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统编版道德与法治七年级上
第二节 少年有梦
新知导入
少年有梦，比山巍然，比水明澈，翩翩少年人就该是九州一色的霜，是雪后阳光晴朗。人们说，少年有梦，九州之上，是山河脊梁。有梦想就有希望，脚踏实地才能梦想成真。 青少年既是追梦者，也是圆梦人。少年强则中国强，少年有梦想，国家有希望。
教学目标
政治认同：
热爱伟大祖国，拥护中国共产党，自觉把个人梦想同时代脉搏和中国梦联系在一起，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。
道德修养：
树立远大理想，热爱祖国，努力进取，脚踏实地为实现梦想而奋斗。
健全人格：
乐观开朗，自主自强，热爱生活，积极进取。
责任意识：
学会编织梦想，树立远大志向，积极进取，通过自己的努力，让梦想变成现实。
教学重点：编织人生梦想。
教学难点：努力实现梦想。
01
什么是梦想？为什么少年要有梦想 （梦想的重要性）
02
少年梦想的特点（少年应该有怎样的梦想）
03
“中国梦”的含义、基本内涵和实现途径
04
什么是努力 努力的方法
05
目录
CONTENTS
如何才能实现梦想（怎样为实现梦想而努力）
自学导航
壹
一、有梦想就有希望
运用经验
我的梦想是成为一名生物学家（解放军战士、宇航员、人民教师等等）。
（1）你的梦想是怎样的？
（2）如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
仍有意义，因为梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，能不断激发我们对生命的激情和勇气，让生活更有色彩。人人都有梦想，梦想可大可小，梦想是会变的，有梦想，就有希望。
编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
袁隆平：我有两个梦
视频探究
①袁老有两个梦：第一个梦叫做禾下乘凉梦，第二个梦，叫作杂交水稻覆盖全球梦。
②袁老的毕生追求是“发展杂交水稻，造福世界人民”。为实现这一宏愿，他长期致力于促进杂交水稻技术创新，并将其推广至全世界。
③毕其一生，专注田畴，播撒智慧，收获富足。为“稻粱谋”，为民生计，袁老无愧侠之大者、国之仁士。
视频给我们什么启示什么？
梦想是对未来美好生活的愿望。
什么是梦想？
阅读感悟
少男少女们正值青春年少，是早晨，是希望， 是未来，最好的年华，充满了生长的力量；少男少女们处于做梦的年龄， 对生活充满了梦想，充满了渴望。
我为什么为少男少女们歌唱？
梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
少年的梦想
视频探究
视频给我们什么启示什么？
① “破茧成蝶，是虫的梦想；栖于南冥，是鹏的梦想；飞向南方，是雁的梦想。”生命因梦想而精彩，因梦想而绽放。
②少年的你曾经和庄子一起坐鲲鹏之背，扶摇九天；和司马迁看江山无常繁华落尽人世间；和曹操横过槊，与李白醉过酒，和陶渊明采过菊，和白居易折过柳。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
探究分享
结合苏翊鸣的事例，谈谈你对“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代”的理解。
①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
②民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族及稳定的任的时代新人。
我们每个人的梦想都与中国梦紧密相连。苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练、突破自我，在北京冬奥会上夺得一枚金牌和一枚银牌。苏翊鸣给习近平写信，汇报了自己牢记总书记教诲，刻苦训练、突破自我、实现梦想的奋斗历程。习近平在给苏翊鸣的回信中指出:“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”
少年的梦想为什么要和中国梦紧密相连？
①生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
②民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提供了更高的要求，我们应当成为民族复兴大任的时代新人。
知识探究
知识探究
为什么少年要有梦想 （梦想的重要性）
①编织人生梦想是青少年时期重要的生命主题；
②能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③有梦想，就有希望；
④有梦想，才能不断地进步和发展。
少年梦想具有怎样的特点？
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
知识探究
青少年时期为什么要编织梦想？
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；
②能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望；
③少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了这样的梦想人类才能不断地进步和发展；
④少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；
⑤少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
