资源简介 课 题 5.土壤的类型 课时 1—1 总课时 总第:8 日期教学目标 1.通过观察土壤颗粒,知道土壤可以按照颗粒的大小,分成沙质土、黏质土和壤土三类。 2.能用多种方法研究、比较沙质土、黏质土和壤土的不同之处,并分别说出他们的特点。 3.学会举例说出,不同类型的土壤分别适宜生长什么样的植物。教学重点 知道不同的土壤具有不同特点,能满足不同植物的生长需求。教学难点 设计实验,比较三种类型的土壤的渗水性。教学准备 教师材料:PPT课件、视频。 学生材料:一定量的土壤,另准备沙土、黏土、壤土三种土样,烧杯、搅拌棒、纸巾、纱布、放大镜、漏斗、水。预习要求 仔细观察我们周围的土壤,了解土壤的特点,观察这些土壤中分别生长了哪些植物。教学过程 二次修改、旁注创设情境,激发学生思维。 1.出示花生、苹果、藕的图片. 2.提问:你们喜欢吃花生、苹果、藕吗?那你知不知道哪里的花生、苹果、藕最好吃? 3.山东烟台的苹果鲜艳红润、汁多味甜;小红毛花生,又名小京生,以浙江的嵊州市生产的为最佳。小红毛花生特点是壳薄光泽,香而带甜,油而不腻;扬州宝应是全国著名的荷藕之乡,香糯莲藕更是成为当地一道菜色。 4.这些地方的花生、苹果、藕为什么最好吃了?有什么奥妙吗? 5.预设:(1)与气候有关 (2)与土壤有关 (3)与光照有关 6.是的,植物的生长不仅与气候、光照有关,还与土壤息息相关,今天老师专门托人从这些地方捎来了一些土壤,一起探究土壤的奥秘。 二、合作学习,研究土壤种类。活动一:观察颗粒大小。 1.谈话:让学生分组领取苹果、花生、藕土壤样本,猜一猜哪种土壤(编号①、②、③)属于哪种食物? 2.预设: 1、苹果属于①、花生属于②、藕属于③ 2、苹果属于②、花生属于①、藕属于③ 3、苹果属于③、花生属于①、藕属于②…… 猜想有很多,那么我们来了解土壤吧,请同学们使用放大镜仔细观察土壤的颗粒,说说你们的发现。 ①:颗粒较小 ②:颗粒有大有小 ③:颗粒较大 土壤固体中的大颗粒为沙粒,中等颗粒为粉粒,细小颗粒为黏粒。根据颗粒的大小,可以把土壤分成沙质土、黏质土、壤土三类。 活动二:运用多种感官了解土壤的特点。 那你们想知道不同类型的土壤有什么特点吗?想想可以用什么方法知道土壤的特点? 7.提问:同学们,在一年级我们学习了,认识一个事物可以用哪些感官? 眼睛看、鼻子闻、耳朵听、舌头舔、手摸一摸等 8.那么认识土壤,用手来引导学生用捻一捻、握一握的方法来比较沙质土、黏质土和壤土的差异。 9.让学生的多种感官齐体验,用手捻,发现沙土粗糙,黏土细腻。握成团,发现沙土不能握成团,黏土能,所以制作陶瓷,所以选用黏土为最好。 活动三:比较沙土、黏土和壤土的渗水性。 10.我们都知道植物的生长需要水,但是多肉植物对水的需求量较少,荷花对水的需求量较大,不同的土壤,渗水能力是否不同呢? 11.想一想,哪种土壤类型的渗出来的水多? 12.预设:沙质土渗出来的水多。 黏质土渗出来的水多。 壤土渗出来的水多。 13.提供给学生一组对比实验器材:沙土、黏土、壤土三种土样、烧杯、水、过滤器,(控制好条件进行实验操作)。 14.活动过程: (1)指导学生设计实验,讨论需要控制哪些条件,在记录纸上记录自己的实验设计。(实验装置相同;土壤的量相同;水的量相同) (2)在此基础让学生预测,当水倒入土壤以后会出现什么现象。 (3)学生领取材料实验。 (4)让小组学生叙述看到的现象,比较盛水的容器里经过土壤过滤的数量,水多则说明土壤的保水性能差,渗水性能好,水少则相反。 15.小结: 土壤类型特 点沙质土 渗水性、透气性最好,保水性、保肥能力最差黏质土保水性、保肥能力最好,渗水性、透气性最差壤 土 保水性、保肥能力、渗水性、透气性都较好16.请同学们根据花生、苹果树、藕植物的特点,想一想,属于哪种土壤? 藕:同时荷花对失水十分敏感,夏季只要3小时不灌水,水缸所栽荷叶便萎靡,若停水一日,则荷叶边焦,花蕾回枯。 花生:喜通气性、透水性良好的土壤,不喜潮湿。 苹果树:需要适宜的水分、肥力和通气性。 通过对土壤的了解,我们现在可以做出正确的判断了:花生对应③、苹果树对应②、藕对应①。哪一种组刚刚猜测正确了,分发一枚大红星。 17.现在你知道为什么苹果这么好吃、花生这么香甜了吧,由于找到了合适的土壤,但是它们的美味也不仅仅是由于土壤哦,与当地的气候、光照也有密切联系。 学以致用,根据不同的土壤的特点,挑选出适合不同植物的土壤。 1.提问:老师这里还有几种植物,你认为它们分别适合生长在什么样的土壤里 (2)仙人掌:耐高温、干旱、瘠薄,不喜潮湿。 (3)水稻:喜高温、潮湿,对土壤的保肥和供肥能力要求较高。 2.你最喜欢的植物是什么,你知道它适合什么土壤吗? 3.通过这节课你有什么收获? 【板书设计】 5.土壤的类型 沙土: 粗糙,不能握成团 根据颗粒大小分类 黏土:细腻、握成团 壤土 渗水性:沙土最好,壤土次之,黏土最差教 后 记 (第 篇) 展开更多...... 收起↑ 资源预览