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(共17张PPT)
长度测量
上课教师：范银玲
上课时间：9月10日
长度测量
测量：
是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
长度测量——长度单位
要测量物体的长度先要规定长度的标准----
长度单位
(1)国际单位制中的主单位：“米”， 符号 “m”
(2)常见长度单位的关系：
1千米(km)=1000米
1米 = 1000毫米（mm）
1毫米 = 1000微米(μm)
1微米 = 1000纳米(nm)
1米 = 10分米（dm）
1分米 = 10厘米（cm）
1厘米 = 10毫米(mm)
？1m = 1m×1000 =1×1000mm =1m×1000mm =1000mm
长度测量
思考1: 1米等于多少纳米
思考2: 长度单位的使用
1米 = 1000 000 000纳米(nm)
= 1×109纳米(nm)
1000000＝ 0.00001＝
480000＝ 0.00025＝
1× 106
1× 10－5
2.5×10－4
4.8× 105
千米、米 、分米、厘米、毫米、微米、纳米
测较大距离
测较小距离
研究微观世界
科学记数法
长度测量——练习
1.小明今年才十六岁，可身高已达173 ____
2.小明的爸爸，今年四十岁，身高也只有1.69 ____
3.我的科学课本宽168 ____
4.我们学校操场的跑道为400 ____
5.我们的床单长2 ____, 宽1.5 ____
6.我的大拇指的宽度约为20 ____
7.上海明珠广播电视塔高568 ____ ，为亚洲第一，
世界第三。
请将长度单位符号填入下列数字后面：
8.我们学校到杭州约12 ____ 的路程。
（km m cm mm )
cm
m
mm
m
m
m
mm
m
km
长度测量——测量工具
一、常见的测量工具
二、认识刻度尺
(1)四要素
单位（cm）
零刻度线
量程（0-8cm）
量程：最大的测量范围。
最小刻度值（0.1cm）
单位、零刻度线、量程、最小刻度
长度测量
二、认识刻度尺
(1)四要素
(2)五正确
单位、零刻度线、量程、最小刻度
①选正确
根据测量的长度和最小刻度需要选择合适的刻度尺
②放正确
刻度部分要
与被测物体
紧贴
0刻度线对准被测物体
长度测量
(2)五正确
①选正确
②放正确
③看正确
④读正确
⑤记正确
对 错 错
视线与刻度垂直
0
1
2 cm
1.4厘米
0.04厘米
= 1.44厘米
测量值
准确值
估计值
+
取一位估计值
写单位
长度测量——练习
1、请正确读数：
0
1
2
3
4
dm
2.15dm
0.1cm
2.20cm
2、如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，
这把刻度尺的最小
刻度是______，
所测物体的长度
是___________。
长度测量——练习
3.0cm
3.00cm
3、同一物体为何出现两种不同的读数,
哪一个更准确 说明了什么
测量的准确程度是由最小刻度决定的
长度测量——练习
4、张丹用一刻度尺四次测量同一物体的长度，测量结果是：第一次15.28cm；第二次15.82cm；第三次15.27cm，第四15.29cm，下列说法正确的是 ( )
A．只有第一次测量结果是错误的 B．只有第二次测量结果是错误的
C. 只有第二次测量结果是正确的 D．只有第三次测量结果是正确的
B
多次测量取平均
长度测量
5、给你一个测量数据，你能判断出所用的刻度尺的最小刻度（分度值）吗？
4.25cm
32.500m
4.25m
32.5m
0.1cm 或1mm
0.1m 或1dm
1m
0.01m 或1cm
最后一位是估计值，倒数第二位的单位就是最小刻度（分度值）
长度测量——练习
6、有一把刻度尺，它的间隔要比标准刻度尺的间隔稍大些，用这把刻度尺测同一物体的长，测得的结果会比真实值_____
（填“偏大”或“偏小”）。
偏小
长度测量——特殊测量方法
（1）你能测出一张纸的厚度和一根
细金属丝的直径吗
（2）你能测出纸上的一根曲线的长度吗？
（地图上的一段铁路）
(3)你能用多少方法测量硬币的直径
长度测量——特殊测量方法
要测一张纸的厚度该怎么办？
先测一本书的厚度D.再数出纸的张数n.则一张纸的厚度为：
一.累积法
长度测量——特殊测量方法
二.化曲为直法
应用？
方法：使一根不可伸长的细棉线与待测的曲线重合，在棉线上标出起点和终点，然后把棉线拉直，测出软线上起点和终点间的距离即可。
这条曲线的长度该如何测？
测地图上的公路、
铁路、河流长等。
长度测量——特殊测量方法
3、“滚轮法”圆形的花坛的长度
4、“卡尺法”(共15张PPT)
体积测量
上课教师：范银玲
上课时间：9月12日
体积单位
物体占有空间的大小
1、概念：
2、常用单位：
（1）固体：
常用单位“立方米”,用 “m3 ” 表示
1m3= ？cm3
其他单位：立方厘米“cm3” ；立方分米“dm3”
1米3＝ 分米3
1分米3＝ 厘米3
单位换算
它们之间的关系怎样呢？
1000
1000
体积单位
（2）液体：
常用单位—升（L） 毫升（mL）
1立方米=1000升
1升=1000毫升
1毫升=1厘米3
1升=1立方分米
大部分液态商品体积都用毫升做单位
(1)900 mL＝______ L；
(2)0.5 m3＝______ L；
(3)0.0085 dm3＝________ mL＝________ L。
0.9
500
8.5
0.0085
常见体积大小
教室的容积？
用水多少m3？
桶装矿泉水容积？
体积测量
一、规则形状的物体的体积
体积测量
工具：量筒或量杯
量筒使用注意
1、看清它的测量范围和最小刻度
2、测量前量筒必须平放在桌面上
3、大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形
4、读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平
二、液体体积测量
量筒呈圆柱形，
刻度均匀；