知识归纳
含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。
中国梦的含义、内涵、实现路径
相关链接
国家富强
民族振兴
人民幸福
必须走中国道路
必须弘扬中国精神
必须凝聚中国力量
贰
二、努力就有改变
视频探究
你的未来时刻因为你的努力在发生改变
视频给我们什么启示什么？
①梦想拥有无穷能量，它能激发出孩子内心的驱动力，让他们踌躇满志、勇往直前，直至心想事成。只要梦想存在一天，就能改变自己的处境。
②少年的梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望不可及，折磨着你那进取的心。”有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。
唯有付诸行动的梦想才有可能实现，不付诸行动的梦想只是空想。
探究分享
关于“梦想与现实”有以下几种观点，请你辨析与澄清。
观点1正确。要实现梦想，就要有实际行动，需要付出艰辛的努力。
观点2错误。只看到了梦想与现实之间的差距，没有认识到努力是二者之间的桥梁。
观点3正确。梦想与个人的人生目标紧密相连。有梦想，就有希望。
观点4片面。现实与梦想之间有一定的差距，但只要我们坚持努力，梦想也有可能实现。如果只是空想，我们的梦想就会常常被现实打败。
观点5正确。梦想与现实之间是有差距的，但经过努力，梦想是可以实现的。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
②不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
③努力，是梦想与现实之间的桥梁。
为实现梦想我们应该怎么做？
知识探究
视频探究
逐梦苍穹！中国载人航天三十载
①梦想的实现不是一帆风顺的，需要具有不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，需要具有坚定信念和对美好的不懈追求。
②生活是我们自己的，有梦想，就要用努力去实现它。
（2）实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗
①付出努力不一定能实现梦想，但是不努力永远实现不了梦想；
②我们必须努力，努力虽然说很累，但是只有这样，我们的人生才是有意义的。
（1）从中国人航天圆梦的历程中，你得到怎样的启示
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后重头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
努力的含义
图片探究
中国航天的浪漫
古代神话中，嫦娥吃下西王母赐给丈夫后羿的不死之药，飞到了月宫。
① “嫦娥”、“玉兔”、“祝融”、“天宫”、“天舟”、 “墨子”、 “悟空”、“祝融”、 “羲和”、“夸父”......
②航天人的浪漫，让远古神话走进现实；以神话命名的航天器背后， 是五千年梦想的一脉相承。
③每个名字，都从五千年的历史长河中来，都凝结着中国航天人不懈的努力和辛勤的汗水。
热爱祖国、为国争光的坚定信念。
勇于登攀、敢于超越的进取意识。
科学求实、严肃认真的工作作风。
同舟共济、团结协作的大局观念。
淡泊名利、默默奉献的崇高品质。
特别能吃苦
特别能战斗
特别能攻关
特别能奉献
知识拓展
载人航天精神
努力，需要立志 。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
相关链接
释义：①一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论多远，他最终都能到达。即使到了高山大海的地方也是不能阻拦的。
②一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论有如何坚固的防御，他总能到达。即使装备精良的军队也是无法抵御的。
名言探究
释义：
①功高由于有志，业大由于勤劳。
②想要建立一番功业，既要有高远的志向，同时也要付出辛勤的努力，“志”与“勤”二者，缺一不可。
③既要仰望星空，又要将脚踏实地。
努力，需要坚持 ；如果努力不落实在每一天的具体行动中， 梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
方法技能
努力，需要方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，科学用脑；学思并进，珍视团队合作。
“努力”也有方法
怎样才能实现梦想？
①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实的之间的桥梁。
②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后重头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
③努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。
④努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。
⑤努力，需要方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，科学用脑；学思并进，珍视团队合作。
知识归纳
青少年正值青春好时光身体中蕴藏着无限的能量，我们要相信自己，努力就有改变。
中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航!
