ ） 跑步（ ） 跳远（ ）
种花（ ） 饲养（ ） 烹饪（ ）
编织（ ） 集邮（ ） 郊游（ ）
棋类（ ） 猜谜语（ ）踢毽子（ ）
打羽毛球（ ）
精彩周末会安排
素材：大姐姐周末感受
周末生活有计划，善于选择是前提。
完成要事不拖拉，劳逸结合更适宜。
室外活动也要有，积极锻炼强身体。
这样做到巧安排，周末精彩又充实。
儿歌诵读
课堂总结
迎接新学期，新的生活情趣也层出不穷。今天，通过本次活动，我们都应该使自己拥有充实而又丰富多彩的周末生活，过快乐、有趣、有意义的周末。周末生活应该劳逸结合，既不能放松学习，又要有合理的娱乐，这样才能度过一个充实有意义的周末。
板书设计
怎样安排更精彩
分清主次
劳逸结合
与父母协商
2.周末巧安排
作业布置
怎样安排更精彩
同学本周周末计划表
时间 安排
周六 上午
中午
下午
晚上
周日 上午
中午及下午
晚上
如果下个周末，爸爸妈妈让你自己来安排，你准备做些什么呢

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