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第二节 细 菌
1.能够说出细菌的形态、结构。
2.能通过与植物细胞结构的对比，说出细菌的营养方式。
3.能解释细菌的分裂方式及分裂过程。
4.能举例说出细菌与人类的关系。
学习目标
一、细菌的形态
细菌在自然界中分布很广，空气、水、土壤、人体体表及内部都存在，为什么我们看不见呢？
电镜下头发上看到的
细菌
一、细菌的形态
细菌在自然界中分布很广，空气、水、土壤、人体体表及内部都存在，为什么我们看不见呢？
针头上的
细菌
放
大
数
百
倍
后
放
大
一
千
倍
后
电大
子数
显万
微倍
镜
放
放大数百万倍后
细菌的个体十分微小，大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大。
葡萄球菌
金黄色葡萄球菌
肺炎链球菌
肺炎球菌
大肠杆菌
枯草杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
杆菌
螺旋菌
球菌
迂回螺菌
螺旋菌
霍乱弧菌
幽门螺旋菌
电镜下几种细菌形态
一、细菌的形态
一、细菌的形态
细菌的形态
球状
杆状
螺旋状
二、细菌的结构
识别各部分结构
1
2
3
4
5
6
7
细胞壁
细胞膜
细胞质
遗传物质
纤毛
荚膜
鞭毛
二、细菌的结构
观察与思考
想一想：
1.细菌是多细胞生物吗？
2.所有细菌都具有这些结构吗？
细菌的
结构
基本结构：
特殊结构：
细胞壁、
细胞膜、
细胞质、
未成形细胞核
纤毛：附着
鞭毛：运动
荚膜：保护
二、细菌的结构
细菌的结构特点：
1.细菌是 。
2.细菌虽然有遗传物质DNA,却没有 。
单细胞生物
成形的细胞核
二、细菌的结构
回顾与思考
1.与动植物细胞相比较，细菌在结构上的最大区别是什么？
2.细菌与植物细胞相比，有什么区别？
①
②
③
无成形的细胞核
细菌无叶绿体
三、细菌的营养方式
思考一：植物的营养方式是怎样的？
植物细胞有叶绿体
可进行
光合作用
自制有机物
（自养）
思考二：细菌无叶绿体，怎样获取营养？
大多利用现有的有机物生活
（异养,少数自养）
三、细菌的营养方式
长期或暂时生活在其他生物的体内或体表，并从那里吸取营养物质来维持生活的营养方式称为
寄生
以分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维持正常生活的营养方式称为
腐生
幽门螺旋杆菌
乳酸杆菌
细菌的繁殖过程
DNA被复制
一个细菌分裂成两个细菌
四、细菌的生殖方式
　　分裂生殖：一个细菌分裂成两个细菌。
一个芽孢形成一个细菌
思考：形成芽孢也是细菌生殖后代的一种方式吗？
四、细菌的生殖方式
不是，芽孢是细菌的休眠体
你认为在外科手术器械消毒时，应该以能够杀死 为标准.
A.芽孢 B.鞭毛
C.荚膜 D.DNA
A
想一想
四、细菌的生殖方式
为什么细菌无处不在？
　　计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？
一、繁殖速度快
二、形成芽孢
1
2
4
……
256
一个细菌
100个细菌
25600
　　养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
五、细菌与人类的关系
金黄色葡萄球菌引起扁桃体炎
口腔中乳酸菌引起龋齿
五、细菌与人类的关系
乳酸菌
醋酸菌
棒状杆菌
乳酸菌
综合建模
细菌
形态
结构
营养
生殖

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