资源简介

初中足球18课时大单元教学计划
大单元 名称 足球颠运传射等基本技术与踢墙式二过一战术 组合 年级 （班级） 八年级 总课 时数 18
设计 思路 本课设计依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，坚持“健康第一”指导思想，结合学情实际，以学生发展为中心，聚焦“教会、勤练、常赛、优评”，多举措激发学生对足球运动的兴趣，增强学生的身体素质和专项技能，培养学生的合作精神和社会适应能力。八年级上学期足球大单元教学方案，围绕“足球颠运传射等基本技术与踢墙式二过一战术组合”学习主题，从基础知识与基本技能、技战术运用、一般体能与专项体能、展示或比赛、规则与裁判方法、观赏与评价六个方面，设计与足球真实情境主题相关的具体内容，最终达到体育与健康学科核心素养的运动能力、健康行为、体育品德，三个维度的合格性学习评价标准
学情 分析 八年级学生身体发育不成熟，肌肉力量较弱，正处于生长发育的快速增长期。男女生性别特征越来越明显，但男女生个体间的力量、速度增长差异较大。 心理方面，八年级学生的自我意识增强，从“服从型”转向“自我意识型”，开始出现逆反心理。女生开始“害羞、怕脏、怕累”，男生越来越爱通过运动来展现自我，但八年级学生的精力充沛，思维敏捷，好胜心和模仿能力强。 少部分学生在小学和初一学习掌握了脚背运球、脚背踢球、脚内侧运球、脚外侧运球等技术动作，在教学游戏、比赛中能运用所学技术。多数学生在初一才开始学习足球，对足球的运传等技术动作掌握和运用能力不足，意识、技战术水平低。
学习 目标 运动能力：知道足球运动发展的主要事件与中国女足精神，出界、手球、掷界外球等简单比赛规则及传接球及跑位的位置关系；说出脚内侧颠球、脚内侧传接球、运球、射门、停球、直传斜插2过1和踢墙式战术等动作要领及在比赛中的运用时机，在五人制球场3V3半场，5V5全场比赛中，能运用直传斜插2过1和踢墙式等战术；文明观赏不少于 8 次校内比赛，独立参与灵敏性、肌肉力量、位移速度、心肺耐力等体能练习，体能达到《国家学生体质健康 标准（2014 年修订）》八年级的合格水平。 健康行为：能在校内外体育锻炼时自主学练，与亲友分享所学足球动作及练习心得，养成良好的锻炼习惯。正确佩戴足球护腿板，能够预防与应对练习和比赛中身体接触等常见运动损伤，具备运动损伤处理能力。正确面对失误或比赛发挥失常，能在教师指导下自我调控情绪，主动交流，与同伴友好相处。比赛或练习中，能观察周边环境，躲避恶意身体碰撞或他人干扰球。 体育品德：在游戏比赛中的运用，发扬团队精神，积极进取、努力拼搏，不断挑战自我
。遵守规则，自我监控学练、完成练习任务，诚实守信，文明礼貌、互相协作，敢于担当，正确对待胜负，做到胜不骄败不馁。
课次 学习内容 教学策略
过程与方法 注意事项
1 足球基本知识与技术和实战体验： 1.学生分享现代足球运动的起源、发展历史与特点，教师提炼中强化女足精神教育。 2.中前场由攻转守快速20米回防移动。 3.中前场1V1个人突破快速运球15米 4.2人行进间传接球练习+射门 5.15米对墙任意球射门练习 1.小组推荐代表发言，然后教师提炼。 2.提醒学生跑动中注意观察，避免碰撞。 3.对墙任意球射门练习捡球时注意安全。
2 足球颠球技术+游戏 1.以游戏形式开展足球的运传球基本技术练习，并引入脚内侧颠球学习 2.自主学练：学生在小组长的带领下分组观看脚内侧颠球挂图，自主交流讨论学习。学生代表就垫球部位方向等发言，教师提炼。 3.通过设置适时学习目标，学生个人挑战、与他人挑战和小组挑战等形式，落实教会勤练常赛优评。 4.足球专项渗透素质练习。 1.游戏中提醒学生观察周围环境，注意安全。 2.合理设置适时学习目标。 3.游戏或比赛时注意合理分组。
3 脚内侧颠球接运球技术 1.以游戏形式开展足球的运传颠球基本技术练习； 2.通过学生个人挑战、与他人挑战和小组挑战等形式，复习脚内侧颠球技术。 3.脚内侧颠球技术+15米运球射门练习。 1.适时提醒学生注意安全。 2.提高适时评价标准，并能让学生自检自测。 3.脚内侧颠球技术转换到运球的连贯性。
