资源简介 1.3.2 集合的基本运算—补集导学目标:1.在具体情境中,了解全集的含义.2.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,能求给定子集的补集.3.能使用Venn图表达集合的运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用.复习:已知,,如何理解以下元素组成的集合 = ; = ;思考:已知,,,如何理解以下元素组成的集合= (其中 );= (其中 ).【知识点一】全集、补集①如果一个集合含有我们所研究问题中所涉及的所有元素,那么就称这个集合为全集(Universe),通常记作U.②已知集合U, 集合AU,由U中所有不属于A的元素组成的集合,叫作A相对于U的补集(complementary set),记作: ,读作:“ ”, 用描述法表示是: .补集的Venn图表示:自我检测1:完成下列填空; ; ; .题型一 补集的运算【例1】求下列集合的补集(1)设U={x|x是小于9的正整数},A={1,2,3},B={3,4,5,6},求 UA, UB.(2)设全集U=R,M={x|x<-2或x>2},N={x|1题型二 集合交、并、补的综合运算【例2-1】已知全集U={x|x≤4},集合A={x|-2求,,、,,.【例2-2】试用集合的交集、并集、补集分别表示图中Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ四个部分所表示的集合.Ⅰ部分:______ ____Ⅱ部分:______ ____Ⅲ部分:____ ______Ⅳ部分:________ __或_________________.题型三 补集思想的应用【例3-1】设全集U={3,6,m2-m-1},A={|3-2m|,6}, UA={5},求实数m.【例3-2】设全集,若,,,求、.【例3-3】已知集合A={x|x2-4x+2m+6=0},B={x|x<0},若,求实数m的取值范围.1.已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A={2,3,5,6},集合B={1,3,4,6,7},则集合A∩( UB)=( )A.{2,5} B.{3,6}C.{2,5,6} D.{2,3,5,6,8}2.已知集合U=,,那么集合( ).A. B.C. D.3.设全集U=R,M={x|x<-2或x>2},N={x|1A.{x|-2≤x<1} B.{x|-2≤x≤2}C.{x|14.已知A,B均为集合U={1,3,5,7,9}的子集,且A∩B={3},( UB)∩A={9},则A=( )A.{1,3} B.{3,7,9}C.{3,5,9} D.{3,9}5.已知全集U=R,集合A=, 若,则 ; .6.设全集,,且,求实数的值.【参考答案】复习:已知,,如何理解以下元素组成的集合= .= .思考:已知,,,如何理解以下元素组成的集合= (其中);= (其中).【自我检测1】完成下列填空;;;.【例1】求下列集合的补集(1),所以,.(2),.【例2-1】解析:把全集U和集合A,B在数轴上表示如下:由图可知,【例2-2】试用集合的交集、并集、补集分别表示图中Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ四个部分所表示的集合.Ⅰ部分:Ⅱ部分:Ⅲ部分:Ⅳ部分: 或.【例3-1】解析:因为 UA={5},所以5∈U但5 A,所以m2-m-1=5,解得m=3或m=-2.当m=3时,|3-2m|=3≠5,此时U={3,5,6},A={3,6},满足 UA={5};当m=-2时,|3-2m|=7≠5,此时U={3,5,6},A={6,7},不符合题意舍去.综上,可知m=3.【例3-2】解析:,.【例3-3】解析:先求A∩B= 时m的取值范围(1)当时,①方程x2-4x+2m+6=0无实根,所以Δ=(-4)2-4(2m+6)<0,解得m>-1.(2)当,时,方程x2-4x+2m+6=0的根为非负实根.②设方程x2-4x+2m+6=0的两根为x1,x2,则③即解得-3≤m≤-1,综上,当时,m的取值范围是.又因为U=R,④所以当时,m的取值范围是.1.已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A={2,3,5,6},集合B={1,3,4,6,7},则集合A∩( UB)=( )A.{2,5} B.{3,6}C.{2,5,6} D.{2,3,5,6,8}解析:A2.已知集合U=,,那么集合( ).A. B.C. D.解析:C3.设全集U=R,M={x|x<-2或x>2},N={x|1A.{x|-2≤x<1} B.{x|-2≤x≤2}C.{x|1解析:C4.已知A,B均为集合U={1,3,5,7,9}的子集,且A∩B={3},( UB)∩A={9},则A=( )A.{1,3} B.{3,7,9}C.{3,5,9} D.{3,9}解析:D5.已知全集U=R,集合A=, 若,则 ; .解析:,.6.设全集,,且,求实数的值.解析:或. 展开更多...... 收起↑ 资源预览