叁
三、课堂总结训练
核心金句
1、梦想是对未来美好生活的愿望。有梦想就有希望；有梦想才能不断地进步和发展。
2、编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
3、少年梦与个人的人生目标紧密相连。与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
4、实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想——“中国梦”。
7、中国梦的基本内涵是实现实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
8、实现中国梦必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量。
9、少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
10、努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后重头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
11、努力，需要立志、需要坚持、需要方法。
知识总结
1、中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明（ ）
A．梦想一旦确立，就一定能实现
B．我们都要树立像王亚平一样的飞天梦想
C．梦想是不可以改变的，否则会难以实现
D．梦想的实现需要付出努力，积极实践，脚踏实地地走好每一步路
D
课堂练习
2、苏翊鸣说：“那时我只是一个单板爱好者，离世界顶级运动员差距真是太大了！现在想起来，这个梦想确实有些大胆。”但是，“年轻人一定要找到自己的目标，付出最大的势力去追求梦想”。面对伟大时代赋予的机遇，苏翊鸣没有错过。对此，你的启示是（ ）
A．努力就一定能实现梦想
B．有了梦想就一定能成功
C．要不断地编织人生梦想
D．梦想实现需要付诸行动
D
课堂练习
3、天赋只是谷爱凌开启滑雪生涯的基础，努力才是她在北京冬奥会登顶的秘诀。谷爱凌道“每一个努力追梦的人，都值得被崇拜！”这告诉我们（ ）
①只要坚持努力，就能实现梦想
②天赋很重要，努力也必不可少
③努力，是梦想与现实之间的桥梁
④努力需要的是立志和坚持，而不是方法
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
B
课堂练习
4、苏炳添，作为32岁的老将，他花费了10年时间，在男子100米决赛中，将时间从10秒16缩短到了9秒83，刷新了他自己保持的亚洲纪录。2022年3月3日，苏炳添被评为“感动中国2021年度人物”。由此可见（ ）
①努力是一种不服输的坚忍
②努力是对梦想的不懈追求
③只有运动员才懂得努力的方法
④努力是失败后从头再来的勇气
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
B
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
努力就有改变
有梦想就有希望
少年有梦
梦想的含义
梦想的作用
少年梦想的特点
编织青春梦想
正确理解中国梦
努力是梦想与现实之间的桥梁
努力的含义
努力，需要立志 、坚持和方法
努力实现梦想
作业布置
材料一 习近平总书记在二十大报告中指出：广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
（1）结合材料一说说青春的梦想应该是怎样的？
材料二 张家城，一个因意外失去了右臂的男孩，在12岁时爱上了篮球运动，因为只有一只手臂，所以他在篮球运动的道路上经历了常人好几倍的磨难。然而他从来没有因为困难而放弃，因为他的梦想是成为一名优秀的职业篮球运动员，他想要在自己喜欢且擅长的领域发光发热。他的故事也感染着学校里的每一个人，仿佛他的手中托着的不是一个简单的篮球，而是一个努力追寻的梦想，一个充满希望的未来。
（2）结合材料二，谈谈梦想能给予人们怎样的力量？
（3）综合上述材料，你得到了哪些关于梦想的启示？
参考答案
（1）青春的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
（2）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望；有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
（3）要有坚定的理想和目标（或要勇于追梦）；要将个人的理想同祖国和人民联系起来；梦想的实现要付出行动（或者努力是实现梦想与现实之间的桥梁）；追求梦想需要有坚持不懈的精神和毅力（或追求梦想不能轻言放弃）；要将努力落实到每一天的具体行动中等。
谢谢
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7.1.2《少年有梦》课时训练
一、单项选择题：
1．袁隆平曾说过：“我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。禾下乘凉梦，我是真做过，我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。”围绕“梦想”这一主题，同学们展开了热烈的讨论，其中你不认同的是（ ）
A．梦想是我们对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的激情和勇气，让生活更有色彩
B．努力，是梦想与现实之间的桥梁，不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己
C．梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要梦想，因为有了梦想，才能不断地进步和发展
D．梦想再遥远，只要坚持努力，即使过程再艰难，也一定会实现
2．“扭扭车男孩”张亮从小患病，失去了独立行走的能力，但并没有放弃自己的梦想。从小学三年级到高三，张亮一直借助“扭扭车”代步，用学习成绩证明了自己，实现了自己的大学梦。“扭扭车男孩”张亮的故事启示我们（ ）
①努力需要坚持，奋斗成就梦想 ②少年有梦，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③人生难免有挫折，挫折能激发每个人的生命力量 ④学习为幸福生活奠基，学习需要掌握科学方法
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
