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第五单元
一、单选题（每小题3分，共60分）
1．人的身体中被誉为身体的“总指挥”的是（　　）。
A．脑 B．脊髓 C．神经 D．血管
2．人的大脑分工不同，（　　）分管语言、书写、数学、逻辑等。
A．左脑 B．右脑 C．小脑
3．下列属于科学用脑的是（　　）。
①动静结合 ②课程交替 ③反复强化 ④多睡觉
A．①②④ B．②③④ C．①②③
4．关于脑的结构与功能，下列说法正确的是（　　）。
A．脑分为左右两个半球
B．脑的表面很光滑
C．脑只能帮助我们记忆
5．本能反应是人体在不受大脑控制的情况下做出的非常迅速的反应。下列选项中，属于本能反应的是（　　）。
A．听到上课铃声。马上跑回教室
B．看到红灯亮起。马上停止脚步
C．手碰到仙人掌，马上缩了回去
6．大脑中控制人体右侧身体运动的部分是____。
A．左脑 B．右脑 C．脑干
7．上课铃响了，同学们快速的回到教室。从听到铃声到回到教室这一段时间内，经历了许多复杂的心理加工过程，完成这种加工的主要是（　　）
A．神经系统 B．运动系统 C．呼吸系统
8．神经中枢不包括（　　）。
A．大脑 B．脊髓 C．神经细胞
9．专业短跑运动员的反应时间通常在0.1-0.2秒，而普通人的反应时间通常在0.2-0.3秒，这说明 （　　）。
A．专业运动员天生反应速度快
B．普通人反应速度慢，所以做不了专业运动员
C．人的反应速度是可以通过后天的训练来不断提升的
10．下列情景中，关于刺激和反应描述不正确的是（　　）。
A．人被闹钟叫醒时：闹钟声是刺激，起床动作是反应。
B．学生在绿灯亮时过马路：过马路的行为是刺激，绿灯亮是反应。
C．人因便急赶往洗手间排便：体内的腹涨感是刺激，赶往洗手间的行为是反应。
11．人体内把全身各部分的信息报告给“司令部”的“电话线”是（　　）
A．血管 B．骨髓 C．神经
12．出生时，婴儿脑重已达成人脑重的（　　）。
A．25％ B．15％ C．50％
13．信号的传递需要经过（　　），才能达到神经中枢。
A．无中间步骤 B．许多中间步骤 C．一个中间步骤
14．在学校里保证大脑休息的方法是（　　）
A．休息
B．上课不用脑
C．交替进行各种活动或学习不同的功课
15．大脑是人体的“总指挥”，人类的（　　）都是在大脑的指挥下工作的。
①感觉活动②思维和情绪③语言能力④运动技能
A．①②④ B．②③④ C．①②③④
16．下图所示是人体器官中，身体的“总指挥”是（　　）。
A． B． C．
17．人的大脑质量约为脑的（　　）。
A．30% B．60% C．80%
18．大脑在处理视觉信号时（　　）。
A．绝对不会出现错误
B．作出的判断都是错误的
C．有时会出现失误，作出错误判断
19．大脑的重量约占脑中的（）。
A．60％ B．70％ C．80％ D．90％
20．在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（　　）。
A．眼睛 B．鼻子 C．手
二、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”，每小题3分，共15分）
21．一个人的反应速度是没办法提高的。
22．神经分布于人的全身。（　　）
23．手指被针扎到了，我们先感觉到疼，然后才把手缩回来。（　　）
24．人脑是人体活动的“总指挥"。
25．只要一根手指的位置不动，人用单眼看和用双眼看到的位置是一样的。（　　）
三、实验探究题（共25分）
26．(四)探究、保护我们的神经系统。
李智在体育课上和同学们一起踢足球，足球在同学间飞动。同学们互相配合，完成了各种精彩动作，博得了阵阵掌声。赛后，大家还讨论了足球活动中的一些人体科学道理。
（1）小运动员们从对足球运动方向、位置的预判，到相互交流配合、迅速完成各种动作，以及观众们的激动情绪，这一切都由（　　）来总体指挥。
A．脑 B．大脑 C．小脑
（2）小运动员们能记住踢足球的规则和教练指导过的方法，这主要是利用了（　　）的功能。
A．大脑 B．小脑 C．脑干
