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创新让我们的生活发生了什么变化？
2.1创新改变生活
第二课 创新驱动发展
学习目标
创新与生活的关系？（怎样认识创新）
为什么说创新是一种生活方式？
创新对个人、社会、生活的影响？
创新的原因（为什么）
改革与创新的关系
感受创新
1
创新与生活的关系
在日常生活中，你有“变废为宝”的经历吗？看到过哪些创新作品？
创新与生活的关系1：
创新来源于生活，生活处处有创新（p14-15）
创新与生活的关系
从无到有
对已有的成果
改进和完善
创新与生活的关系2/为什么说创新是一种生活方式
创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善
创新与生活的关系
科 技 领 域
生活方方面面
创新与生活的关系2/为什么说创新是一种生活方式
创新是一种生活方式。它不是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善，它不局限于科技领域，还渗透在生活方方面面。
创新与生活的关系
牛顿万有引力定律
灵光乍现
2016年1月，中国5G技术研发试验开启
2016年至2018年实施技术实验
2019年，我国工信部批准首个5G基站
2021年，我国已建成5G基站超过115万个
2023年，华为将于明年发布5.5G商用产品
年复一年
日积月累
创新与生活的关系2/为什么说创新是一种生活方式
创新是一种生活方式。它不是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
笔记总结1
创新与生活的关系
生活处处有创新，创新来源于生活
创新是一种生活方式
生活的各个领域都需要创新，也都可以创新
创新让生活更美好
笔记总结2
为什么说创新是一种生活方式？
创新的内容：从无到有，改进和完善已有的成果
创新的领域：不局限于科技领域，还能渗透在生活各方面
创新的产生：不只是灵光乍现，更是年复一年的积累
创新的主体：可以是个人，也可以是团队、集体
创新对个人的影响
拿出一张草稿纸，在草稿纸上画一个长方形；与同桌互换草稿纸。
拿到互换的草稿纸后，写上你最喜欢的一句话。
这一过程，你有什么感受？
创新对个人的影响
创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感
创新对个人的影响
创新点燃激情，让我们的生命充满活力
创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
创新对社会的影响
知识的创新
技术的创新
制度的创新
提供新的思想和方法
促进生产力的发展
增加社会财富
促进公平正义
推动社会进步
创新对社会的影响
知识的创新提供新的思想和方法
创新对社会的影响
技术的创新促进生产力发展、增加社会财富
制度的创新促进公平正义、推动社会进步
创新对生活的影响
高德地图规划路线
支付方式简单
网上购物
创新对生活的影响：随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
笔记总结3
创新对个人、社会、生活的影响
对个人：创新给我们带来惊喜，获得成就感；创新点燃激情，生命充满活力；创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
对社会：知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；制度的创新促进公平正义、推动社会进步
对生活：生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
创新引擎
2
创新的原因
四次工业革命的历程，说明了什么？
人类历史证明：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
中国
德国
韩国
美国
2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。
2016年，党中央、国务院提出到2050年建成世界科技创新强国。
2022年，党的二十大提出完善科技创新体系。
2013年，德国提出“工业4.0”战略。
2022年，德国提出新的数字化战略。
2015年，美国发布《美国国家创新战略》
2020年，美国发布《关键与新兴技术国家战略》
2016年，韩国提出人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目
2019年，韩国发布《人工智能国家战略》
创新的原因
世界主要国家把创新作为国家发展战略的重心说明什么？
时代发展要求：创新已成为世界主要国家发展战略的重心。
创新的原因
至2022年底，我国累计建成开通5G基站231.2万个，5G用户达5.61亿户，全球占比均超过60%。全国110个城市达到千兆城市建设标准，千兆光网具备覆盖超过5亿户家庭能力。移动物联网终端用户数达18.45亿户，成为全球主要经济体中首个实现“物超人”的国家。
值得一提的是，美国动用国家权力抑制华为的发展，同时游说各国盟友，劝说停用华为产品，后又提出建立多边通信安全基金，用于5G技术和设备开发，以扭转5G被动、落后的局面。
国家命运所系：实施创新驱动发展战略，是适应和引领经济发展新常态的需要。
面对新一轮的科技革命，我国实施什么发展战略？实施这一战略的原因是什么？
创新的原因
改革开放前的深圳
改革开放初的深圳
阅读教材18-19页，从深圳的发展历程，得到什么启示？
改革开放后的深圳
改革开放呼唤：创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向共同富裕。
笔记总结4
创新的原因
创新是推动人类社会向前发展的重要力量【人类历史证明】
创新已经成为世界主要国家发展战略的重心【时代发展要求】
