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《我们神圣的国土》第一课时教学反思
课标要求：
核心素养目标
政治认同:知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
道德修养:学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯。
法治观念:知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。
健全人格:知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。
责任意识:激发学生的爱国意识和爱国热情，坚决捍卫领土完整。
话题一 《辽阔的国土》教学反思：
第一课时:辽阔的国土
本课时教学逻辑设计:了解我国的位置和疆域——了解我国的行政区划——知道祖国领土神圣不可侵犯，台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。
在第一个环节，教师引导学生结合课前搜集的资料，分享对祖国疆域辽阔的感受。教师要注意发挥学生的主动性，让学生通过自己的观察、比较和分析得出结论。教师引导学生阅读地图《中国的疆域》，找到我国的陆上邻国和海上邻国，以及我国大陆濒临的四大海域和我国的台湾岛。学生结合读图谈谈自己的发现，分享自己的感受。
在第二个环节，教师可引导学生用游戏的方式，在地图《中国的省级行政区域》上找到自己家乡所属的省级行政区，然后查找相邻的省级行政区，最后再数一数、说一说我国34个省级行政区。
在第三个环节、学生分享自己通过查阅资料了解到的台湾省。

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