资源简介

(共28张PPT)
七年级上册
1.1.1 生物的特征
学习目标
01
知道什么是生物，能区分生物与非生物
03
学会科学的观察法
02
举例说明生物的基本特征
（一）生物的概念
凡是有生命现象的物体就是生物。
（二）生物的分类
动物、植物和微生物
细菌
真菌
病毒
“活”
一、生物
动物……
植物……
睡 莲
微生物……
大
肠
杆
菌
狂犬病毒
酵
母
菌
二、学会科学----观察
1、观察是科学探究的一种基本方法。
2、观察可以直接用肉眼，也可以用仪器。
3、观察要有明确的目的，要全面、细致和实事求是，并及时记录。
4、观察要有计划和耐心，多思考，并同别人交流，讨论。
它们是生物吗，为什么？
珊
瑚
虫
珊
瑚
钟
乳
石
生
石
花
机
器
人
三、生物的基本特征
1）植物怎样获得营养物质的？
1、生物的生活需要营养物质
2）动物怎样获得营养物质的？
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物
动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质
2.生物能进行呼吸
鲸呼气时产生雾状水
植物需要呼吸吗？
生物是怎样呼吸的？
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
思考：
1、为什么陆生植物长时间被水淹会死亡？
2、夜间，卧室中可否摆放很多绿色植物？
3.生物能排出身体内产生的废物。
动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。
人出汗
植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。
有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。
4.生物对外界刺激作出反应
狮追捕斑马
狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。
河鲀
安静时
受惊吓时
种子的萌发
生长
5.生物能生长和繁殖
许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。
动物的繁殖方式多种多样。
例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖下一代。
5.生物能生长和繁殖
6、生物都有遗传和变异的特性
1、种瓜得瓜，种豆得豆。
2、龙生龙，凤生凤，
老鼠生的儿子会打洞。
3、一猪生九子，连母十个样。
遗传
变异
遗传
4、色觉正常的夫妇生出色盲的儿子。
变异
练 一 练
7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
（细胞）是生物体结构和功能的基本单位。
课后练习 P8
1、×、√、×、×
2、 需要 营养 蜜蜂吃花蜜
能 进行呼吸 金鱼张嘴呼吸
能 排出身体产生的废物 出汗排尿落叶
生物 能 对外界刺激作出反应 含羞草
能 生长和繁殖 种子萌发生长
具有遗传和变异的特性 小狗的一家
（除病毒外）生物都是由细胞构成的。
课后练习 P8
3、（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起形成的，不具有生物的基本特征。
珊瑚虫是生物。是生活在海洋中的动物，具有生物的基本特征。
（2）浅水区有较多的阳光，适宜的温度利于藻类生长，藻类可以为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫生长在温暖的浅水区。
它们是生物吗，为什么？
珊
瑚
虫
珊
瑚
钟
乳
石
生
石
花
机
器
人


谢谢观看

展开更多......

收起↑