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作文主题训练------审视过去，创造未来
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，人类常常一边眷恋着过去，一边坚定地走向未来。怎样对待过去与未来，值得我们深思。
请以“过去与未来”为题目，联系现实生活，自选角度，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅；书写清晰。不少于700字。将题目写在答题卡上。
2．根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
当今时代，有人活在当下，也有人为未来而活，今天的你会有怎样的思考？
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
母亲对我说：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一点苦，多读一些书。因为只有在春天的时候躬身播种，你才能最终收获满园秋色。
教师对我说：如果你不能成为太阳，那你就要当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的大小，而在于能否做一个最好的你。
朋友对我说：如果你不能预知未来，那你就要努力把握现在，因为只有珍惜当下的点滴，你才不会让青春留下遗憾。
亲爱的同学，读了上面的材料，你有怎样的启示和感悟，请自选角度写一篇文章。
要求: 题目自拟。除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体标准，结构完整。字数在600字以上。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
曾国藩曾言：“当时不杂，既过不恋。”意思是说，要心无杂念地做好眼前的事，不要去留恋和纠结发生过的事。而荷兰哲学家斯宾诺莎曾说：“如果你希望现在与过去不同，请研究过去。”卡耐基也曾说；“不为明天做准备的人永远不会有未来。”
对于昨天、今天和明天，我们该如何对待才能拥有更加精彩靓丽的人生？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
1．例文：
酌古斟今向未来
舒婷说：“一切的现在都孕育着未来，未来的一切都生长于现在。”当我们瞩望未来时，肩头的一切便是希望，承载着过去、当下，我们要做的便是鉴古思今创未来。曾国藩说，“既往不恋，当下不杂，未来不迎。”把握当下，无悔过往，直面未来。
酌古，当放下。放下过去，才能更好的开创未来——既往不恋。
放下过去是一项必要的修行。沉迷于过去，无法放下过去的阴影，我们就很难开创自己的未来。“是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”，放下过去，才能心气平和，才能重新审视自己的生命过往。就如至圣先师孔子所言“往者不可谏”，也只有从过去中走出来，现在的生命才有意义，才能把握当下，迎接未来。放下过去，需要的是心态的改变和思想的升华，当我们将精力集中在未来的发展计划上，以积极向上的心态面对未来的挑战，过去的一切都将风轻云淡。
斟今，把握现在。一切的现在都孕育着未来，未来的一切都生长于现在——当下不杂。
把握现在，充实自己。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”，惜时、奋进、进步、向上，把握现在才能成就人生。孔子亦言“来者犹可追”，道家有云：“拾得当下，万般自在。”把握当下，要心怀信念，积极奋斗，培养过硬的自我，不断提升自己的素养、能力。时序更迭，霄壤嬗变，在这片充满机遇的广阔天地里面放飞自我，把握现在，不断地追求成功，将未来当做孕育，脚踏实地，不断累积自己的力量，寻找机遇大步向前，才有可能在未来笑傲人生！
未来，当奔赴。擘画未来，才能行稳致远，才能创造美好明天——未来不迎。
奔赴未来是一种生命的姿态。未来从不虚幻，它是时间轴的延伸，它是我们的生命之旅的下一个驿站。“你生活在当代，而你应该有将过去与未来连接起来的心胸。”如铁凝所言，如何更好地孕育未来，我们需要认真过每一分钟，更好地把握现在，擘画蓝图，筹谋布局，让自己在这场大展翅膀的巨变时期飞得更高飞得更远。未来是我们的目标，是我们前进的方向，我们必须不断地朝着这个目标前进砥砺奋发。