量杯呈倒圆台形，
下部较疏，上部较密
液体体积测量
使用量筒（量杯）的方法：
1. 放正确：
2. 看正确：
3. 读正确：
4.记正确：
测量结果==准确值+ 估计值+_____
量筒平放在__________上
(放平稳,不能用手拿起来读数)
待测液体静止后，
视线与_______________________
取一位 ____
数值一定要写明单位
水平桌面上
凹液面中央最低处相平
估计值
单位
体积测量
思考：如果视线是仰视，读数会有什么影响？
仰视使读数比实际值 。
俯视使读数比实际值 。
填（偏小或偏大）
偏小
偏大
体积测量
排水法
①先量出一定的水V1
②再把待测物放出水中然后测出体积V2
③后把两者相减的差即为待测物体积V
④V = V2 - V1
不溶于水不规则物体体积的测量
V1=14.0ml
V2=22.0ml
V石=V2-V1
=22.0ml-14.0ml
=8.0ml
体积测量
体积测量
3．用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒
放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面的最低处，
读数为19.0 mL；倾倒出一部分液体，又俯视液
体凹液面最低处，读数为11.0 mL。
这位同学取出液体的体积(　　)
A．等于8.0 mL B．大于8.0 mL
C．小于8.0 mL D．无法判断
B
体积测量
1、用水可以测量不规则的物体，
如果没水，怎样测量？
2、溶于水的物质怎样测量体积，如冰糖？
3、若被测物体不能沉于水下怎样测量
体积，如木块？
思考？
可以用细沙代替
可以用油代替
可以细针把木块压入水中
“悬垂法”
２、然后将石蜡和重物系在一起浸入量筒中读取此时的体积V2。
V=V2－V1
V1
V2
１、先读取悬挂重物浸没于量筒中液体时对应的体积V1 ，
３、两者的差值便是石蜡的体积V。
=28.0ml-22.0ml=6.0ml
体积测量
练习
1.使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（　）
A．要把量筒平放在桌面上
B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度
C．量筒只能测液体体积不能测固体体积
D．液面在量筒内呈凹形时，视线与凹形液面中央最低处相平
2. 一瓶矿泉水的体积是500 ．
3.在用量筒测量液体体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要（ ）
A. 更大 B. 更小 C. 一样大 D. 以上三种都有可能
4. 准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的是（ ）
A.100毫升 B.50毫升 C.200毫升 D.10毫升
C
毫升
A
A(共12张PPT)
温度测量
上课教师：范银玲
上课时间：9月10日
温度小实验
两个手指感觉一样吗？
物体的冷热程度称为温度
单凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。
温度测量
（一）温度计的原理
根据液体热 胀冷缩的性质制成的。
（二）温度计的构造
刻度
液柱
玻璃泡
玻璃管
（内径细且均匀）
玻璃泡、玻璃管、液 柱、刻度
玻璃泡
酒精温度计
煤油温度计
水银温度计
（三）温度计的种类
温度测量
常用单位: 摄氏度 ( ℃ )
00C
(冰水混合物 )
1000C
(沸水)
100等分
例1、“37℃读作_________
“-5℃”读作_________
例2、冰水混合物的温度为________，一标准大气压下，沸水的温度为_______
37摄氏度
负5摄氏度
(零下5摄氏度)
0℃
100℃
（四）温度的单位
温度——练习
甲读作
写作
乙读作
写作
零下8摄氏度
-8℃
12摄氏度
1 2℃
图4所示的温度计，
其中甲的示数是 ；
乙的示数是 。二者温度相差 。
-23℃
25℃
48℃
温度——练习
你能说出下图测量液体温度的方法中，错误的是 ___________ ，并指出错在什么地方。
A、B、C
温度测量
二、 ：手要握住温度计上端，使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触，玻璃泡不能碰到容器底或壁;
三、 ：温度计的玻璃泡进入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平;
四、 ：结果由数据和单位组成，注意是否漏负号。
一、 ：使用前，必须观察温度计的量程、分度值、不能超量程;
看正确
放正确
读正确
记正确
温度计
细小的弯曲的玻璃管
3、使用特点:
2、构造特点:
可以取出来读数
玻璃管细、玻璃泡大
细小的弯曲的玻璃管
使用前必须用力甩几下
1、量程：350C~420C；最小刻度：0.10C
温度计
比较 体温计 常用温度计
测量范围
能否测量开水温度
一般能否测量室温
最小刻度
玻璃泡与玻璃管之间有无细小的弯曲
读数时
0 ~ 100°C
35 ~ 42°C
不能
能
不能
能
一般为1°C
0.1°C
有
没有
不能离开
可以离开被测物体
讨论
甲同学感冒发烧，体温为38.50C,测量后体温计不作任何处理, 又给正常的乙同学测量,测得体温会是多少0C？
且，操作中有哪些错误？
1、38.5℃
2、没有消毒
乙同学测量错误，体温计测量完后再次测量时，应用力甩一下，使水银回位。
1、填空题
（1）常用温度计是根据_______________的性质制成的。所用液体可以是______、______或______。
液体热胀冷缩
水银
酒精
煤油
（2）温度的常用单位是_________，用
符号______ 表示。 0℃是指一个标准大
气压下_____________ 的温度。 100 ℃ 是指
一个标准大气压下_____的温度。
摄氏度
冰水混合物
沸水
“℃”
课后讨论

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