资源简介

(共15张PPT)
第三课 发现自己
第1课时 认识自己
部编版道德与法治七年级上册课件
【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣
播放视频《夜郎自大》,请你思考夜郎国的君主为什么让汉朝使者哭笑不得？
【学习目标】——心中有目标，学习更有效
1.正确认识自己的意义
2.如何正确认识自己
【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习
一、人贵自知
生活分享会:欣欣的困惑
步入初中后，欣欣发现同学们对待自己的态度有了很大改变。小学的时候欣欣积极参加班级活动，同学们都很喜欢自己；步入初中后，由于欣欣喜欢和同学们谈论自己小学时候的光辉事迹，同学们渐渐疏远了自己。欣欣觉得自己还是和以前一样优秀，为什么同学们的态度都变了？
思考：你如何看待欣欣对自己的认识？这样的认识给她带来怎样的影响？
【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习
归纳总结:
1.为什么要正确认识自己？
①正确认识自己，可以促进自我发展。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
【小组合作】——互帮又互学，小组力量大
二、多把尺子量自己
班级绘画展:自画像
请你在卡片上用文字、图画等形式描述自己并上交卡片。随机抽取学生的卡片描述相关信息,学生猜猜他(她)是谁？
思考：该卡片的描述是从什么途径认识自己的？
妈妈说我是勤快的孩子
我是个诚实的中学生
我个子很高、也有的胖
他人评价
自我评价
生理
【小组合作】——互帮又互学，小组力量大
归纳总结:
1.如何正确地认识自己？
①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
②我们可以通过自我评价来认识自己。
③我们可以通过他人评价来认识自己。
【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习
漫画展：骑驴
展示漫画《骑驴》，请你思考 ：夫妻俩的困境产生的原因是什么？
【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习
归纳总结:
2.如何正确对待他人评价？
①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。正确对待他人评价的方法包括用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
【知识梳理】——学会思维法，知识全概括
认识自己
人贵自知
多把尺子量自己
自我发展
与人交往
生理、心理、社会
自我评价
他人评价
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
1.涛涛自认为球技是最棒的，应该担任学校球队的队长，可同学们认为有更合适的人选，涛涛一气之下退出了球队。对此，你认为涛涛（ ）
A.有个性，能够充分展示自己的长处
B.很自信，认识到了自己的独特性
C.对自己缺乏正确的认识，自我意识太强
D.对他人认识不正确，夸大了自己的优点和缺点
C
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
2.老师在红红的期末评语中写到:在班上勤奋踏实,友爱同学，在家里积极承担力所能及的家务,你是优秀的少先队员。这一认识是从什么方面认识红红（ ）
A.生理
B.心理
C.自我评价
D.他人评价
D
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
3．某校一名七年级女生这样介绍其所在班级的男生：本班的男生骑车旁若无人，撞个人仰马翻也决不会改；本班男生让女生好生嫉妒，样样事情做得好轻松；本班男生想做就做、想跳就跳，用不着担心是否弄脏了衣服；本班男生如果无意中冒犯了本班的女生，哪怕挨了白眼也笑笑，让风留下一声“SORRY”；本班男生的字典里没有陌生一词，拍一拍肩膀就是好朋友……
（1）如果你是本班男生，从本班女生对你的评价中，说说你的优缺点。
（2）我们可以通过什么方式来认识自我？
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
答案:
（1）优点：善于结交朋友，能融洽地与他人交往，做事不做作，开朗、自信、无忧无虑等。
缺点：做事大大咧咧，马马虎虎，有时过于豪放不羁，自我约束力较差等。
（2）①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
②我们可以通过自我评价来认识自己。
③我们可以通过他人评价来认识自己。
谢谢聆听！

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