丰子恺说：“不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。”时间如水，逝者如斯，不舍昼夜。禅语有云：“一念天堂，一念地狱。”唯有从心，放得下过去的纷纷扰扰，拾得起现在的花花草草，奔赴到未来的暮暮朝朝，人生才大好，生命方美妙，鉴古斟今创未来。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料呈现关于“过去与未来”的辩证思考，对于人而言，是过去与未来的交织产物，我们眷念着过去，因为过去是我们的历史，是我们走过的路，是我们的经验和教训。我们应该珍惜过去，感恩过去，从过去中吸取教训，汲取经验，做好走向未来的准备。我们坚定走向未来，因为未来是我们的期望和希望，是我们的憧憬和追求。我们应该积极向前看，坚定信心，勇往直前，为实现自己的梦想而奋斗。题目要求以“过去与未来”为题写一篇议论文，写作时紧扣“过去与未来”这一辩证关系展开，过去，是我们的根基，在过去的基础上总结反思，才能更加坚定地走向未来。
行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：思过去创未来，踏实走好现在。接下来从为什么的角度展开论述，一、以过去为借鉴，现在的青年当承先烈之明志，续今朝之长歌。二以未来为动力，现在的青年当望未来之渺远，担复兴之大任。三、以现在为开始，现青年在的当踏坚实之土地，谱盛世之华章！
立意：
1.审视过去，创造未来。
2.铭记过去，成就未来。
3.做好“现在”，不负过去，赢得未来。
2．例文：
把握“现在”，继往开来
当今时代，有人注重活在当下，认为现在是一曲正进行的交响乐，慷慨激昂，动人心弦；有人强调为未来而活，指出未来犹如一盏灯塔，永远指引着我们前进的方向，给我们力量与信念。而我认为，现在与未来皆不可偏废，我们当把握“现在”，既往开来。
现在是实现未来目标的保障。
我们通过现在来感知世界，现在是我们人生真实的舞台，既有挑战也有机遇，是我们所有体验和创造的源泉。现在是因，未来是果。我们当下的决策和行动将会塑造未来。没有现在的努力和拼搏，未来的一切都会成为镜中花，水中月，“佛系”“躺平”永远不能赢得辉煌的明天。因此，勤奋、努力、坚持都是“现在”最好的表达方式。
所以，我们应奋斗现在，用铁肩担起道义，用奋斗铸就华章。
加缪曾言：“对未来的真正慷慨，是把一切都献给现在。”历史的接力棒已交到我们的手中。面对百年未有之大变局，国际社会风起云涌，我辈青年必当责任与使命同在，初心与坚守常存，做不负时代的逐梦人。致力于石墨烯研究的天才少年曹原，不留恋异乡的繁花似锦，拒绝美国邀请，毅然选择回到祖国效力；从无声里突围，打破自身的缺陷，江梦南把握当下，珍惜每一分每一秒，考入了无数人梦想以求的最高学府——清华大学；放弃大城市的优渥生活，只身投入脱贫攻坚的最前线，用生命谱写新时代的青春之歌。吾辈青年，当追随榜样脚步，把握现在，奋斗当下，为第二个百年添砖加瓦。
未来引领着我们现在的步伐。
未来是我们向往的地方，是我们梦想的彼岸。未来属于未知，它充满了可能性，充满了无限希望。虽然我们不能确定未来的样子，但我们通过现在的努力和决策，可以影响我们的未来，塑造我们的未来。
所以，我们要展望未来，现在是未来的起点，未来是现在要奔赴的终点。
以未来为动力，不负未来的伟大梦想。展望未来，党和国家现代化进程已彻底完成，第二个百年计划已成胜利果实，社会主义建设大跨步迈进，人类命运共同体的大同盛世已构建而成……怎么不让人心潮澎湃、血脉贲张。正是我们向往未来的美好愿景，才有了不断前行的明确目标，才有奋力拼搏的强大动力。这条康庄的未来大道，我们既已得看到终点,何不加快脚步，再快一点驶达？时代青年当怀着对未来的憧憬，让未来得益于现在的耕耘，让未来成为已来。
“一掣现在的铃，无限的过去未来皆遥相呼应。”我们向往着美丽的未知，让现在地努力点亮过去，照亮未来。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道思辨性材料作文题。
