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(共36张PPT)
青岛版小学科学四年级上册
16 水蒸发
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刚洗好的衣服。晾晒在太阳底下，一会就干了！衣服上的水跑那里去了呢？
这些水在不断地跑到空气中去
雨过天晴后路面上的积水慢慢的变少了,最后不见了;
湿衣服晾一段时间后变干了；
落叶过一段时间会变成枯叶；
不小心把汽油洒在地上,一会儿就不见了;
……
水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做蒸发。
水蒸气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
蒸发的特点：
1、水在任何温度下都可以蒸发。
2、蒸发只在液体表面发生
3、液体在蒸发过程中要吸热
蒸发吸热
夏天在地上洒水感到______，是利
用水蒸发_______来降低气温。人们在
盛暑天气大汗淋漓，是靠汗的______吸
热，保持体温不致升高。
凉快
吸热
蒸发
实验方法：
1、将温度计的液泡包上棉纱，把它浸入
水中，观察温度是多少。
2、把温度计提出水面，挂在支架上，
观察温度有什么变化。
现象：
温度计液泡上的水蒸发时，温度在
不断 。
下降
思考：这说明什么？
这说明水蒸发时要从温
度计的玻璃泡上 ，使温度计
液柱 。
吸热
下降
归纳小结：
液体蒸发时要从周围 的物体 ，使周围物体温度 ， 因此蒸发有吸热致冷作用。
吸热
下降
思考讨论：蒸发有没有快慢呢？它与什么因素有关系呢？
提出问题：影响液体蒸发快慢的因素是什么？
假设与猜想：
1、可能与液体的温度有关
2、可能与液体的表面积有关
3、可能与液体表面空气的流动快慢有关。
实验：探究影响液体蒸发快慢的因素
影响蒸发快慢的现象
同样湿的衣服，晾在阳光下干得快，晾在树荫下干得慢。这表明液体的温度越高，蒸发得越快。
同样多的水，倒在碟子里干得快，装在瓶子里干得慢，这表明液体的表面积越大，蒸发得越快。
同样湿的衣服挂在有风的地方干得快，挂在没有风的地方干得慢。这表明液体表面上的空气流动得越快，蒸发得越快。
科利实验
设计实验与进行实验
实验一：
用滴管分别在两个蒸发皿上滴一滴大小相同的酒精，用酒精灯加热其中一个，观察哪一滴酒精蒸发得快些。
结论:液体温度越高,蒸发越快.
实验二:
用滴管分别在两个蒸发皿上滴一滴大小相同的酒精，将其中一滴摊开，观察哪一滴酒精蒸发得快些.
结论：液体的表面积越大，蒸发越快。
实验三：
用滴管分别在两个蒸发皿上滴一滴大小相同的酒精，向其中一片扇风，观察哪一滴酒精蒸发得快些。
结论：液体表面空气流速越快，蒸发越快。
同样大小的水滴和酒精在相同的条件下蒸发快慢是否相同？
不同,酒精蒸发快些
影响蒸发快慢的因素
（2）液体的表面积越大，蒸发越快
（1）液体的温度越高，蒸发越快
（3）液体的表面的空气流速越快，蒸发越快
（4）液体蒸发快慢与液体的种类有关
加快蒸发的方法
加热
增大蒸发面积
风吹
怎样才能使液体蒸发的更快呢？
二、影响蒸发快慢的因素
怎么样晒衣服会干的最快呢？
下列各事例中分别怎样加快液体蒸发？
提高液体的温度，增大液体的表面积
加快液体表面空气流速
加快液体表面空气流速，增大的液体表面积，如果使用的是热吹风，还提高了液体的温度
增大蒸发面积
洒水车
在夏日的都市，洒水车给人们带来一阵阵的清凉．
夏天教室洒水
发高烧时用湿毛巾擦拭额头
蒸发散热
水在空气中就会蒸发，也就是由液态转化为气态。当水受热时，蒸发的过程更快。所以，放在冰箱里的水几乎不会蒸发！相反在阳光下或者暖气上的水，因为受热，一天以后，水明显变少了，甚至完全蒸发了。
出汗也是一种水分蒸发的过程，可以让身体感到凉快。狗吐舌头急促地喘息也是为了散热；它们伸出湿漉漉的舌头，并且急促的呼吸，通过这种方法可以带走多余的热量。
水和汤更容易变冷的是
水
炎热的夏天在地面和墙上洒水会降温,让我们感觉凉快,但为什么刚洒完水后反而会感觉很热呢
水的蒸发还与空气的湿度有关:
湿度越大,水的蒸发越慢.
课堂小结
1、蒸发：水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做蒸发。
2、蒸发的特点： （1）在任何温度下都能发生
（2）只发生在液体表面 （3）吸热致冷。
3、 影响蒸发快慢因素：
（1）液体的温度越高，蒸发越快
（2）液体的表面积越大，蒸发越快
（3）液体的表面的空气流动越快，蒸发越快
（4）液体蒸发快慢与液体的种类有关
4、加快（减慢）蒸发的措施：
（1）提高（降低）液体的温度，
（2）增大（减小）液体的表面积，
（3）加快（减慢）液体表面空气流速。
1．湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是
水的______过程，它是物态变化中的______
现象的一种，它可以在______温度下进行．
2．人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由于______ 的原因
蒸发 A组
蒸发
汽化
任意
蒸发吸热
3．夏天扇扇子感到凉爽，这是因为 [ ]
A．扇来的风是凉的
B．扇来的风把身上的热吹掉了
C．扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热
D．扇风能使空气温度降低
C
4．夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为 [ ]
A．水的温度高，空气的温度低
B．空气比水容易传导热量
C．人体表面的水分蒸发要吸收热量
D．以上都不对
c
【实验器材】温度计、棉纱、方座支架、烧杯、水。
【实验步骤】
1、将温度计的液泡包上棉纱，把它浸入水中，观察温度计的指数，并记录下来。
2、把温度计提出水面，挂在支架上，观察大约十分钟，边观察边记录，观察温度计的变化。
3、把两次记录进行比较，发现了什么？
【实验现象】温度计液泡上的水蒸发时，温度在不断下降。
【实验结论】水蒸发时要吸收周围的热量。
【注意】
1、小心使用温度计。
2、 注意保持环境卫生。
十四、（20.蒸发）水蒸发要吸收热量
十五、（20.）加快蒸发的方法实验
【实验器材】棉布数块、风扇、电熨斗、水槽、水。
【实验步骤】
1、将两块同样的棉布浸入水中，然后拿出拧净水，一块成团，一块展开晾晒，观察哪块干的快。
2、将两块同样的棉布浸入水中，然后拿出拧净水，两块都展开，一块用风扇吹，观察哪块干的快。
3、将两块同样的棉布浸入水中，然后拿出拧净水，两块都展开，一块用电熨斗加热，观察哪块干的快。
【实验现象】1、展开的干的快；2、风扇吹的干的快；3、电熨斗加热的干的快。
【实验结论】展开增大表面积、加热、有风都能使水蒸发的快一些。

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