5.14.1生物的命名和分类(第1课时)课件(共21张PPT)苏科版七年级生物下册

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5.14.1生物的命名和分类(第1课时)课件(共21张PPT)苏科版七年级生物下册

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(共21张PPT)
第十四章生物的命名和分类
第1节 生物的命名和分类
(第一课时)
地面上的生物水中的生物空中的生物土壤里的生物(结合P110教材思考下列问题)1.人们日常生活习惯使用生物的________。2. 同一种生物俗名千差万别的原因有哪些?语言习惯不同。国家、民族、地区差别;俗名同物异名
杜鹃
杜鹃
同名异物
“猴头”味道鲜美,营养价值很高,真想品尝一下!联系生活某地急需一种中药“白头翁”请火速收集!我们都叫“白头翁”甘薯红薯白芋西红柿山芋番茄地瓜同物异名南方--洋芋 香港—薯仔西部--山药蛋生活经验大比拼你能说出它的名称吗?马铃薯北方--土豆意大利--地豆;德国--地梨;美国--爱尔兰豆薯俄国--荷兰薯法国--地下苹果(中国地方名称)(国外的名称)俗名根据习惯1.俗名所产生的“同物异名”和“同名异物” 会给我们带来哪些不便?2.如何避免俗名给我们带来的麻烦呢?结合教材思考下列问题:易混淆易误解不便交流或研究创立世界统一的生物命名法小资料:林奈和双名法(119页)1768年,瑞典植物学家在《》一书中正式提出为物种命名的新方法。他在前人经验的基础上建立了新的动植物分类系统,并制定了一个统一的生物命名法,即。自然系统双名法林奈一、生物的学名
生物的学名:(阅读P111回答下列各题)
1.18世纪,________ 植物学家________提出一种生物命名法为________ 。他被后人尊称为生物分类学之父。这种命名法使每个物种只有________ 科学名称即________。学名用斜体的________ 或拉丁化的文字。
2.按双名法,每个物种的学名由________ 和______两部分组成;
3.属名为名词,首写字母要 ;种名为形容词,全部 ____ ,表示该物种的________ 或________
双名法
瑞典
林奈
一个
学名
拉丁文
属名
种名
大写
小写
________ 主要特征
产地
双名法命名的甘薯的学名Ipomoea batatas属名拉丁文首字母大写双名法如何给生物命名?1.由两部分组成:属名+种名2.都用斜体拉丁文,属名第一个字母大写,其它全部小写。斜体种名属名 种名Morpho cypris闪蝶塞蒲路斯闪蝶属名 种名Melanerpserythrocephalus啄木鸟红头啄木鸟(产地)(特征)塞蒲路斯红色的头种名分析
当你面对几百万种生物时怎样才能更好地进行研究学习呢?
生物种类十分丰富,据估计,目前人们已命名的约有200万种,其中动物约有150万种,植物约有50万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物世界,科学家对它们进行比较和梳理,分门别类,逐步建立了生物分类学。
二、生物的分类
灵芝
金鱼
家燕
蜗牛
大肠杆菌
郁金香
蝙蝠
油菜
尝试分类
动物:
植物:
微生物:
分类依据是生物的形态特征。
家燕、金鱼、蜗牛、蝙蝠;
郁金香、油菜;
灵芝、大肠杆菌。
分类依据是生物的生物的生存环境
水中生活的:
陆地上生活的:
空中飞行的:
无处不在的:
金鱼
灵芝、郁金香、油菜、蜗牛
家燕、蝙蝠;
微生物——大肠杆菌
1 .对已知的200多万种生物,根据它们的 和它们之间 的不同,把生物分层不同等级的分类单位。
2.目前采用的生物分类系统主要有7个阶层(从大到小):
界、门、纲、目、科、属、种
3.界是最大的分类单位,种是最基本的分类单位。
如动物界、植物界;小麦、猫各是一个种
特征
相似程度
4.我国明代的医药学家和博物学家 ,在他编纂的宏篇巨著《 》中也对动植物进行了分类。
李时珍
本草纲目
科学的分类:
5.生物分类单位:
界、
门、
纲、
目、
科、
属、

※基本单位是:

①单位越大,共同特征越___,生物种类越__;
②单位越小,共同特征越__,生物种类越___




科学分类
分类依据的特征:
分类等级







小结:
最基本的分类单位
最大的分类单位
由大到小
分类单位越小,所包含的生物种类的数量越少,生物之间的共同特征越多,生物之间的亲缘关系越近。
形态、结构、生理、发育、习性
学习了本节课的知识,你还有什么疑问和想法吗?
生物的学名:林奈--双名法
1.用双名法命名,一种生物的学名是由那两部分组成?书写生物名称时,种名应该(  )
A.属名+种名,大写
B.属名+种名;小写
C.种名+属名,第一个字母大写
D.种名+属名,大小写均可
2.在生物学的发展过程中,很多科学家做出了杰出的贡献。其中林奈创立了双名法并被尊称为“分类学之父”。例如林奈给向日葵的命名是Helianthus annuus L,其中annuus是向日葵的(  )
A.种名 B.属名 C.科名 D.纲名
B
A
当堂检测
3.为弄清生物间的亲缘关系,科学家将生物分成不同等级的分类单位。其中,最基本的分类单位是( )
A.种 B.科 C.门 D.界
4.生物等级分类单位由小到大依次是(  )
A.界、门、纲、目、科、属、种
B.界、门、属、目、纲、科、种
C.种、属、科、目、纲、门、界
D.属、种、科、目、纲、门、界
A
C

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