资源简介

(共21张PPT)
人教版 生物 七年级 上册
第一章 认识生物
第一单元 生物和生物
第一节
生物的特征
1．观察法
2. 调查法
3. 收集和分析资料法
4. 实验法等
一、科学探究的方法
观察法
观察是科学探究的一种基本方法
直接用肉眼观察。
也可以借助放大镜、 、 等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。
科学观察不同于一般的观察，要有 ;观察时要全面、细致和 ，并及时记录下来;对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考,多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。
显微镜
望远镜
明确的目的
实事求是
想一想，议一议
有的机器人能用乐器演奏出优美的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交谈。为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。
二、生物的特征
钟乳石
珊瑚
生石花
蘑菇
草履虫
病毒
哪些是生物？
√
√
√
√
请阅读课本P3-7, 找出生物的共同特征。
生物具有哪些共同的特征
生物的生活需要营养
思考 ：
植物怎样获得营养物质的？动物又是怎样获得营养物质的？
绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
生物能进行呼吸
鲸呼气产生雾状水柱
小鸟在呼吸
知识拓展
植物需要氧气吗？
提示：
为什么浇水过多会导致植物烂根？
有人说晚上卧室里不宜摆过多的植物，你认为有没有道理？
植物通过光合作用制造有机物；同时还通过呼吸作用分解有机物，为植物体的生命活动提供能量。
落叶也能带走一部分的废物
生物能排出体内产生的废物
人的代谢废物可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出。
植物也能产生废物。落叶能带走一部分废物。
生物能对外界刺激作出反应
含羞草“害羞”
猎豹追捕羚羊
（应激性）
生物能生长和繁殖
生长：由小变大
繁殖：由少变多
种子萌发
蘑菇孢子飘落
种瓜得瓜，种豆得豆
一母生九仔，连母十个样
遗传：亲子间的相似性
变异：亲子间及子代个体间的差异
生物都有遗传和变异的特性
生物还有其它特征吗？
除病毒外，生物都是由细胞构成的。
动物细胞
细菌细胞
病毒
病毒也是生物！
1．生物的生活需要________；
2．生物能进行________；
3．生物能排出体内产生的________；
4．生物能对外界刺激作出________；
5．生物能____________；
6. 生物都有遗传和变异的特性
7．除病毒外，生物都由________构成。
营养
课堂小结
呼吸
废物
反应
生长和繁殖
细胞
下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的哪种基本特征：
（1） 猫吃老鼠属于 。
（2）小猫长成大猫属于 。
（3）猫生小猫属于 。
（4）猫生猫，鼠生鼠属于 。
（5）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象 。
（6）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于 。
生物的生物需要营养
生物能够生长
生物能繁殖
生物具有遗传的特征
生物具有变的特征
生物对外界刺激能作出反应
学以致用
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）能够运动的物体就一定是生物。（ ）
（2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。（ ）
（3）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。 （ ）
（4）生物都是由细胞构成的。 （ ）
×
×
√
课后练习（p8）
×
车、飞机
变异现象
除了病毒
2. 生物具有哪些共同的特征呢？完成下列图解。
排出废物
人出汗、植物落叶
对刺激作出反应
含羞草受到碰触时叶片合拢
进行呼吸
鲸呼气时产生的雾状水柱
生长和繁殖
种子的萌发、鳄类通过产卵繁殖下一代
遗传和变异的特性
猪生九子、同一株碧桃上的花
（1）珊瑚和珊瑚虫都是生物吗 请说明理由。
（2）珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么
珊瑚
珊瑚虫
珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。
因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
人教版 生物 七年级 上册
第一章 认识生物
第一单元 生物和生物
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