资源简介

(共32张PPT)
一、地理学是什么
二、初中地理和高中地理的区别
三、本学期学什么
四、如何学好高中地理
五、课堂要求
一、宇宙
上下四方曰宇，古往今来曰宙
空间
时间
宇宙：
所有空间、时间和物质的总和，是我们物质世界的整体
物质
宇宙半径：137亿光年
二、多层次的天体系统
天体：宇宙中物质的存在形式
天体类型：自然天体和人造天体
风云一号
1.天体
基本天体—星云
蜘蛛星云
猎户座星云
蜘蛛星云
马头状星云
星云：由气体和尘埃组成，呈云雾状。其主要成分是氢，密度小
基本天体—恒星
恒星：由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。
基本天体—行星
水星
金星
地球
火星
行星：在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。
自身不发光,靠反射恒星的光而发亮。
基本天体—卫星
土卫
土卫
月球
卫星：绕行星运转的天体
彗星：在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量很小的天体，由冰物质组成，呈云雾状。
哈雷彗星：绕日公转周期约76年，肉眼可见
彗尾的方向与太阳相反
人造天体
宇宙飞船
（发射出去）
航天飞机
（发射出去）
通信卫星（发射出去）
何为天体——三看
一看：其是否位于地球大气层之外。例如，宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回地面就不是天体了
二看：在太空中按自己的轨道运行（独立运行轨道）
三看：其是不是某一天体的一部分，天体的一部分不能称为天体。例如，月球表面的岩石块是月球的一部分，不是天体
大气上界
地球表面
A
B
C
人造天体：大气层之外的人造飞行器
运用：判断航天飞机在A B C三个阶段中哪个阶段中属于天体
流星体
流星现象
陨星
（陨石、陨铁）
大气层
判断流星体、流星、陨石谁是天体？
2014年3月26日，天文学家在冥王星更外侧的太阳系边缘发现一颗太阳系的新成员，这颗“冰冻星球”的发现按时在那个寒冷区域很有可能还隐藏着比冥王星更大的天体。
下列关于天体的叙述，正确的是（ ）
天体就是宇宙中一切球状的固态物
材料中的“冰冻星球”为恒星
天体在宇宙中是静止不动的
天体有很多类型，如太阳是恒星、地球是行星、月球是卫星
D
判断以下哪些属于天体？
安全着陆的神舟十三号返回舱
在月球表面工作的"玉兔号"月球车
围绕地球运行的卫星
夜空中划过的流星
×
×
×
√
2.天体系统
学生活动：阅读课本11-13页，完成天体系统填空
可观测宇宙
银河系
河外星系
太阳系
其他恒星系
地月系
其他行星系
高
低
第二级 银河系与河外星系
1000多亿颗恒星等组成的铁饼状扁平外形天体系统，直径约10万光年，所有恒星都环绕银心旋转，太阳距银心约2.6万光年，绕银心一周约2.5亿年。
天文学家观测到的许多同银河系类似的星系，统称为河外星系。
组成：太阳、行星及其卫星 、小行星、彗星、流星体和行星际物质等太阳系小天体。
质量：约占整个太阳系99.86%。
日地距离：日地距离约1.5亿千米。（太阳光传播到地球上大约需要8分钟）
第三级 太阳系
地球与月球组成的天体系统。
月球绕地公转同时也在自转。
月球本身不发光。
公转、自转方向与周期一样，因此月面固定。
第四级 地月系
三、行星地球
学生活动：阅读课本图1-6太阳系示意图和12页阅读部分，回答下列问题
1.说明太阳系由哪些天体组成？
2.太阳系八颗行星是什么？（按照距离太阳远近顺序依次说明）是如何分类的？
3.八颗行星的运动有何共同性？（小提示：注意观察图上的箭头和运动轨道）
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
类地行星
巨行星
远日行星
从质量和体积及距日远近来看地球无特殊性
运动状况之普通
同向性
共面性
近圆性
地球是太阳系中一颗普通的行星
地球之特殊
在于生命
为什么地球上存在生命呢？
有适宜的温度
有适合生物呼吸的大气
有液态水
名称 与太阳的距离 (×106千米) 赤道半径 (千米) 质量 体积 平均密度 (克/厘米3) 自转周期 (天) 公转周期 (年) 表面温度 (K) 已知卫星数
(个)
水星 57.90 2439.70 0.06 0.06 5.43 58.79 0.24 440 0
金星 108.20 6051.80 0.82 0.86 5.24 243.69 0.62 737 0
地球 149.60 6378.14 1.00 1.00 5.51 1.00 1.00 288 1
火星 227.90 3396.20 0.11 0.15 3.39 1.03 1.88 210 2
木星 778.57 71492.00 317.83 1321.33 1.33 0.42 11.86 112~165 79
土星 1433.53 60268.00 95.16 763.59 0.69 0.45 29.46 84~134 62
天王星 2872.46 25559.00 14.54 63.08 1.27 0.72 84.01 53~76 27
海王星 4495.06 24764.00 17.15 57.74 1.63 0.67 164.79 55~72 14
地球上存在生命的条件 形成生命条件的原因
自身条件 有适宜的温度 日地距离适中、自转公转周期不长不短
有适合生物呼吸的大气 地球的体积和质量适中，吸引气体形成大气层，并经过漫长的演化形成以氮和氧为主的大气
有液态水 温度适中，地球内部的水随物质运动带到地表，形成海洋
外部条件 太阳光照稳定 太阳处于壮年期，状态稳定
运行轨道安全 大小行星绕日公转，各行其道、互不干扰
It’s not just a planet（行星）， It’s home（家园）是对地球在太阳系中地位的恰如其分的评价。地球上有生命生存所必需的温度条件，是因为（ ）
地球的质量适中
地球的体积适中
日地距离适中
地球的卫星数目适量
C
1.以下天体与我们的视觉感受对应正确的是
A．星云——圆缺多变 B．行星—— 一闪即逝
C．月亮——轮廓模糊 D．彗星—— 拖着长尾
2.“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛……”是一首大家耳熟能详的童谣。据此回答下题。下列全部属于天体的一组是
A．陨落地表的流星体残骸和“神舟十号”返回舱
B．等待发射的“天宫一号”目标飞行器
C．星云和运行中的通信卫星
D．太空中的云雾状物质和天空中飘动的云朵
√
√
练一练
3.运行在太空的“神舟十一号”与“天宫二号”属于的最低一级天体系统是（ ）
A.银河系 B.河外星系 C.地月系 D.太阳系
(1)太阳系的中心天体:_____。
(2)八大行星
太阳
地球
木星
天王星
(3)小行星带:位于_____轨道和_____轨道之间。
(4)彗星:太阳系中最著名的彗星是_________。
火星
木星
哈雷彗星
4.读太阳系模式图,回答下列问题。
月相
A.①—满月，彻夜可见
B.②—上弦月，上半夜可见
C.③—新月，彻夜不见
D.④—峨眉月，清晨可见

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