材料列举了现实社会中的两种人，一种人愿意“活在当下”。他们或许是只在乎当下、眼前的利益，没有足够长远的眼光看到明天，也许是认为应当脚踏实地、过好当下，而不是好高骛远。另一种人更愿意“为未来而活”，这种人或许是如前者所说的好高骛远，也或者是拥有足够长远的眼光，不被眼前的利益或困难所拘束，而是能放长线钓大鱼，行稳致远，赢得未来的胜利。
对此，写作时，就可以针对上述两种生活态度的不同理解展开写作。比如，若认同未来否定只为当下，则可以说当下蝇营狗苟的小利或许确实能够让人获得收获的喜悦，但只是短暂的，真正长期拥有的是责任感、进取心、荣誉感，诚实做人，诚信做事，得到的远比蝇头小利多的多。由此引出对于“未来”的思考，指出从个人到小家再到大国，我们总是需要用长远的眼光去规划并行进，不为短暂的挫折和困难所吓倒，把小事当做长线上的一朵浪花，自然就能去化解它忘却它。
若是想要同时肯定过好当下和为未来准备，则可指出路是向前的，一时的得与失，决定不了一世的成和败，所以我们只要在现在、为未来一直努力就好，那么目光所及，皆是大好河山。
立意：
1.从现在做起，才能为未来做好准备。
2.风物长宜放眼量。
3.用长远眼光规划，不局限于眼前。
3．例文：
珍惜现在
曾经听说过这样一句话，“如果你错过了星星，请不要再错过太阳”，当时，我的心里受到了很大触动，心里一直在重复着“让往事随风而去，珍惜现在，珍惜现在……”
人总是要等到失去后才懂得珍惜，这句话不知道听了多少遍，自己说过，他们说过，她们说过，好像人人都耳熟能详。人总是在失去后对失去的东西怀念，想象它仍在自己身边，从未离去，可是它不知何时已经变得斑驳，在对失去的无限怀恋中，深深地陷入，无法自拔。让往事随风而去，珍惜现在，失去的就是失去了，不在了，不要再多想、怀念，这样说，你会不会觉得有些无情，多情善感只会让自己痛苦，反正有记忆，失去的，我们只能让它在记忆中存档。我相信，只要好好地珍惜现在，把握现在，你会获得更加快乐。
人生处处有失败，有落寞，总想着自己的天空变得风和日丽，不再下雨，打湿自己的心，可是却一直语中徘徊、回荡，回想着自己的错，责怪自己，藐视自己。让往事随风而去，珍惜现在，。失败人人都有，就让失败作为一根鞭子，变成一种鼓励、鞭策，把失败淡忘，自己又从一个新起点奋力直追，努力地向终点冲去，把握现在，珍惜现在的每分每秒，你会更轻松。
在鲜花簇拥、掌声中，一路走向领奖台，你可能很是自豪，站在高高的领奖台的感觉的确不错，接受别人的祝贺、赞美、鼓励的感觉确实是良好，可是有没有想过“骄兵必败”，是呀，我知道你不会，可是有没有听说过“潜意识” 让往事随风而去，珍惜现在，无论是成功、失败都是人生道路上的里程碑，失败化作一种力量，而成功就让它随风而去，过去的种种已经过去，“繁华似锦终将落”，如果有必要，我想有人会帮你记得胜利的瞬间。
不禁想起一首歌：“就让往事随风，都随风”，就让往事随风而去，对自己、我们、大家而言，现在更加重要，即使错过了星星，明天太阳依旧升起!
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式的材料作文题。
材料是一段散文。母亲、教师和朋友分别对我说了一段话，他们从不同的角度给出我忠告，让我从中获得启发。
母亲认为我应该多吃一点苦，多读一些书，有春天的播种，才会有秋天的收获。也就是说，只要付出才会有收获，因此，人要想有所收获，必须要肯于付出，不要怕吃苦，吃得苦中苦，方为人上人。教师认为我要做最好的自己，不能成为太阳，也可以成为星星，只要发自己的光，贡献自己的力量即可。无论自己是什么样的地位，无论自己的力量大小，只要努力去做，努力让自己做得最好即可。朋友认为我要把握好现在，要珍惜当下，不要给自己的青春留下遗憾是最重要的。人有很多时候就是好高骛远，总认为自己在将来会怎样，却往往忽略脚下的路。
以上材料实际上给出了三个写作的角度，这也是给青年人提出了成长中需要注意的三个问题。可以选择第一种来写，就是说，要想有所成就，不要怕吃苦。古往今来，大凡有成就的人都是肯于付出的人，只要默默付出，努力拼搏，最后才会结出丰硕的果实。表明观点之后，可以举一些相关的事例，主体采用论据并列的形式，或者是正反对比的形式。也可以选择第二种来写，就是说，人不要总去追求轰轰烈烈，小角色也要做好，只要自己尽力做好自己，这就足够了，平凡也能成就伟大。第三种则可以写立足当下，过好现在来写。现在才是最切实的，不要把希望都寄托在未来，未来是虚无的，只有做好现在才可能有美好的未来。写作时，可以选择议论文、记叙文、散文等，注意文体特征。