3．周恩来年少时就萌生了为中华之崛起而读书的愿望；中华人民共和国成立初期，“铁人”王进喜梦想着甩掉中国“贫油落后”的帽子，不惜用身体搅动泥浆；航天员王亚平也早就把登上太空作为自己的梦想。这说明（ ）
①有梦想，就有希望 ②梦想是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量 ③梦想与时代的脉搏紧密相连 ④少年的梦想都是不切实际的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．从首颗人造卫星“东方红一号”成功发射到“一箭三星”，从无人试验飞船到航天员太空出舱，从探测器绕月飞行到去月球挖土取样一代代航天人接力奋斗，共圆中华民族飞天揽月之梦。这启示我们（ ）
①有梦想就有希望 ②只要有航天人就能成就航天梦 ③努力是梦想与现实之间的桥梁 ④要将梦想与国家发展紧密相连
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．习近平总书记曾勉励青少年说：“青少年要敢于有梦。有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。”对此，以下说法正确的是（ ）
①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 ②编织梦想，是青少年时期的重要生命主题 ③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ④任何梦想通过努力都可以轻松地实现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．青少年时期正是一个对未来充满希望和憧憬的时期，我们每个人都对自己的将来有一个美好的规划。对此我们（ ）
①要在了解自己的个性和潜能的基础上认真思考 ②在确立个人的成长目标时，不能离开社会的实际需要 ③要努力拼搏,实现自己的理想 ④应注重眼前文化知识的学习,没有必要考虑将来的事
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
7．小小的梦想被一束光点亮。《中国梦》《太空旅行》《太空动物园》《地球欢迎你》……这些11个中西部地区的孩子们的画作，被带入太空，组成了“天宫”举办的首个“太空画展”。当观众们看到孩子们那些充满想象力的画作时，无不为孩子们把个人的梦想融入祖国科技发展而骄傲。这启发我们（ ）
①少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ②只要成为一名航天员，就能成就一番伟大的事业，报效祖国 ③少年有梦，在于行动，不懈追求，才能改变生活，改变自我 ④要脚踏实地、全力以赴，不断增强自身能力，提高自身素质
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”核潜艇之父、“共和国勋章”获得者黄旭华的故事启示我们（ ）
①将个人梦融入中国梦中，找准自己的位置 ②只要梦想足够远大，就一定能获得成功的人生 ③学会用坚定的信念和不懈的努力去成就梦想 ④利用同祖国一起成长与进步的机会追逐梦想
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
9．我国“高铁院士”王梦恕，一生有两个梦：一是我国铁路达到世界领先水平；二是我国隧道要成为世界第一。为了实现这两个心愿，他将自己的一生，都奉献给了国家的隧道建设事业。这启示我们（ ）
①应将个人梦想融入中国梦，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗 ②只要心中有远大的梦想就能成为科学家 ③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来 ④要珍惜同祖国和时代一起成长与进步的机会
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
10．“我是接班人”网络大课堂以“梦想”为主题，倾情打造专题课程“童心中国梦”，为广大少年儿童讲述个人和国家的追梦故事，激励广大少年儿童敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。打造“童心中国梦”（ ）
①是因为少年的梦想与中国梦密不可分 ②有利于少年儿童成为担当民族复兴大任的时代新人 ③说明中国梦是中华民族近代以来最伟大的梦想 ④意在引导少年儿童把个人的梦想融人国家事业之中
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．“春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。”这是一组描述梦想与现实的句子，这给我们的警示是（ ）
A．把梦想变成现实，需要我们付出努力
B．只要努力，梦想就会实现
C．持久等待的耐心是使梦想变成现实的关键因素
D．只要有汗水浇灌，就能盛开梦想之花
12．“成功不是中彩票，人生梦想需要汗水和心血的浇灌。”这句话启示我们( )
A．努力是梦想与现实之间的桥梁
B．没有人生的磨难就不可能成功
C．只要付出了努力就能实现梦想
D．梦想催人奋进，树立梦想就能成功
13．“不奋斗，你的才华如何配上你的任性：不奋斗，世界那么大，你靠什么去看……”它警示我们（ ）
①要有对美好的不懈追求 ②努力，需要立志 ③努力，需要坚持 ④少年的梦想是天真无邪、美丽可爱的愿望
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志、立大志、立长志。下列体现这一观点的古训是（ ）
①志之所趋，无远勿届 ②功崇惟志，业广惟勤 ③人贵有志、学贵有恒 ④志在必得，势在必行
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
15．“电力女孩”徐川子和电表打交道14年，从装表工成长为全国劳动模范。“唯有努力向下扎根，才能不断向上生长。”徐川子的事迹启示我们（ ）
①梦想一旦确定就不能改变 ②梦想的实现需要坚持不懈 ③人生需要不断努力和奠基 ④只要努力梦想就能够实现
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
二、分析说明题
16．阅读材料，完成任务。
材料一 古往今来，多少有梦少年，终成国家栋梁。南宋名将岳飞生逢乱世，自幼家贫，他目睹山河破碎，百姓流离失所，立志学艺报国；寒暑冬夏，他苦练不辍，终成一代名将。跳水名将全红禅，7岁学跳水，立志要为家乡为国家争光，她严于律己、持之以恒、刻苦训练，终于在2021年东京奥运会上一鸣惊人。