（3）守门员王猛及时预判足球的方向、位置，迅速扑出了飞来的足球，李智和同学们分别用下列图示表达了各自的解释。你同意以下哪种解释？ （　　）
A．眼睛看到足球(接受信息)→脑干→小脑→大脑→做出扑球动作
B．眼睛看到足球(接受信息)→传入神经→脑或脊髓→做出扑球动作
C．眼睛看到足球(接受信息)→传入神经→脑或脊髓→传出神经→做出扑球动作
（4）在运动，学习，以及应对、处理日常生活中的事情时，只有保持身心健康才会有稳定出色的表现。热爱观察和思考的你，有没有发现自己或同伴有不健康或不利于健康的问题表现出来？请针对问题表现，抛出合理的改进计划以建议。
问题表现 改进计划或建议
　 　
　 　
27．小红以“上课铃声响了后，同学们都回到教室”为例，分析整个反应过程，你能帮她填吗
听到上课铃声(　 　)→(　 　)→(　 　)→(　 　)→ 回到教室上课。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】大脑的作用与保护
【解析】【分析】脑由大脑、小脑、脑干三部分组成，在头部受颅骨的保护。脑是人体的“司令部”，是人体的总指挥，主管人体的一切活动。
2．【答案】A
【知识点】大脑的结构；大脑的作用与保护
【解析】【分析】 人的大脑分工不同，左脑分管数学、逻辑、语言、书写等；右脑分管音乐、绘画、情感、技艺等。
3．【答案】C
【知识点】大脑的作用与保护
【解析】【分析】考查如何科学用脑，反复强化不属于科学用脑的范围。
4．【答案】A
【知识点】大脑的结构；大脑的作用与保护
【解析】【分析】人的大脑分为左右两个半球，我们习惯于称它们为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识；人大脑的表面像核桃，有凹陷的沟和隆起的回，不是光滑的；脑不只能帮助我们记忆，呼吸、运动分析等都需要大脑。
5．【答案】C
【知识点】神经系统
【解析】【分析】人体会在不受大脑控制的情况下所做出的非常迅速的反应是一种自我保护的本能。
A、听到上课铃声，经过大脑判断得出“上课了”，作出反应就是马上跑回教室，这不属于本能反应，故A不符合；
B、看到红灯亮起，大脑获得信息作出判断“应该停止”，作出反应就是停止脚步，这不属于本能反应，故B不符合；
C、手碰到仙人掌，哪怕是没有看到，手也会马上缩回去，这是自我保护的本能，属于本能反应，故C符合题意。
6．【答案】A
【知识点】大脑的结构；大脑的作用与保护
【解析】【分析】 大脑对人体的管理是一种交叉的关系。即左脑支配右侧身体的运动，右脑控制左侧身体的运动。人的大脑中，左半球偏重于管理语言等功能，右半球侧重于管理空间概念等功能。
7．【答案】A
【知识点】神经系统
【解析】【分析】这是利用声音能传递信息，声音传递与神经系统密切相关。
8．【答案】C
【知识点】神经系统
【解析】【分析】人类的大脑是所有器官中最复杂的一部分，并且是所有神经系统的中枢，要明确大脑的功能。大脑和脊髓合称为神经中枢。脊髓既是大脑和躯干的联系通道，又可完成简单的反射活动。所以此题选C。
9．【答案】C
【知识点】神经系统
【解析】【分析】一个训练有素的运动员，反应时间通常在0.1-0.2秒。如果一名运动员在听到枪响后的0.11秒起跑，说明他的反应速度极快，没有从事专门训练的人的反应时间通常在0.2-0.3秒之间，说明人的反应速度是可以通过后天的训练来不断提升的。
10．【答案】C
【知识点】神经系统
【解析】【分析】A.人被闹钟叫醒时：闹钟声是刺激，起床动作是反应，正确；
B.学生在绿灯亮时过马路：过马路的行为是刺激，绿灯亮是反应，错误；绿灯亮是刺激，过马路的行为是反应；
C.人因便急赶往洗手间排便：体内的腹涨感是刺激，赶往洗手间的行为是反应，正确。
11．【答案】C
【知识点】神经系统
【解析】【分析】人体内各部分的信息通过神经传输给大脑。 血管是用来运输氧气和营养物质的，同时也是用来排除二氧化碳及代谢产物的管道。脊髓是属于中枢神经系统，具有传导功能和反射的功能。
12．【答案】A
【知识点】观察我们的身体；大脑的结构
