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课 题 像工程师那样 课时 2—2 总课时 总第:36 日期
教学目标 乐于尝试运用多种材料制作手工皂，体会创新乐趣。 能倾听别人的意见，并与之交流。 能分工合作，乐于为完成手工皂的制作，分享彼此的想法，贡献自己的力量。 4.了解并意识到人类对产品不断改进以适应自己不断的增加的需求。
教学重点 能倾听别人的意见，并与之交流。
教学难点 了解并意识到人类对产品不断改进以适应自己不断的增加的需求。
教学准备 皂基，烧杯，搅拌棒，水槽，热水，模具，多种干花，牛奶，蜂蜜，果汁等
预习要求 从身边发现人类对产品不断改进以适应自己不断增加的需求的案例 。
教学过程 二次修改、旁注
一、导入 1．师：上节课我们一起制作了肥皂，有的同学没有成功，我们一起分析了原因，并设计了实验，那我们一起来看一下你们准备怎么做。 2．学生出示设计单，分析怎么做。 二、初步改进 1．师：有同学说材料加多了，要适当减少加的量，那减少多少呢？作为参考，老师之前给你们的是5毫升。 2．学生修改实验方案，有同学选择1毫升，有同学选择2毫升...... 3．师：那现在你们按照自己选择的量再次进行实验 4．学生实验，汇报结果，得出结论。 三、分析再改进 1．师：现在我们要加的材料的量我们已经知道了，还有什么需要改进的吗？（没什么香味，颜色也不好看......） 2．师：为什么我们加了这些材料却没有很好的效果呢？老师这儿还有一份资料单，学习一下，看看能不能找出解决的办法 3．学生阅读资料单，找出解决办法。 4．师：原来想要香味浓郁，需要对干花进行处理，浸泡成精油；颜色鲜艳需要添加一些色素......今天老师给同学们准备了一些纯天然的植物色素可以供你们选择。 5．学生再次选择材料进行制作。 6．师：提醒一下，每种材料不能加过量哦！ 7．学生制作，展示评价。 四、展示评价 1．师：同学们今天真的是太棒了！每个人都制作出了既好看又实用的肥皂，你们可以互相评价一下，觉得制作的怎么样？ 2．师：没错，我们的肥皂还有改进的空间，看来我们要想做出一块完美的手工皂要考虑的因素还很多呢！更重要的是我们学会了像工程师那样去思考改进解决问题的过程。希望我们课后继续去探索，去研究。 (
——制作手工皂
)【板书设计】 像工程师那样 (
做什么样的手工皂
) (
明确问题
) (
根据自己需求选材料
) (
制定方案
) (
成功？失败？
) (
制作模型
) (
材料加多了？
) (
评估改进
) (
初步改进
) (
再改进
) (
展示交流
)
教 后 记 (第 篇)

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