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(共37张PPT)
国宝“吃素”记
大熊猫为什么“改行吃素”呢？
国宝“吃素”记
改行吃素原因
冰川世纪来临
（温度）
其他动物
竹子
为了生存
而适应环境
环境的定义：
不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围能对它造成影响的各种因素（生态因素）
非生物因素
生物因素
1
环境中的生态因素
生态因素
非生物因素—
生物因素—
生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素
光、温度、水、空气…
影响某种生物生活的其他生物
阳光、温度、水、土壤等
非生物因素
蚜虫 瓢虫 蝗虫 蜘蛛
蚯蚓 田鼠 蛇 杂草等
生物因素
2
非生物因素对生物的影响
想一想这说明植物受到了哪一个因素的影响？
光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，
最浅处光最强，生长着很多绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，生长褐藻；再往下，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．
光照
想一想这说明植物受到了哪一个因素的影响？
水分
沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲
想一想这说明植受到了哪一个因素的影响？
温度
高山上，海拔越高，温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方。
农民会给农作物施肥，这说明农作物还受到哪些非生物因素的影响？
土壤中的无机盐
1、在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是
A．光 B．温度 C．水 D．空气
2、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是
A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光
3、荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少
A．水 B．温度 C．阳光 D．空气
4、蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是
A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气
C．喜欢雨后晒太阳 D．承受不了土壤的压力
练一练
5、在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳出水面，其原因是（　　）
A． 池塘表层水比较温暖
B． 鱼喜欢到水面上觅食
C． 池水中含氧量降低
D． 鱼喜欢阳光的刺激
6、春天连翘和紫荆竞相斗艳，而秋天又是菊花绽放的季节，造成这种现象的非生物因素是（　　）
A． 阳光
B． 温度
C． 水分
D． 空气
探究非生物因素对某种动物的影响
探究性实验的一般步骤：
1.提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
2.作出假设：光会影响鼠妇的分布。
3.制定计划：
5.得出结论
4.实施计划
6.表达和交流
疑问句
陈述句
求平均值，分析得出结论
如果与你们小组结论不一致，分析原因
要探究的因素=实验变量
实验原则：
控制单一变量
对照原则
明暗不同两种环境
各放入等量鼠妇若干只
每分钟统计一次明亮处和暗处的鼠妇数目，统计10次
时间 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
明亮
阴暗
对照组
实验组
重复实验
探究水分对鼠妇分布的影响
探究性实验的一般步骤：
1.提出问题：
2.作出假设：
3.制定计划：（1）
（2）
（3）
5.得出结论
4.实施计划
6.表达和交流
时间 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
对照组
实验组
水会影响鼠妇的分布吗？
水会影响鼠妇的分布。
湿土
干土
1、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？
2、如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的
3、为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只行吗？
4、为什么要计算全班各组的平均值？
光； 温度、湿度、土壤的厚度、周围的声音等
控制单一变量
用多只鼠妇才能让实验的结果具有可靠性
只用1只不行，因为这样会让实验具有偶然性，结果会有误差
减小实验误差，提高实验结论的可信度
1）为什么要设置对照：
增加实验的可信度
2）如何保证单一变量：除研究的变量外，其他因素要相同且适宜
3）为什么实验材料的数量应充足：为了避免实验的偶然性，减少误差，
4）为什么要进行重复实验：
增加实验结论的可信度
3
生物因素对生物的影响
田鼠吃小麦，蛇吃田鼠；蚜虫吃麦叶，瓢虫吃蚜虫
杂草与小麦争夺阳光养料和水分
捕食
一种生物以另一种生物为食，以此获取营养
竞争
两种生物争夺生存空间或生存条件
种间关系
海葵和小丑鱼
菟丝子
两种生物共同生活在一起，彼此有利
例如：根瘤菌和豆科植物；
肠道菌群和人类
一种生物生活在另一种生物体表或体内，对寄生者有利，被寄生者（寄主）有害
例如：菟丝子和豆科植物；
蛔虫和人
共生
寄生
种间关系
同种生物个体之间分工合作，互帮互助
同种生物之间为争夺食物、配偶、栖息地等而进行斗争
种内关系
种内互助
种内斗争
4
生物对环境的适应
生物必须适应环境才能生存下去
生物对环境的适应
1.骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？海豹怎样适应寒冷环境？
2.蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？
3.请你再举例说说生物适应和影响环境的实例。
小组活动
阅读教材17页资料分析
生物对环境的适应
为什么骆驼和骆驼刺能适应干旱的荒漠环境？
排尿少，出汗少，
可以减少水分流失
根系发达，
可以吸收更多的水分
生物对环境的适应
为什么海豹能适应寒冷的海域环境？
皮下脂肪很厚，可以保温
生物对环境的适应
旗形树的树冠像一面旗帜，是不是自然形成的？这是它对什么环境的一种适应？
是自然形成的，是对大风环境的一种适应。
生物对环境的适应
北极狐的耳朵小，非洲狐的耳朵大，这对他们适应环境有什么作用？
北极狐耳朵小可以减少散热，非洲狐耳朵大可以增加散热，都是对环境的适应。
生物对环境的适应
变色龙可以改变自己体色，让身体和周围环境颜色一致
有利于它不被天敌发现，可以保护自己，适应环境
保护色
动植物把体表的颜色改变为与周围环境相似
拟态
兰花螳螂
竹节虫
某些动物的形态、色泽或斑纹等极似他物，借以蒙蔽敌害，保护自身
警戒色
有恶臭和毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。
生物对环境的适应
1、普遍性：生物必须适应环境才能生存下去，生物对环境的适应是普遍存在的。
2、相对性：每种生物只能适应一定的环境，而不是适应所有的环境。当环境发生变化时，就会影响生物的生活甚至导致生物死亡。
生物对环境的适应
5
生物对环境的影响
生物对环境的影响
有蚯蚓的地方，土壤会发生怎样的改变？
使土壤疏松，增加土壤肥力
生物对环境的影响
有大树的地方，环境会发生怎样的改变？
空气湿度比较大，降雨多，空气清新，氧气含量高。
大树底下好乘凉。
沙尘暴滚滚袭来！！！
人类对树林的砍伐
人类活动破坏水域环境
我们可以影响环境，环境又会倒回来影响人类
环境污染的受害者
总结：生物与环境的关系
1.环境能影响生物
2.生物能适应环境，能影响环境
生物只有适应环境才能生存，生物在适应环境的过程中，也影响和改变环境。
随堂反馈
1.下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是（ ）
A.阳光 B.害虫 C.水分 D.温度
2.“草盛豆苗稀”体现出草和豆苗之间的关系是（ ）
A.竞争 B.捕食 C.合作 D.寄生
3.“千里之堤，溃于蚁穴”说明 （ ）
A．生物适应环境 B．生物对环境产生影响
C．环境影响生物 D．环境适应生物
4.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（ ）
A.蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应
B.生物因素是指不同种生物之间的相互作用
C.生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境
D.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果
5.下列现象中，不是生物对环境的适应的是 ( )
A．北极熊白色的体毛 B．鱼的体型为梭型
C．牦牛的绒很保暖 D．孔雀开屏

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