4 拨、拉、扣、挑等基本控球技术与运球练习 1.足球的运传球和颠球基本技术练习； 2.教师讲解示范足球的拨、拉、扣、挑等基本控球技术。 3.学生通过个人挑战赛持续练习拨、拉、扣、挑等基本控球技术。 4.中场1V1，运用所学基本控球技术摆脱距离1.5米防守队员突破，并快速运球15米练习。 1学生.提醒注意观察，适时做好保护与自我保护。 2.1V1练习中，由消极防守变积极防守。 3.根据学生特点进行因材施教，基础差不多的学生分成1组。
5 脚内侧踢球、停球技术与射门。 1.足球的运传球等基本技术练习； 2.教师讲解示范足球的脚内侧踢球，停球技术。 3.组织学生进行自主练习，并领会击球部位、力量等要领。 4.1V1运球突破射门练习。 4.小组4分钟过标志盘运球射门比赛。 1.动作示范准确无误。 2.讲解内容吐词清楚。 3.防守由消极逐步变积极。 4.游戏或比赛时注意合理分组。
6 脚背内侧踢球与停反弹球、空中球技术 1.足球的运传球等基本技术练习及球出界、手球、掷界外球等比赛规则学习； 2.教师讲解示范脚背内侧踢球与停反弹球、空中球技术。 3.组织学生进行自主练习，并领会击球部位、力量和时机把握等要领。 4.3*1分钟脚背内侧踢球与停反弹球、空中球技术个人赛。 5.脚背内侧踢球与停反弹球、空中球技术10次+运球射门比赛。 1.足球出界、手球、掷界外球等比赛规则学习中，注重实操性练习。 2.教师设置个人赛合理目标，并分层设置。3.脚背内侧踢、停球技术+运球射门比赛以成功多少决定胜负。
7 虚晃拨球过人与假踢回拉 1.足球的运传球等基本技术练习及球出界、手球、掷界外球等比赛规则规范手势学习； 2.教师讲解示范虚晃拨球过人、假踢回拉技术。 3.过障碍物练习晃拨球过人、假踢回拉练习。 4.1V1消极防守下，运用晃拨球过人、假踢回拉过人练习。 5.中场1V1积极防守下，运用晃拨球过人或假踢回拉过人10次+运球射门比赛。 1.教师设置个人赛合理目标，并分层设置。2.学生自主选择学习虚晃拨球过人、假踢回拉任一动作学习。 3.教师适时提醒学生注意安全。
8 左跨右拨（或右跨左拨）、虚晃过人、假踢回拉技术与3V3比赛 1.足球的运传球等基本技术练习及球出界、手球、掷界外球等比赛规则规范手势学习； 2.教师讲解示范左跨右拨（或右跨左拨）技术。 3.过障碍物练习左跨右拨（或右跨左拨）练习。 4.五人制足球场地半场3V3攻防比赛，运用晃拨球过人、假踢回拉、左跨右拨（或右跨左拨）过人及脚内侧传接球等组合技术比赛。 1.注意强调比赛规则。 2.强调学生比赛过程中注意安全。 3.3V3比赛由学生轮流担任裁判，教师指导 4.引导学生正确看待比赛
9 五人制足球场地半场1V1、2V2、3V3攻防比赛 1.足球的运传球等球性练习 2.左跨右拨（或右跨左拨）、虚晃过人、假踢回拉技术练习 3.五人制足球场地半场3V3攻防比赛 4.总结 1.认真观察学生练习情况。 2.及时提供帮助。 3.开发学生自主学习的能力。
10 直传斜插，踢墙式战术 1.足球的运传球等球性练习 2.4人传2球直传斜插后接球 3.过障碍直传斜插2过1练习 4.消极防守直传斜插2过1和踢墙式战术练习。 5.体能练习。 1.运用图示讲解直传斜插2过1踢墙式战术。 2.学生认真领会跑动时机及突然起动。 3.引导学生正确看待比赛
11 斜传直插踢墙式战术练习与运用 1.足球的运传球等球性练习 2.斜传直插2过1练习 3.防守情况下斜传直插2过1、踢墙式战术练习。 4.五人制场地半场5V5比赛，2人运用斜传直插2过1局部进攻战术踢墙式战术配合比赛 1.运用图示讲解斜传直插2过1踢墙式战术。 2.学生练习中防守由消极向积极转变。 3.五人制场地半场5V5比赛中的防守为消极防守、 4.引导学生正确看待比赛
12 后交叉式战术配合与运球过人射门 1.足球的运传球等球性练习 2.后交叉式战术配合练习 3.五人制场地半场5V5比赛，2人运用后交叉式战术、斜传直插2过1、踢墙式战术教学比赛。 4.1V1，30米运球突破射门赛 5.任意运用脚背内侧踢球与停反弹球、空中球技术10次+运球射门比赛 1.注意强调比赛规则。 2.强调学生比赛过程中注意安全。 3.比赛中防守离进攻队员1.5米，注重成功率