材料二 2022年2月6日，在印度孟买举行的2022女足亚洲杯决赛中，中国队以3比2战胜韩国队，夺得冠军。这场比赛可谓是险象环生，惊心动魄。上半场结束时，中国女足以0比2落后于韩国女足。下半场，中国女足凭借顽强的意志力、精湛的球技、永不服输的拼搏精神和无与伦比的战术安排，赢得了这场被中国球迷，乃至世界球迷视为惊天大逆转的冠军之战。
(1)岳飞和全红禅的梦想体现了少年梦想的什么特点？
(2)实现梦想需要努力，努力也要讲究方法。请你结合女足在亚洲杯的夺冠之路，就“如何努力”分享你的方法。
17．2022年10月12日下午，“天宫课堂”第三课如约而至，“神舟十四号”飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲担任“太空教师”，向广大中小学生演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等。作为此次授课的“新教室”，距离地球400多千米外的“问天”实验舱让师生们耳目一新。一时间，“天宫课堂”再次点燃青少年的科技梦和航天梦，成为火爆的“科技大片”。
请运用“少年有梦”的知识，分析“天宫课堂”开讲的必要性。
参考答案
1．D 2．A 3．A 4．C 5．A 6．A 7．C 8．B 9．B 10．B
11．A 12．A 13．A 14．A 15．C
16．(1)少年的梦想与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
(2)要有坚强的意志，在困难和挫折面前不言放弃；要珍视团队合作：要努力提升自己，提高自己的学习能力；要具有永不服输的拼搏精神；要从点做起，每天进步一点点；要加强体有锻炼，有好的身体素质：要学会劳逸结合，科学用脑：要学会合理安排时间，提高效率：等等。
17．①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望；②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想与时代的脉搏紧密相连。与中国梦密不可分；③少年有梦不应止于行动，更要付诸行动，不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
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部编版道德与法治七年级7.1.2《少年有梦》教学设计
课题 7.1.2《少年有梦》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 政治认同：热爱伟大祖国，拥护中国共产党，自觉把个人梦想同时代脉搏和中国梦联系在一起，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。 道德修养：树立远大理想，热爱祖国，努力进取，脚踏实地为实现梦想而奋斗。健全人格：乐观开朗，自主自强，热爱生活，积极进取。责任意识：学会编织梦想，树立远大志向，积极进取，通过自己的努力，让梦想变成现实。
重点 编织人生梦想。
难点 努力实现梦想。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 少年有梦，比山巍然，比水明澈，翩翩少年人就该是九州一色的霜，是雪后阳光晴朗。人们说，少年有梦，九州之上，是山河脊梁。有梦想就有希望，脚踏实地才能梦想成真。 青少年既是追梦者，也是圆梦人。少年强则中国强，少年有梦想，国家有希望。第一课 中学时代第二节 少年有梦 思考问题 导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P8-13内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、什么是梦想？为什么少年要有梦想 （梦想的重要性）2、少年梦想的特点（少年应该有怎样的梦想） 3、“中国梦”的含义、基本内涵和实现途径 4、什么是努力 努力的方法 5、如何才能实现梦想（怎样为实现梦想而努力） 三、师生合作探究(一) 有梦想就有希望探究一：运用你的经验 （1）你的梦想是怎样的？（2）如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？点拨：（1）我的梦想是成为一名生物学家（解放军战士、宇航员、人民教师等等）。（2）仍有意义，因为梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，能不断激发我们对生命的激情和勇气，让生活更有色彩。人人都有梦想，梦想可大可小，梦想是会变的，有梦想，就有希望。探究二：播放视频《袁隆平：我有两个梦》视频给我们什么启示什么？点拨：①袁老有两个梦：第一个梦叫做禾下乘凉梦，第二个梦，叫作杂交水稻覆盖全球梦。②袁老的毕生追求是“发展杂交水稻，造福世界人民”。为实现这一宏愿，他长期致力于促进杂交水稻技术创新，并将其推广至全世界。③毕其一生，专注田畴，播撒智慧，收获富足。为“稻粱谋”，为民生计，袁老无愧侠之大者、国之仁士。探究三：阅读感悟我为什么为少男少女们歌唱？点拨：少男少女们正值青春年少，是早晨，是希望， 是未来，最好的年华，充满了生长的力量；少男少女们处于做梦的年龄， 对生活充满了梦想，充满了渴望。探究四：播放视频《少年的梦想》视频给我们什么启示什么？点拨：① “破茧成蝶，是虫的梦想；栖于南冥，是鹏的梦想；飞向南方，是雁的梦想。”生命因梦想而精彩，因梦想而绽放。②少年的你曾经和庄子一起坐鲲鹏之背，扶摇九天；和司马迁看江山无常繁华落尽人世间；和曹操横过槊，与李白醉过酒，和陶渊明采过菊，和白居易折过柳。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分探究五：探究分享结合苏翊鸣的事例，谈谈你对“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代”的理解。 点拨：①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ②民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族及稳定的任的时代新人。 探究六：知识探究少年的梦想为什么要和中国梦紧密相连？点拨：①生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。