资源简介

(共19张PPT)
人教版 生物 七年级 上册
第一单元 生物和生物
第二章 了解生物圈
第二节
生物与环境
组成生态系统
新课导入
动物
思考：有人说，在生态系统中，消费者是可有可无的，你认同这种观点吗？请说出你的理由。
三、食物链和食物网
1. 食物链（food chain）：
螳螂捕蝉，黄雀在后
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物链应该如何正确书写呢？
树叶
蝉
螳螂
黄雀
微小水生植物
虾
小鱼
大鱼
找规律：
食物链书写规则：
湖中所有的鱼
一块农田
一片森林
一棵树
一条河流
（1）食物链的起始环节是 ，结束于最高级的消费者，中途不能停下。
（2）食物链中只有 和 ；不包括 和 。
（3）箭头方向指向 ，表示生态系统中物质和能量流动方向。
生产者
捕食者
生产者
消费者
非生物部分
分解者
（1）你能数出这里有多少条食物链吗？写出最长和最短的一条食物链。
（2）蛇与鹰之间存在什么关系？假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量会发生变化？
4条
捕食和竞争
鹰数量减少，鼠数量增多，各种生物的数量都会发生相应的变化。
观察与思考
最短：草→鼠→猫头鹰
最长：草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
生态系统的物质和能量就是沿着食物链和食物网传递的。
2. 食物网(food web)：
3. 生态系统中物质和能量的流动
第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级
能量：由 到 。
数量：由 到 。
高 低
多 少
如果用一个图形来表示一个生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是（ ）
知识拓展
D
资料分析
·
A
B
C
D
E
①如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？
②为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？
人会中毒
有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累。
水俣病：1953年，日本水俣市出现了病因不明的“狂猫症”和人的“水俣（yǔ）病”。成群的家猫狂奔乱跳，集体跳入水中；病人感到全身骨痛难忍。直到1965年才查明，此病是由距离该市60Km以外的一家公司排出含汞废水引起的。
　　
水俣病患者
○
知识拓展
1、草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长期呢？
四、生态系统具有一定的自动调节能力
短期内，兔的数量会增加。经过一段时间，兔的数量又会恢复到原来水平。
生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。
2、这说明了什么
拓展：森林生态系统与草原生态系统相比，哪种生态系统的自动调节能力强？
生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些。
3、在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断的生长而基本维持原状。但是，如果放养的牲畜太多了，草场会发生哪些变化呢？说明什么问题？
过度放牧，草不能及时再生，破坏草场植被，导致草原的食物网会受到破坏，严重时会造成沙漠化。
说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
4、结合实际，谈一谈，我们有什么的措施可以保护生态系统？
立法保护
建立自然保护区
绿色出行
生态系统
食物链和食物网
食物链
食物网
物质和能量流动
沿着食物链和食物网流动的。是单向逐级递减的。
组成：
书写：
生产者→植食性动物→肉食性动物
很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网
生产者+消费者
具一定的自动调节能力
在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的（生态平衡）。
具有一定的自动调节能力，但这种能力有一定的限度。
课堂总结
课堂练习
1. 下列能正确表示一条食物链的是（ ）
A. 阳光→草→兔 　 B. 鹰→鼠→水稻
C. 草→蝗虫→青蛙 　　　 D. 昆虫→青蛙→蛇
2. 如图是某草原生态系统的食物网简图，据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．草、兔都属于生产者
B．该图可以代表一个生态系统
C．生态系统中，能量是沿着食物链和食物网传递的
D．该图中共有4条食物链
C
C
3．图中表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（　　）
A．甲个体内的DDT含量最高
B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C．甲是生产者，乙、丙、丁是消费者
D．该生态系统中，甲、乙、丙、丁是消费者
C
4. 下图为某生态系统中的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）图中的属于生产者是_______。
（2）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是 和 。
（3）该生态系统中共有_______条食物链。写出其中的一 条 。
（4）如果这一生态系统被农药污染，则体内农药含量最多的生物是 。
植物
非生物成分
2
植物 → 鼠 →蛇
蛇
分解者
人教版 生物 七年级 上册
第一单元 生物和生物
第二章 了解生物圈
谢 谢
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