立意：
1.吃得苦中苦，方为人上人。
2.平凡也能成就伟大。
3.做最好的自己。
4.立足当下。
4．例文：
总结过去的成败得失，立足当下才能开创未来
人生如一部宏大的交响曲，其中充满了变革与稳定，已知与未知。过去、现在和未来，作为人生的三个重要阶段，犹如这首交响曲中的三个乐章，各自展现出独特的韵律与节奏，同时三者并不孤立，而是相互关联、相互影响，形成了一个复杂而动态的系统。
过去是现在发展的基础，为我们提供经验和智慧。
过去是我们成长的基石，它就像一个深深的矿藏，无论是成功还是失败，为我们提供了历史的智慧和经验的矿藏，没有过去，就没有我们当下发展的方向和基础。过去是我们的起点，现在是我们的舞台，而未来则是我们的目标。我们通过对过去的理解来影响现在，通过现在的努力来塑造未来。
现在是实现未来目标的保障，要心无旁骛，专注当下。
现在是我们人生真实的舞台，既有挑战也有机遇。我们当下的专注和努力将会赢得未来的成功。不要为过去沉迷或纠结，没有现在的努力和拼搏，未来的一切都会成为镜中花，水中月。因此，努力和坚持都是“现在”最好的表达方式。
未来是梦想的彼岸，需要我们未雨绸缪，为明天做好充分的准备。
人生因对未来的憧憬而充满奋斗的意义，机遇和成功永远垂青有准备的人，通过今天的不懈努力，为未来打下成功的基础。无论当下有多么艰难困苦，都不能悲观、失望、迷茫，脚踏实地，砥砺前行，才能更好地把握未来。
总之，我们需要珍惜过去的经验和教训，把握现在的机遇和挑战，同时也要积极追求未来的发展和成长。
人生犹如河流，在岁月的行程中不断变化，呈现其不同的模样。过去的已成为历史，为我们提供经验和教训；未来的充满无限期许，给我们的当下注入努力的动力，使生命更具有活力；当下永远是未来的基石，把握当下，不断努力，才能赢得的成功的明天。
我们要总结过去，珍惜现在，憧憬未来。要走出过去的阴影，总结过去的经验，为现在提供借鉴，为明天指明方向。要为未来做好准备，坚持不懈，奋斗拼搏，才能打造出不同凡响的人生。赢得成功的明天。过去，现在，未来，我们一直在路上。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题:
这是一道引语式材料作文题。
材料提到了三种看法，一是曾国藩认为活好当下，不念过往；一是斯宾诺莎认为前事不忘，后事之师；一是卡耐基认为要为明天做好准备。然后让考生思考对于昨天、今天和明天，该如何对待才能拥有更加精彩靓丽的人生。
具体看来，把握好现在不要沉溺于昨天，要分析过去的经验教训才能更好地开创未来，要为将来做好充分的准备，这三种看法并不矛盾，是互为补充的关系。强调把握现在，努力奋斗才能创造美好的未来。如果以愉快的心情去迎接每一个朝阳，那么你就拥有了今天，也就拥有了美好灿烂的未来。拥有了每一个美好的今天，就拥有了一个完美的人生。放下过去才能有勇气面对今天和明天。不要让过去成为你前行的无形的枷锁。无论是失败、痛苦还是荣耀和功绩，沉浸其中，不能放下，最终不能成为生活的成功者；同时生活中又不能忘记过去的经验和教训，它能指导我们的现在和未来；另外要想有美好的明天，必须在今天努力奋斗，要做好充分的准备。
综合看来，应辩证看到昨天、今天和明天三者之间的关系，人生得失皆有，悲喜并存。有所得，不骄不躁；有所失，不痛不悲。放下成与得，不被已有的名誉枷锁所牵制，放下败与失，不惧怕曾经的失败与彷徨，时刻都保有重新开始的勇气。并且立足当下，用切实的目标和行动把握好现在，步步为营，为未来打下基础，才能拥有美好的未来。
行文思路上，可采用并列式结构布局谋篇。先提出中心论点，总结过去，立足现在，展望未来。然后展开论证，一是论述不能沉溺过往，要把握当下，专注于现在。二是要吸取过去的经验和教训，为将来提供借鉴。三是要不断拼搏进取，才能为未来的成功打下基础。最后总结全文，总结经验教训，努力专注于当下，为未来做好充分的准备。强调只有立足现在，努力奋斗，展望未来，相信一切都将充满希望。
立意：
1.放下过去成败得失，立足当下开创未来。
2.把握好过去、现在和未来，拥有美丽人生。
3.不念过往，不畏将来，珍惜当下。
4.活在当下，明确方向，追寻未来

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