资源简介

(共23张PPT)
与键盘交朋友
Make friends with the keyboard
汇报人：XXX
学习目标
认识键盘
了解击键要领
体验键盘输入
保存输入文本
一、认识键盘
键盘是我们使用计算机时最重要的设备之一，它是目前使用最广泛的输入设备之一。
认识键盘
键盘的作用
键盘的布局
键盘的种类
键盘的按键
键盘的作用
输入资料
输入对话，
协助网上交谈
输入命令，
指挥计算机工作
输入设备
键盘的种类
按照键盘的键数可分为86键、101键、
104键和107键键盘。常见的标准键盘共有
104键，为104键键盘。
人体工程学键盘
可折叠硅胶键盘
键盘的布局
状态指示区：提示键盘的使用状态
功能键区：有特定功能的按键
主键区：日常输入和控制的主要按键
编辑键区：控制光标位置和编辑字符的按键
辅助键区：方便单手快速输入的按键
键盘的按键
21个数字符号键
26个英文字母键
退格或删除键
删除键
回车键
方向键
小键盘数字锁定键
空格键
大小写切换键
退出键
辅助键盘指示灯
大小写指示灯
滚动锁定键
练习
1、按下回车键后，光标移至__________________
2、按下空格键后，光标向______移动一个字符位
3、按下退格键后，光标向______移动一个字符位，如果该片有字符，会将该处字符_______________
4、在已输入的区域，按下其中一个光标移动键
，光标_____________________________
下一行首
右
左
删除
向上、下、左、右方向移动
二、在“记事本”中
体验键盘输入
字符按键要在相应的输入状态下才能被有效输入，否则即使按了键，计算机也不会响应，“记事本”程序是最简单的文字处理程序之一。
制作键盘字母图
1、启动“记事本”软件
（1）单击“开始”按钮，鼠标箭头移到“所有程序”选项或单击它
（2）鼠标箭头移到“附件“选项或单击它
（3）单击”记事本“选项
3、保存“记事本”文件
（1）单击“文件”选项
（2）单击“保存”选项
（3）选择文件的存放位置
（4）输入文件名
（5）单击“保存”按钮
2、逐行输入字母，
组成“键盘字母图”
（1）按下“Q”键
（2）按下空格键
（3）用同样的方法在编辑入其他字母和符号
（4）光标在此处时按下回车键换行
（5）输入第2、3行的内容
思考
为什么键盘上的按键上标示的是英文大写字母，但按下相应的字母键后显示的却是该键位的小写字母？
小写字母不易被辨认
想要打出大写字母有两个方法：
（1）输入单个大写字母按Shift+字母；
（2）输入连续多个的大写字母按下CapsLK大写锁定键。
三、了解击键要领
1、打字的正确姿势
2、打字的正确指法
1、打字的正确姿势
坐姿要规范
力度要适中
动作要协调
左小无中食，ASDF来。右食中无小，JKL到。
拇指击空格，一般用右手。
一指对一键，直落又直起。
眼不看键盘，用心来感受。
其余手指逐个放，大拇指管空格。
食指老兄本领大，一人通用能管两个键。
左手食指管FG，右手食指管HJ。
指法口诀
2、打字的正确指法
巩固练习
利用键盘输入字母摆出以下
各个图案
g g g g g g
g g
g
g
g
g
g
g
11
1 11
1 1
1 11
1 1 11
1 11
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
a
a a
a a
a a
a a a a
a a a a a a a
a a a a
a a a a a a a
a a a
a a a
a a a a a a a a a
数字7
小帆船
小鸭子
课后作业
运用所学习的内容，使用“记事本”程序和键盘，开发想象力制作一些有趣的图案。
作业提交到老师邮箱
1900292094@
自我评价
学习收获 完成度
1、了解键盘各分区的主要功能
2、知道什么是光标和它的作用
3、知道回车键、空格键、退格键和光标移动的功能
4、学会在“记事本”程序中输入英文字母
5、正确理解击键要领
其他收获：
评价留言 自己评： 同学评：
25%
学习收获 完成度
1、了解键盘各分区的主要功能
2、知道什么是光标和它的作用
3、知道回车键、空格键、退格键和光标移动的功能
4、学会在“记事本”程序中输入英文字母
5、正确理解击键要领
其他收获：
评价留言 自己评： 同学评：
25%
50%
75
%
100%
25%
50%
75
%
100%
25%
50%
75
%
100%
25%
50%
75
%
100%
25%
50%
75
%
100%
25%
50%
75
%
100%
课堂小结
一、认识键盘
1、键盘的作用
2、键盘的种类
3、键盘的布局
4、键盘的按键
二、在“记事本”中体验键盘输入
1、启动“记事本”软件
2、输入内容
3、保存文件
三、打字的正确姿势
1、坐姿要规范
2、力度要适中
3、动作要协调
感谢聆听！

展开更多......

收起↑