13 个人防守与进攻练习多人进攻与防守练习 1.足球的运传球等球性练习 2.1v1个人防守与进攻练习。 3.3V2运传球突破过人+射门练习，2V2运传球突破过人+射门练习。 4.五人制场地半场5V5比赛 1.注意强调比赛规则。 2.强调学生比赛过程中注意安全。 3.注重战术运用的成功率。 4.引导学生文明观赛
14 综合技术练习，半场对抗练习 1.足球的运传球等球性练习及比赛规则 2.五人制场地半场5V5比赛，学生运用所学局部进攻战术取得进球 3.场外观众观赏比赛的同时能予以客观评价 4.学生担任裁判工作 1.引导学生注意观察场上情况，把控突破时机。 2.进球多的队伍获胜。 3.正确看待比赛，公正执法
15 综合技术练习，与教学比赛 1.足球的运传球等球性练习及足球比赛赛前、赛后礼仪 2.五人制场地全场5V5比赛，学生运用所学局部进攻战术取得进球 3.场外观众观赏比赛的同时能予以客观评价。学生担任裁判工作 1.比赛中做好保护与自我保护。 2.比赛中有意识运用所学技战术进攻。 3.进球多的队伍获胜。4.正确看待比赛，公正执法
16-18 教学比赛与考核 1.足球比赛开幕式及开球仪式 2.单一技术比赛与组合战术运用考核 3.班级赛（采用单循环积分制） 4.学生担任裁判工作。场外观众观赏比赛的同时能予以客观评价 5.评选最佳射手、最佳记者和优秀裁判 1.比赛中做好保护与自我保护。 2.比赛中有意识运用所学技战术进攻。 3.进球多的队伍获胜。
评价考核内容 评价和考核方式 评价标准
学生的综合能力 学生自评。 学生互评。 教师讲评。 考核方式：比赛
等级 优 良 合格 差
分值 8.6-10 7.6-8.5 6-7.5 5.9以下
能力要求 战术能力强，意识好强；技术动作规范并运用合理；作风顽强，心理状态稳定 战术能力较好，意识较强；技术动作规范并运用基本合理；作风顽强，心理状态稳定 战术能力一般，意识一般；技术动作基本规范；运用基本合理，作风比较顽强，心理状态较稳定 战术能力一般，意识一般；技术动作不规范并运用不够合理；心理状态不稳定
中小学体育课课时教学计划（ ）
大单元 名 称 足球脚内侧颠球 与游戏 课次 2 班级 人数 总55人（男 女 ）
学情 分析 本次授课的对象为八年级学生，每班人数为55人左右，八年级学生存在体质个别较弱、运动技能一般的现象，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中。足球运动具有参加人数多、时间长、运动量大、技术难度大、战术复杂、对抗激烈、拼抢凶狠等特点。教师应在七年级足球教学和练习阶段的基础上，充分发挥学生的自我表现力，注重学生系统学习和掌握足球基本技战术，提高实践运用的能力。教学内容主要包括颠球、运球、传球、踢球和基本战术等。教师应根据教学内容、教学时间等合理系统地安排各个教学单元，采用由易到难、由模仿到跑动、由单一到组合等原则，在体现快乐教学的同时注重足球技能的讲授，为学生今后的学习和锻炼打好坚实的基础。
学习 目标 运动能力：通过学习，学生能够说出脚内侧颠球的基本动作要领，知道脚内侧颠球的触球部位，在练习比赛中能用连续用脚内侧颠球2个以上。 健康行为：能在校内外体育锻炼时自主学练，与亲友分享所学足球动作及练习心得，养成良好的锻炼习惯。 体育品德：遵守规则，自我监控学练、完成练习任务，诚实守信，文明礼貌、互相协作，敢于担当，正确对待胜负，做到胜不骄败不馁。
学习 内容 1.脚内侧颠球 2.身体素质练习
教材分析 足球脚内侧颠球选自人教版《体育与健康》八年级教材中足球模块中的内容，是足球球性练习中较难一个技术动作。该技术动作是学生学习脚内侧颠球、脚内侧传接球、运球、射门、停球、直传斜插2过1和踢墙式战术的基础动作，该技术的掌握，有利用提升脚内侧颠球、脚内侧传接球、运球、射门、停球、直传斜插2过1和踢墙式战术质量。也可以发展学生的灵敏、协调、平衡等身体素质，对培养学生自信、正确面对失误和激发积极上进及拼搏精神。根据教材和学情，本大单元设计18课时， 本课是单元教学的第2次课，新授足球脚内侧颠球技术，重点为颠球部位和路线，难点为击球时机、力量、方向和连贯性。
注意事项 保证学生的安全。 观察学生的练习情况，进行因材施教 场地器材设备 1、操场1片 2、足球55个 3、音响一台 4、挂图4副
