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第一章 第二节 体液调节
第三课时 激素调节的过程
激素调节的实例——甲状腺激素分泌的分级调节
当你在寒风中瑟瑟发抖时，身体内几乎所有细胞动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素。
甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起重要作用。甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。
甲状腺激素的分泌是如何调节的呢？
下丘脑
促甲状腺激素释放激素
促甲状腺激素
甲状腺激素
垂 体
促进
甲状腺
促进
抑制
抑制
新陈代谢，抵御寒冷
促进
寒冷、过度紧张等刺激
反馈调节
分级调节
模型建立：下丘脑—垂体—甲状腺轴
（1）分级调节：在大脑皮层的影响下，下丘脑控制垂体，垂体控制相应的腺体
（2）反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。
①正反馈：反应的产物反过来促进反应的进行
②负反馈：反应的产物反过来抑制反应的进行
下丘脑、垂体和甲状腺功能的分级调节系统，也称为下丘脑——垂体——甲状腺轴。人和高等动物体内还有“下丘脑——垂体——肾上腺皮质轴”
“下丘脑——垂体——性腺轴”等。
分级调节系统
下丘脑
垂体
靶腺轴
想一想
解释为什么注射性激素会导致性器官萎缩,甚至失去生育能力？
性激素过多，会通过反馈调节抑制垂体分泌促性腺激素，促性腺激素可以促进性器官的发育，所以缺乏促性腺激素会导致性器官萎缩，甚至失去生育能力。
例：下图为激素分泌的分级调节示意图,下列有关说法中错误的是（ ）
A．激素①是促甲状腺激素B．激素③能促进机体的新陈代谢C．寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激 素③分泌量增加D．摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加
A
①____________________
②____________________
③____________________
a________b_________c________
甲状腺激素
甲状腺
促甲状腺激素
垂体
促甲状腺激素释放激素
下丘脑
①
②
③
a
b
c
解题思路:
先找负反馈的起点——甲状腺激素，再顺着下丘脑-垂体-甲状腺轴反推回去
识图—①②③表示激素，abc表示腺体
1、激素的信使作用 内分泌腺没有导管。内分泌腺内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递各种信息。临床上通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平。
临床上为什么通过抽取血样检测内分泌系统中激素的水平？
激素分泌后会通过体液(血液循环)进行运输
激素能定向运输吗？
不能；内分泌细胞产生的激素会弥散到体液中，随血液流到全身，因此激素不是定向运输。
激素运输到全身各处，是不是对所有细胞都能起作用？
不一定；激素只能作用于靶器官或靶细胞
二、激素调节的特点
1、激素的信使作用 激素的作用方式，犹如信使将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化。激素一经靶细胞接受并起作用后就失活
激素能持续作用吗？
不能。激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了
为什么体内需要源源不断地产生激素？
激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了,为了维持激素含量的动态平衡，体内需要源源不断地产生激素
3、激素的高效作用 虽然含量甚微，但作用效果极其显著。
1.激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用。（ ）
2.甲状腺激素可为靶细胞提供能量。（ ）
×
×
2、激素的特异作用 激素选择靶器官、靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。
【注意】激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。
1、激素的信使作用
2、激素的特异作用
3、激素的高效作用
二、激素调节的特点
激素之间的关系
不同激素对同一生理效应发挥相反的作用
②拮抗作用：
①协同作用：
不同激素对同一生理效应发挥相同的作用，从而达到增强效应的结果
促进生长发育：生长激素和甲状腺激素
增加产热：肾上腺素和甲状腺激素
升高血糖：胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素和糖皮质激素
胰岛素和胰高血糖素
机体内，往往多种激素共同参与调节同一生理功能，各种激素彼此关联、相互影响。
课堂小结

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