【解析】【解答】出生时，婴儿脑重已达成人脑重的25％，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】出生时脑重已达到成人脑重的25%，此后第一年增长最快，6个月占成人脑重50%，24个月时约占成人脑重75%，36个月时脑重已接近成人的脑重范围；此后发育速度变慢。
13．【答案】B
【知识点】神经系统
【解析】【解答】信号的传递需要许多中间步骤，才能到达中枢神经。B选项符合题意，
故答案为：B。
【分析】信号在神经系统中的传递过程是非常复杂的，需要经过许多的步骤，最后到达中枢神经，完成相应的指令。
14．【答案】C
【知识点】大脑的作用与保护
【解析】【分析】考查如何保护大脑，在学校时我们可以通过交替进行不同活动或者功课来保证大脑的休息。
15．【答案】C
【知识点】大脑的作用与保护
【解析】【分析】人类的大脑是所有器官中最复杂的一部分，大脑是人体的“司令部”，人体的一切感觉活动、思维和情绪、语言能力和运动技能，都是在大脑的指挥下进行的，大脑对人体至关重要，①②③④都符合题意。
故选：C。
16．【答案】C
【知识点】大脑的作用与保护
【解析】【分析】人体中的“总指挥”是大脑，大脑能够控制我们的情绪、身体、语言、意识、思维活动等等生命体征。
17．【答案】C
【知识点】大脑的结构
【解析】【分析】考查脑的结构，大脑约占脑的80%， 成年人的大脑重量约1362克左右。
18．【答案】C
【知识点】大脑的作用与保护
【解析】【分析】考查大脑的作用，大脑在处理视觉信号时也可能出现失误。
19．【答案】C
【知识点】大脑的结构
【解析】【解答】脑的质量约1400克，大脑的质量占脑重的80%，约1120克。
故答案为：C。
【分析】大脑的大小和形状像两只并拢的拳头。
20．【答案】B
【知识点】测试反应快慢
【解析】【解答】在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是鼻子。B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】抓尺子游戏中，我们需要用眼镜看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓等。
21．【答案】（1）错误
【知识点】关节和肌肉的运动；神经系统
【解析】【分析】 一个人的反应速度是可以通过锻炼提高的。
22．【答案】（1）正确
【知识点】神经系统
【解析】【分析】 神经分布在全身各处，由大脑和脊髓进行控制。分为躯体神经和内脏神经。
23．【答案】（1）正确
【知识点】神经系统
【解析】【分析】当手不小心被针扎了一下时，手部的感觉器接受刺激产生神经冲动，沿着传入神经传到脊髓内的缩手反射中枢，神经冲动沿着传出神经传给上肢与缩手反射有关的肌肉，人体发生缩手反射。与此同时神经冲动也由脊髓内的缩手反射中枢沿着脊髓白质中的上行神经束传到大脑皮层中的躯体感觉中枢，人体产生痛觉。因此将神经冲动传到大脑的路径比完成反射的路径长，需要时间多。所以是把手缩回来后才感觉到疼。
24．【答案】（1）正确
【知识点】大脑的作用与保护
【解析】【分析】所有的神经兴奋抑制信号都是有脑部的中枢发出的，一般神经分为传入神经和传出神经，传入神经将外周感受器受到的刺激传入至中枢，中枢再降信号由传出神经发送至效应器。所以脑是人体活动的总指挥部。
25．【答案】（1）错误
【知识点】大脑的作用与保护
【解析】【分析】先分别用单眼观察一根手指位置，再用双眼观察这根手指的位置。发现两个单眼和双眼观察时，手指的位置都不同。这是因为脑要把脑要把双眼传来的信息进行分析和综合，才能形成立体的视觉。题目的说法是错误的。
26．【答案】（1）A
（2）A
（3）C
（4）
【知识点】大脑的作用与保护；神经系统
【解析】【分析】（1）大脑、小脑和脑干是人脑的主要组成部分，控制着人的思维、运动、知觉等。它们分工不同但又相互配合，协调一致地帮助我们完成各种活动。小运动员们从对足球运动方向、位置的预判，到相互交流配合、迅速完成各种动作，以及观众们的激动情绪，这一切都由脑来总体指挥。
（2）脑包括大脑、小脑和脑干等部分。其中大脑能根据感官发来的信息进行认知和决策，控制人体的行为，如进行学习、记忆和判断、推理等活动；小脑能使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干能控制呼吸和心跳。小运动员们能记住踢足球的规则和教练指导过的方法。这主要是利用了大脑的功能。
