资源简介

Review Module 7
教学目标
（1）能够听、说、读、写单词和词组：hear，her，kind，useful，show，blind，deaf，a lot，hot dog
（2）能够运用句型“主语＋can’t＋动词原形（＋其他）”描述某人不能做某事。
（3）能够理解本课时的对话内容，能朗读本课课文并模仿音频语音、语调，并能初步表演对话。
教学重点
1.能听、说、读、写TV show，useful，clever，cute，cool，blind，deaf，hear，firefighters等单词。
2.能理解“This man/girl is... He/She can't... This dog helps him/her.”这类句子。
教学难点
1.灵活运用句型“主语＋can’t＋动词原形（＋其他）”来描述某人不能做某事。
2.询问别人是否会做某事。
教学准备
录音机和磁带、PPT课件、单词卡片
教学方法
情景教学法、游戏法、小组合作教学法
教学过程
Step 1：Warm-up
1.Greetings.Say “Hello”to everyone.
2.教师将全班同学两两分组。一名学生做动作，另一名学生运用句型“主语＋can＋动词原形（＋其他）”描述做动作的同学能做某事。
示例：
S1：（做出跳舞的动作）
S2：Dance.
You can dance.
Step 2: Preview
Free talk.
根据热身活动，紧跟着让学生练习用句型“主语＋can’t＋动词原形（＋其他）”描述某人不能做某事或用can引导的一般疑问句询问某人是否能做某事。
Step 3: Presentation
Review the words and phrases.
The teacher leads students remember the knowledge.Read the key words and phrases in three times last.
2.Learn about the text.
T:Open your books. Look at the text and read them. I'll give you 5 minutes to finish it.
Then let some students retell the text in order to check up.
3.Read the text after the tape and pay attention to the pronunciations.
4.归纳总结本模块知识点。
(1)描述某人不能做某事
主语+can’t +动词原形（+其他）.
He can’t see. 他看不见。
注意：can’t 没有人称和数的变化，其后接动词原形。
人称代词的用法：
动词前用主格，动词或介词后用宾格，名词前用形代,两者矛盾时，一般用形代。
I lost my cap.
Her mother helps her.
Step 4: Practice
Do some exercises.
利用课件呈现有针对性的练习题，边做边进行讲解
Step 5: Summary
课堂小结
1.What did you learn today
2.Do you have any questions
Step 6: Homework
1.Do the exercises and recite the text.
2.制作一张感恩卡或写一封信给需要帮助的人群，告诉他们你能为他们做些什么。
板书设计
Review M7
主语+can’t+动词原形+其他.
描述某人不会做某事。
人称代词的用法：
动词前用主格，动词或介词后用宾格，名词前用形代,两者矛盾时，一般用形代。
教学反思

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