实施创新驱动发展战略，是适应和引领经济发展新常态的需要【国家命运所系】
创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强【改革开放呼唤创新】
笔记总结5
改革与创新的关系
创新是改革开放的生命。改革在不断提升中发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
思维导图
创 新 改 变 生 活
感 受 创 新
创 新 引 擎
创新与生活的关系
为什么说创新是一种生活方式
创新对个人、社会、生活的影响
为什么要创新
习题巩固
1.东方航空率先在北京大兴国际机场推出基于 5G 网络的东航智慧出行集成服务系统,旅客只需要通过人脸识别,就可以完成各个出行流程,方便、省时。这一系统还能为旅客提供精准优质的服务,带给旅客前所未有的智慧出行新体验 。这说明( )
A.企业是创新的决定力量 B.创新让生活更美好
C.创新促进社会公平正义 D.创新增加社会财富
B
习题巩固
2.中国高铁以“速度快 、质量高 、造价低”的明显优势,在与日本等国的激烈竞争中胜出,成为“中国智造”输出海外的一张闪亮名片。中国高铁走向海外说明 ( )
A.在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜
B.我国坚持改革开放的基本国策
C. 中国技术已被世界所有国家认可
D.我国科技创新能力居世界前列
A
习题巩固
3.推动“中国号”巨轮在新时代航程中行稳致远,靠什么提供充沛 、持久的动力 发展是第一要务,人才是第一资源,创新是第一动力 。“第一动力”已成为当今热词,“创新的春天”气息正浓。14 亿多中国人民怀着对美好生活的憧憬,依靠科技创新的强大引擎, 向着世界科技强国前进, 向着中华民族伟大复兴的梦想前进!
结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题:
(1)强调“创新是第一动力”有何重大意义
(2)为什么说创新是引擎
(3)为了让“创新是第一动力”深入人心,请你拟写两条宣传标语。
(1)①有利于适应和引领我国经济发展新常态;②有利于推动中国走向富强;③有利于让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果;④有利于全面建成小康社会 、迈向现代化 强国;⑤有利于抢抓新科技革命和产业变革历史机遇;等等。
(2)①回顾人类文明史,创新始终贯穿其间 。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
②创新已经成为世界主要国家发展战略的重心 。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜 。③创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要 。④我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神 。改革创新推动中国走向富强 。⑤国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
(3)科技打造梦幻色彩,创新描绘精彩人生;唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜;科技成就经典,创新改变生活;坚持创新,再铸辉煌;等等。中小学教育资源及组卷应用平台
2.1创新改变生活教学设计
课题 2.1创新改变生活 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级上册
教材分析 《创新改变生活》下设两目，分别是第一目“感受创新”、第二目“创新引擎”。本框主要论述“如何理解创新”和“为什么要重视创新”的问题，引导学生从感知创新到理解创新，把握创新的内涵，理解创新的引擎作用。第一目侧重对创新的感性认识，引导学生感受生活中的创新处处皆在，理解创新是一种生活方式，指明创新可以让生活更美好。第二目侧重对创新的理性分析，阐述创新对人类的发展、民族复兴、社会进步、改革发展的重要意义。
学习目标 政治认同：知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，在感受国家创新成就中培养民族自豪感。法治观念：体会创新与美好生活的内在联系，认同创新的价值，支持我国改革创新事业。责任意识：树立热爱科学的精神，增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展提升自身创新能力。
重点 创新的重要性；创新对经济社会发展的影响。
难点 理解实施创新驱动发展战略、让创新成为推动发展的第一动力的重要意义。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放《科技改变生活》的视频并提问教师总结学生答案后导入新课。 学生思考问题：创新让我们生活发生了什么变化？ 通过视频引起学生的兴趣，选取贴近学生生活的材料，激发思考活力。