课的部分 学习内容 教学策略 学习评价
教师组织与指导 学生学练赛 运动负荷
准备部分 课堂常规 体育委员整队，报告人数。 师生问好 3.检查服装 4.教师宣布本节课的学习内容，以及课的任务。 5.提出课的要求。 6.安排见习生 7.安全教育 四列横队 体育委员整队精神饱满 向老师问好 认真听老师提的要求 见习生随堂见习 小 1次 2分钟 学生精神饱满声音洪亮
1.游戏：石头剪刀布喊数运球抱团。 2.球性练习 3.热身操 1.讲解游戏规则、要求，以及安全提示。 2.教师组织学生进行球性练习，原地前后拉球、原地左右拉球、双脚交替踩球，双脚左右拨球。 3.伴随欢快的音乐，教师引领学生做徒手操动作练习。 积极参与游戏 听老师口令变换动作 热身操积极参与，自信大方。 时刻注意安全 中 1次 5分钟 评价学生游戏表现 热身操积极主动，自信大方。
基本部分 学生观看脚内侧颠球挂图，并结合挂图进行组内讨论学习 1.教师引导学生观看脚内侧颠球挂图。 学生认真观看学习，认真练习。（能找到正确的触球部位） 分组学习 小组长带领本组学生进行探讨学习。 认真观看挂图并学习脚内侧颠球动作要领。 找到正确的击球部位。 能够说出球的正确运行轨迹 中 1次 2分钟 1.评价小组遵守规则表现。
2、分享学习结果 1.组织学生进行学习结果的交流 1.小组学生分享学习结果 小 1次 2分钟 1.评价小组学习情况，并给予表扬。
3、教师补充讲解示范： 动作示范 动作要点补充讲解： 支撑腿的膝关节微屈，身体重心转移到支撑腿上，当球落到膝关节的高度时颠球脚向外屈膝盘腿，脚内侧向上摆，脚内翻（脚内侧呈水平状态），用脚内侧击球的底中部，将球向上颠起。 1.教师进行补充讲解示范。 要求，动作到位，练习积极集中注意力，动作规范，上下肢协调配合 认真观看老师的动作示范。 认真听老师的动作讲解。 中 1次 1~2分钟 1.评价学生听课表现。
4、学生练习： 1）学生两人一组踢固定球练习 （2）学生持球练习： 一抛一颠，一抛两颠，以此类推进行练习。 (3)学生踢反弹球练习。 （4）学生进行连续颠球练习。 组织学生进行两人一组踢固定球练习，每只脚20次。体会击球部位，相互指导纠错。 学生进行一抛一颠练习，以及一抛两颠的练习。注意球的运动轨迹，控制击球力度。 学生将球向上抛起，等球自然下落至地面后反弹至膝关节时进行颠球。 学生进行连续颠球练习。 练习时听从老师指令做动作。 动作规范，积极练习。 两人一组相互配合。 4.个人练习时积极有力，听老师要求进行练习。 中上 1次 16~18分钟 动作正确，摆腿有力。 评价动作完成质量。
5、比赛 1.教师讲解比赛规则。学生按分组进行挑战比赛，在规定时间内颠球数最多的同学胜出。 2.进行比赛时，教师巡视。 3.安全提醒。 颠球比赛 听从老师指令比赛，遵守游戏规则。 比赛诚信，时刻注意安全。 中 1次 2~3分钟 评价动作完成情况。 评价小组遵守游戏规则的表现。
6.身体素质练习： ; 莱格尔折返跑练习 教师讲解体能训练的规则要求。 安全提示。 听从老师指令进行练习。 坚持不懈，认真练习。 强 1次 2~3分钟 学生积极参与。 遵守规则。
结束部分 1.整理放松 2.本课小结 3.布置课后练习 4.整理器材 5.宣布下课，师生再见。 1.在音乐的伴奏下师生一起做放松动作。 2.师生共同分享本节课的收获，布置家庭作业。 3.组织学生收器材、宣布下课。 放松充分、听音乐，看教师示范，做放松操。 认真听教师总结，进行自我评价，认真完成家庭作业。 协助收还器材，师生再见。 中 1次 2~3分钟 放松动作舒展大方。 学生积极发言。
预计负荷 运动强度 40%
运动密度 50%
练习密度 75%
课后练习 一分钟脚内侧颠球，拍视频打卡。 预习拨、拉、扣、挑等基本控球技术。
课后反思
其他 安全措施： 1.课前检查场地器材是否有安全隐患。 2.充分做好准备活动，加强组织管理。 3.学生练习时，教师注意观察，及时处理各种突发问题。 4.学生遵守纪律，服从指挥，认真练习。

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