（3）人接受信号并作出反应的的过程是接受信号-传入神经-神经中枢-传出神经-作出反应。守门员王猛及时预判足球的方向、位置，迅速扑出了飞来的足球，用图示表达为眼睛看到足球（接受信息）一传入神经脑或脊髓一传出神经一做出扑球动作。
（4）在运动、学习，以及应对、处理日常生活中的事情时，只有保持身心健康才会有稳定出色的表现。学习生活中，有很多同学的行为不利于健康，比如有的同学熬夜学习，不喜欢运动等，针对这些问题，提出合理的改进计划或建议分别是制定合理作息时间，不能熬夜；培养体育爱好，坚持体育锻炼。
27．【答案】接收信号；传入神经；传出神经；做出反应
【知识点】神经系统
【解析】【分析】考查神经系统的工作过程，小红听到上课铃后到回到教室上课这个过程神经系统的反应过程。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：100分
分值分布 客观题（占比） 75.0(75.0%)
主观题（占比） 25.0(25.0%)
题量分布 客观题（占比） 25(92.6%)
主观题（占比） 2(7.4%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
实验探究题 2(7.4%) 25.0(25.0%)
单选题 20(74.1%) 60.0(60.0%)
判断题 5(18.5%) 15.0(15.0%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (100.0%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 观察我们的身体 3.0(3.0%) 12
2 大脑的结构 18.0(18.0%) 2,4,6,12,17,19
3 神经系统 55.0(55.0%) 5,7,8,9,10,11,13,21,22,23,26,27
4 测试反应快慢 3.0(3.0%) 20
5 关节和肌肉的运动 3.0(3.0%) 21
6 大脑的作用与保护 46.0(46.0%) 1,2,3,4,6,14,15,16,18,24,25,26
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科学答题卡
姓名：______________班级：______________
准考证号
一、选择题。（每题3分，共60分）1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D]
二、判断题。（对的涂A，错的涂B，每题3分，共15分）1[A][B] 2[A][B] 3[A][B] 4[A][B] 5[A][B]
实验探究题（共25分）1、答：2、答：
缺考标记
考生禁止填涂缺考标记 ！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。
注意事项
1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2、请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内
3、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整
4、请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。
5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。
6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×]
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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