讲授新课 目标导学一：如何正确认识创新？/创新与生活的关系1.谈一谈“变废为宝”的经历教师过渡：生活中你还有过哪些创意点子呢？（学生回答）ppt展示创意图片、旧轮胎做的椅子等等。教师提问：这些创新灵感来源于哪里？创新仅仅指“变废为宝”吗？教师总结：①创新来源于生活，生活处处有创新。展示“鲁班发明锯子”、“华为5G技术发明”两个案例。总结：②创新是一种生活方式。创新内容：从无到有、有中生新。3.展示科技领域的创新成就，教师提问：你还能列举哪些领域的成就？教师总结：③生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。4.学生讲故事：牛顿发现万有引力定律、华为技术发明。问：这些创新需要多久时间？创新的主体可以是哪些？总结：笔记1：如何正确认识创新？①生活处处有创新。②创新是一种生活方式。③生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。④创新让生活更美好。目标导学二：创新对个人、社会、生活的影响学生互动：画图与写句话，在这过程中，你有什么感受？教师总结创新对个人的影响。2.展示图片（知识创新、技术创新、制度创新），思考：这些创新对社会带来什么影响？教师总结创新对社会的影响。3.展示生活便利的图片，谈谈创新对生活的影响。教师总结创新对生活的影响。目标导学三：为什么要创新？（创新的重要性）1.ppt展示四次工业革命，人类社会的发展史就是一部创新史。由此可见，创新和人类社会有和关系？教师总结：①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（人类历史证明）展示世界主要国家发展战略。教师总结：②创新已经成为世界主要国家的发展重心。（时代发展要求）3.展示我国5G技术战略，思考我国实施的是什么战略？为什么实施这个战略？教师总结：③创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。p18（国家命运所系）总结：笔记2：创新的重要性？目标导学四：改革和创新的关系？阅读教材18-19，并展示深圳发展图片，思考创新与改革的关系。教师总结：笔记3：改革与创新的关系？①创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 学生讨论：“变废为宝”的经历并分享。学生思考问题：这说明创新的内容有哪些？学生列举其他领域的创新。学生与同学分享“万有引力定律”故事。学生之间互动、画图并配合老师完成任务。学生思考：实施什么战略？为什么实施这个战略问题，并积极回答。 通过思考、讨论提高学生自主学习能力，培养知识归纳力。提高学生动手能力，在实践中感受创新对个人的影响。尊重学生主体性，大大提高学生参与教学。
课堂练习 1.东方航空率先在北京大兴国际机场推出基于 5G 网络的东航智慧出行集成服务系统,旅客只需要通过人脸识别,就可以完成各个出行流程,方便、省时。这一系统还能为旅客提供精准优质的服务,带给旅客前所未有的智慧出行新体验 。这说明( B )A.企业是创新的决定力量 B.创新让生活更美好C.创新促进社会公平正义 D.创新增加社会财富 2.中国高铁以“速度快 、质量高 、造价低”的明显优势,在与日本等国的激烈竞争中胜出,成为“中国智造”输出海外的一张闪亮名片。中国高铁走向海外说明 ( A )A.在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜B.我国坚持改革开放的基本国策C. 中国技术已被世界所有国家认可D.我国科技创新能力居世界前列3.推动“中国号”巨轮在新时代航程中行稳致远,靠什么提供充沛 、持久的动力 发展是第一要务,人才是第一资源,创新是第一动力 。“第一动力”已成为当今热词,“创新的春天”气息正浓。14 亿多中国人民怀着对美好生活的憧憬,依靠科技创新的强大引擎, 向着世界科技强国前进, 向着中华民族伟大复兴的梦想前进!结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题:(1)强调“创新是第一动力”有何重大意义 (2)为什么说创新是引擎 (3)为了让“创新是第一动力”深入人心,请你拟写两条宣传标答案：(1)①有利于适应和引领我国经济发展新常态;②有利于推动中国走向富强;③有利于让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果;④有利于全面建成小康社会 、迈向现代化 强国;⑤有利于抢抓新科技革命和产业变革历史机遇;等等。(2)①回顾人类文明史,创新始终贯穿其间 。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。②创新已经成为世界主要国家发展战略的重心 。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜 。③创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要 。④我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神 。改革创新推动中国走向富强 。⑤国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。(3)科技打造梦幻色彩,创新描绘精彩人生;唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜;科技成就经典,创新改变生活;坚持创新,再铸辉煌;等等。 学生思考并回答 及时巩固知识点，查缺补漏。
课堂小结 习近平总书记说抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。我们青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。对青年而言，勇于创新、敢为人先，关键在于聚焦国家发展战略和人民美好生活需要，紧盯科学、技术、产业、管理的前沿，努力在基础研究、重大项目、重点工程中刻苦攻关、施展才华。深入人民、深入实践，想党和人民之所想、赴党和人民之所需，才能让创新潜能和创造活力永不枯竭！扎根中国大地，我们新时代青年要刻苦学习本领，以大胆创新创造的奋进之姿，肩负起推动国家发展进步的历史责任。
板书 思维导图具有逻辑性，学生更好记忆。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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