资源简介

(共32张PPT)
汇报人：千小图
1.1中学序曲
部编版 道德与法治 七上
自主学习一(5分钟)
认真阅读课本2-8页内容，思考：
要求：
1. 大字精读，小字通读；
2. 围绕目标思考题找出答案；
3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
1.中学生活带给我们的新体验
2.中学时代的独特价值与意义（重要性）
3.成长将带给我们哪些礼物？
4.怎样面对中学生活的可能与挑战？
01 新的起点
问题：
作为中学生，进入新的校园，你有哪些新发现？
新的
校园
新的
老师
新的
班级
新的
食堂
新的
宿舍
新的
课程
新的
同学
……
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。P3
新奇
紧张
兴奋
挑战
激动
青春
活力
拼搏
快乐
新鲜
害怕
孤独
与小学相比，中学生活有哪些变化？
小学 内容 中学
科目
课程内容
老师讲课特点
学生学习特点
作 业
班主任和我们
少
难度较小
节奏较慢
比较依赖老师
量少、较简单
敬畏、依赖
多
难度加大
节奏较快
自主管理要求高了
量多、难度大
要求严格
新变化
VS
小学 中学
1.中学生活“新”的表现
①我们有了一个新的名字——中学生。P3
②中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。P3
一、新的起点
猜猜TA是谁
他是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋。
他被称为“人民的好总理”，当他逝世时北京的数十万民众，在寒风中肃立街头形成了“十里长街相送”的悲壮场面。
他，十二岁时，说出了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。
1
1号人物
你认为初中生活对个人成长有哪些意义？
周恩来
周恩来 人民的好总理
1910年春，周恩来十二岁，进入奉天东关模范学校学习。就在这里，刚刚入校的他说出了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。
刚入校时，他的英文基础较弱，苏北口音较重，为此他每天早起，并利用中午和下午的课余时间，刻苦学习英文。进入初中二年级时，他的英文就相当好了。这为他未来留学生活以及外交工作奠定了坚实的语言基础。
①中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
猜猜TA是谁
他是世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。
新中国成立后，他毅然辞去美国高薪工作，冲破美国设置的各种阻拦，回国为祖国奉献。
在他的带领下，1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功，1967年6月17日中国第一颗氢弹空爆试验成功，1970年4月24日中国第一颗人造卫星发射成功。
2
2号人物
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”
从基础科学知识体系到做人的道理，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
你认为初中生活对个人成长有哪些意义？
钱学森
钱学森 中国航天、导弹之父，火箭之王
2.中学时代的独特价值与意义（重要性）
①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的人生奠定重要的基础。
②中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶；为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
一、新的起点
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
具体表现：
①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘；
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……
02 成长的礼物
中学生活，对我们来说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
二、成长的礼物
新的目标
新的挑战
新的机会
新的可能
你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？
迎接目标和挑战，抓住机会。
成长的礼物一
①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门
②新的课程，引领我们探索新的知识领域
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
1.中学生活带给我们哪些礼物？
①为我们的发展提供多种机会。
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性
新的课程，引领我们探索新的知识领域。
丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
成长的礼物二
“苟日新，日日新，又日新。”——《大学》
②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
含义：假如每天都要更新，就应该天天维持更新，更新了也要升级。
新的目标和要求激发我们的潜能
做最好的“我”
新的目标：
新的要求：
①学习成绩排在班级上游；
②养成良好的生活习惯；
③学会自立，自己能做的事情自己做：
①按时起床，按时就寝；
②认真听课，及时完成作业；
③文明礼貌，尊敬师长
④积极参加集体活动……
探究与分享：小学生活有快乐，有遗憾，进入中学之后你打算如何弥补？
在学习生活中
在人际交往中
在业余生活中
我的遗憾
我的打算
贪玩，没有珍惜时间
充分利用好时间来学习
由于内向，没能结交知心朋友
主动认识新同学，结交新朋友
没有广泛认识自己的兴趣爱好
发挥特长，培养良好的兴趣爱好
我的打算
我的遗憾
我的遗憾
我的打算
成长的礼物三
③有机会改变在他人心目中的形象，重新塑造一个“我” 。
在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：
越来越有活力，能坚持，有韧劲；
越来越坚强，会合作，能包容；
越来越有主见，敢于表达自我。
最想要的礼物：新的自己
1.中学生活带给我们哪些礼物
礼物
一
中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
礼物
二
新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
礼物
三
有机会重新塑造自我。越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
2.我们应怎样度过中学时代？
①我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
②要积极适应中学生活，明确目标，迎接挑战。【补充】
课堂小结
新的起点
成长的礼物
1.中学生活”新“的表现
1.中学生活带来的礼物
2.怎样度过中学时代
机会
自我超越
塑造新“我”
1.1中学序曲
2.中学时代的意义（重要性）
1.进入初中后，走进新的校园，接触新的同学，面对新的老师，小林总是怀念快乐轻松的小学时光，逃避现在的学习生活。作为好友，你想对他说的是（ ）
①中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上
②中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础
③中学时代是成长的重要阶段，见证着一个人从少年到青年的生命进阶
④随着生活体验的日渐丰富，我们可以经常放纵自己、挥霍时光
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
课堂练习
D
2．下面对中学新起点认识不正确的是( )
A. 我要珍惜这一新起点,体验成为一名初中生的快乐
B. 我逐渐长大了, 一切我都要自己做主
C. 新起点意味着新的目标和挑战
D. 在这个阶段我要从各方面努力,为以后的人生奠定良好的基础
B
3.中学阶段是多彩人生乐曲中的一段优美激昂的旋律。面对新学校、新班级、新同学, 我们应该采取的积极态度是( )
①珍惜初中生活的新起点
②每天要做“最好的我”
③珍视当下,把握机遇
④只与小学结交的朋友结伴成长
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
A

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