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(共18张PPT)
森林生态系统
草原生态系统
农田生态系统
海洋生态系统
第二节 生物与环境组成生态系统
一、生态系统概念
在一定的空间范围内，所有生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
判断下列选项中，哪些是属于生态系统？
一群羊
一个池塘
一块草地
一片森林中所有树木
请同学们自行阅读教材P20—P21页的内容自行总结，完善下列填空：
生态系统
的组成
非生物部分：
二、生态系统组成
生物部分
植 物
——
（ ）（ 作用： ）
——
——
细菌、真菌
（作用： ）
（ 作用： ）
——
——
生产者
动物
分解者
能够通过光合作用制造有机物，为自身或动物提供营养
不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食
将有机物分解为简单的无机物，归还土壤，可供植物重新利用
。
阳光、空气、水等
例子：
消费者
生态系统的组成（拓展）
菟丝子
屎壳郎
蚯蚓
秃鹫
消费者
分解者
分解者
生产者
被分解
被分解
被分解
消费者
消费者
被捕食
被取食
相互依存、相互制约
非生物部分
分解后的产物归还土壤，
被重新吸收
他们之间存在什么关系？
地位：生产者是生态系统中最主要的成分。
地位：分解者是生态系统中必不可少的成分
三、食物链和食物网
草
羊
狼
消费者1
消费者2
生产者
食物链：不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
三、食物链和食物网
草
羊
狼
1.食物链由生态系统中的什么成分组成？
2.食物链的起点是什么？终点是什么？
3.食物链能用线段代替箭头吗？箭头指向什么？
1.食物链的组成：生产者+消费者
2.食物链的起点：生产者
食物链的终点：最高级消费者
思考：
3.食物链箭头表示生态系统中物质和能量的流动方向，由被捕食者指向捕食者（取食者）。
食物链的写法：
阳光→草→羊→狼
×
草→羊→狼→细菌
×
一条食物链
草 兔 狐
鹰
两条
1.画一画
食物链“螳螂捕蝉，黄雀在后”
柳树
蝉
螳螂
黄雀
注意：
食物链的组成：生产者+消费者
练一练
三、食物链和食物网
食物链的组成分中，
不包括分解者和非生物部分
1条
图中有几条食物链？
D
食物链的起始环节是生产者，
箭头指向捕食者（取食者）
练一练：
食草昆虫
蜘蛛
兔
鼠
青蛙
吃虫的鸟
草
思考：1、图中共有几条食物链？青蛙和蜘蛛的关系是怎样的？
2、当蛇的数量大量减少，青蛙的数量短时间内会怎样？长时间会怎样？
11条
捕食和竞争
短时间内增加，长时间会减少，又增加，达到相对稳定
食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，
它们彼此交错连接，形成食物网。
阳光
呼吸消耗
分解者
呼吸消耗
呼吸消耗
能量
物质
能量
能量
物质
物质
能量
物质
生态系统能量的最终来源：太阳能
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链
和食物网流动的
营养级越高，生物所含的总能量（有机物）越少，生物体数量也越少，反之。
物质循环利用
能量流动特点：
单向流动、逐级递减
直接来源：植物光合作用固定的太阳能
微小的水生植物
剑水蚤
蜻蜓的幼虫
小鱼
大鱼
淡水生态系统中的一条食物链
有毒物质在食物链中的富集
营养级越高的生物，体内的有毒物质积累得越多
（1）在草原上，当雨量充沛，气候适宜，草长得非常繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？会不会无限制的增长？
生态系统具有一定的自动调节能力。
四、生态系统具有一定的自动调节能力
（2）如果草原上放养的牲畜太多，草场会发生哪些变化？这又说明什么问题？
生态系统的自动调节能力是有一定限度的，超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。
四、生态系统具有一定的自动调节能力
尊重生态系统，爱护生物，保护生物的多样性。
四、生态系统具有一定的自动调节能力
生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越 。
草原
森林
强
四、生态系统具有一定的自动调节能力
练一练：
2、如表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（　　）
A． A→B→C→D→E
B． E→D→C→B→A
C． D→A→B→E→C
D． C→E→B→A→D
1、下列选项中，可以看做是一个生态系统的是（　　）
A． 一个池塘里面的所有鱼
B． 一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
C． 一块农田里的所有生物和它们的生活环境
D．一个池塘里的所有动物、植物和微生物
练一练：
3.右图为某生态系统的
食物网，请据图回答问题：
（1）图中所有生物若要
构成一个完整的生态系统，还要补充（ ）部分和（ ）者。
（2）该生态系统中有（ ）条食物链。最长的一条食物链可表示为（ ），这条食物链中生物中含有农药有毒成分最多的是（ ），数量和能量最多的是（ ）。狐与蛇的关系是（ ）。
（3）该生态系统中植物进行生命活动所需的能量最终来自（ ）。
非生物
分解
4
植物→鼠→蛇→鹰
太阳
鹰
植物
竞争

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