②民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提供了更高的要求，我们应当成为民族复兴大任的时代新人。探究七：知识探究为什么少年要有梦想 （梦想的重要性）点拨：①编织人生梦想是青少年时期重要的生命主题；②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有梦想，就有希望；④有梦想，才能不断地进步和发展。探究八：知识探究少年梦想具有怎样的特点？①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望； ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。探究九：知识归纳青少年时期为什么要编织梦想？点拨：①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望； ③少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了这样的梦想人类才能不断地进步和发展；④少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连； ⑤少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。探究十：相关链接(二) 努力就有改变 探究一：播放视频《你的未来时刻因为你的努力在发生改变》视频给我们什么启示什么？ 点拨：①梦想拥有无穷能量，它能激发出孩子内心的驱动力，让他们踌躇满志、勇往直前，直至心想事成。只要梦想存在一天，就能改变自己的处境。②少年的梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望不可及，折磨着你那进取的心。”有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。探究二：探究分享关于“梦想与现实”有以下几种观点，请你辨析与澄清。点拨：
观点1正确。要实现梦想，就要有实际行动，需要付出艰辛的努力。观点2错误。只看到了梦想与现实之间的差距，没有认识到努力是二者之间的桥梁。观点3正确。梦想与个人的人生目标紧密相连。有梦想，就有希望。观点4片面。现实与梦想之间有一定的差距，但只要我们坚持努力，梦想也有可能实现。如果只是空想，我们的梦想就会常常被现实打败。观点5正确。梦想与现实之间是有差距的，但经过努力，梦想是可以实现的。探究三：知识探究为实现梦想我们应该怎么做？点拨：①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。②不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。③努力，是梦想与现实之间的桥梁。探究四：播放视频《逐梦苍穹！中国载人航天三十载》（1）从中国人航天圆梦的历程中，你得到怎样的启示 （2）实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗 （3）努力的含义点拨：（1）①梦想的实现不是一帆风顺的，需要具有不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，需要具有坚定信念和对美好的不懈追求。②生活是我们自己的，有梦想，就要用努力去实现它。（2）①付出努力不一定能实现梦想，但是不努力永远实现不了梦想；②我们必须努力，努力虽然说很累，但是只有这样，我们的人生才是有意义的。（3）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后重头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。探究五：图片探究探究六：知识拓展探究七：相关链接释义：①一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论多远，他最终都能到达。即使到了高山大海的地方也是不能阻拦的。 ②一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论有如何坚固的防御，他总能到达。即使装备精良的军队也是无法抵御的。探究八：名言探究探究九：方法技能探究十：知识归纳怎样才能实现梦想？点拨：①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实的之间的桥梁。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后重头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。④努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。⑤努力，需要方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，科学用脑；学思并进，珍视团队合作。探究十一：图片探究 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言观看图片，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题让学生结合材料归纳总结问题。学生结合材料讨论回答问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生思考归纳问题引导学生思考归纳问题引导学生结合材料思考讨论问题引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过图片思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。学生结合课本回答问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过图片思考归纳问题
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 同学们，步入中学，我们将开启一段新的人生旅程，这时期的我们有朝气，有活力，对美好的未来充满希望，我们要编织与人类发展、个人目标、时代脉搏和国家前途紧密相连的梦想，在追梦过程中坚持努力是一种生活态度，努力需要立志，也需要方法。 让梦想从这里起航吧！ 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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