资源简介

(共33张PPT)
第7.1课 我的电脑我做主
之活动一电脑知识我知道
辽海版七年级上册
教学目标
掌握基本的计算机操作技能：包括使用鼠标、键盘、操作系统、文件管理等。
了解计算机硬件和软件：学习计算机硬件的基本组成，如CPU、内存、存储设备等。
理解计算机网络和互联网：学习计算机网络的基本概念和互联网应用，如上网、下载、上传等。
学会使用常用软件：如办公软件、浏览器等。
新知导入
同学们，在课堂开始前，我们先来猜个谜底吧！
新知导入
四四方方指挥台，
一支队伍排成排，
胸中自有兵百万，
手指一按答案来。
打一个物品。
答案：
电脑
新知导入
同学们，你们猜到答案了吗 没错，它就是我们的好朋友一一电脑。随着人们生活水平的不断提高，计算机作为信息处理的重要工具已经走入千家万户，在社会信息化进程中扮演着重要的角色。你了解计算机吗 让我们一起行动，揭开它的神秘面纱吧!
新知导入
台式电脑
笔记本电脑
平板电脑
智能手机
活动一 电脑知识我知道
新知讲解
1、你想了解哪些计算机设备呢
2、进行电脑相关知识查阅。
活动准备
新知讲解
我想以台式电脑为研究对象。
我想以平板电脑为研究对象。
我想以笔记本电脑为研究对象。
新知讲解
组名：电脑调查小分队
组长：王同学
组员： 小美，小红，小刘……..(4~6人)
找到有共同兴趣的伙伴组成活动小组，并给小组起一个名字。
新知讲解
查阅有关计算机进制与编码的相关知识。
计算机二进制：二进制是计算技术中广泛采用的一种数制。二进制数据是用0和1两个数码来表示的数。它的基数为2，进位规则是“逢二进一”，借位规则是“借一当二”。
计算机编码：对输入到计算机中的各种数据用二进制数进行编码的方式。
新知讲解
电脑的学名叫计算机（computer），由美籍-匈利亚人约翰·冯·诺伊曼发明，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。涉及到社会的各个领域对人类的生活产生极其重要的影响，是20世纪最先进的科学发明之一。
新知讲解
1、了解计算机硬件设施。
2、拆卸并组装我的电脑。
3、了解并体验软件。
活动过程
新知讲解
计算机的每一个硬件都发挥着它不可替代的作用，你了解计算机的哪些硬件设施呢 通过多种途径了解一下吧!
新知讲解
中央处理器：也称CPU，它是一台计算机的
运算核心和控制核心，就像是计算机的大脑一样，离开它，计算机什么也干不成。
新知讲解
键盘：键盘是用于操作计算机设备运行的一种指令和数据输入装置，也指经过系统安排操作一台机器或设备的一组功能键（如打字机、电脑键盘）。键盘也是组成键盘乐器的一部分，也可以指使用键盘的乐器，如钢琴、数位钢琴或电子琴等，键盘有助于练习打字。
新知讲解
光驱：电脑用来读写光碟内容的机器，也是在台式机和笔记本便携式电脑里比较常见的一个部件。随着多媒体的应用越来越广泛，使得光驱在计算机诸多配件中已经成为标准配置。
新知讲解
通过前面的调查活动，我们对电脑硬件有了较多的了解。这些硬件在电脑中是如何分布的呢 让我们展开一次实践活动，在专业人员的指导下逐件拆卸“我”的电脑，说出每个硬件的名称并重新组装。大家行动并记录下来吧!
新知讲解
内存条
中央处理器
硬盘
鼠标
新知讲解
时间 X月X日 地点 教学楼
小组分工 1.负责拆卸2.负责学习原理3.负责认识各个硬件4.完成组装 指导人员 电脑装置专业人员 活动过程 1.先在专业人员指导下进行拆卸。2.然后学会相关组装知识。3.最后进行组装。 遇到的困难及解决办法 困难：1.硬件不认识。2.组装原理不熟悉。 办法：1.先认识所有电脑硬件。2.找专业人员帮忙。 我的发现 电脑硬件的组装必须遵循相关原理。 实践记录表
新知讲解
计算机只有身体是不够的，还要有它的思想，也就是软件。计算机软件一般分为系统软件和应用软件。系统软件也就是电脑的操作系统，其他软件必须在操作系统的支持下才能运行；应用软件是为满足用户不同的应用需求而提供的，种类繁多，在使用的时候可以有选择地安装。
新知讲解
选择一种软件，进行了解与体验吧!
我想了解与体验办公软件。
我想了解与我体验杀毒软件。
我想了解与体验通信软件。
新知讲解
软件名称 杀毒软件 应用范畴 个人电脑、企业网络，移动设备，服务器等。
应用情况 企业级杀毒软件通常具有更高的安全性和可管理性，适用于大型网络和组织。个人用户可以选择免费的或付费的杀毒软件，以适应不同的需求和预算。 我的感受 杀毒软件确实可以帮助我保护计算机免受恶意软件的侵害，使我在使用计算机时更加放心。
拓展延伸
计算机（computer）俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。
拓展与延伸
拓展延伸
第一代：电子管计算机时代（1946--1956）
介绍：这代计算机因选用整流管而体积大，耗电量多，计算效率低，存储量小，可靠性差。
拓展延伸
第二代：晶体管计算机时代（1956--1964）
介绍：这代计算机比第一代计算机的特性增强了数10倍，一些高级程序设计语言相继问世，外部设备也由几类提升到数十种。开始了数据处理方法和工业控制系统等运用。
拓展延伸
第三代：集成电路计算机时代（1964--1972）
介绍：关键由中、小规模纳税人集成电路构成。其电源电路元器件是在一块几平方电线的处理芯片上集成化了几十个到几十个电子元器件，使计算机的体积和耗电量显著降低，处理速度、存储量、可靠性有很大的提升，拥有电脑操作系统，机型多元化、通用化并和通信技术融合。
拓展延伸
第四代：大规模与超大规模集成电路计算机时代（1972--今）
介绍：规模性集成电路是在一块几平方电线的半导体芯片上可以集成化上一定到十万个电子元器件，促使计算机体积更小，耗电量更少，计算速率提升到每秒钟上百万次，计算机可靠性也进一步提高。
课堂总结
引导学生回顾课程内容，强调重点和难点。通过实际案例分析，加深学生对计算机知识的理解。提供练习题和实践操作，让学生巩固所学知识。鼓励学生提问，解答学生疑问，提高学习效果。布置作业，要求学生应用所学知识解决问题，提高实践能力。
板书设计
我的电脑我做主之活动一电脑知识我知道
1、电脑知识我知道。
2、拆卸电脑并组装。
3、拓展与延伸：计算机的发展史。
作业布置
和小伙伴一起再认识几个计算机的硬件设备吧！
谢谢
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辽海版综合实践活动七年级
第七单元《我的电脑我做主之活动一电脑知识我知道》一课时教学设计
课题 《我的电脑我做主之活动一电脑知识我知道》 单元 第七单元 学科 综合实践 年级 七年级
教材分析 《我的电脑我做主之活动一电脑知识我知道》是七年级辽海版综合实践活动课程第十三课，在新知导入环节，通过猜谜底来激发学生学习的热情，然后进行电脑知识我知道活动，先进行小组讨论分析计算机有哪些设备，为具体实践活动奠定基础；后进行电脑硬件拆卸和组装活动，在活动探究实施环节，引导学生积极参与问题分析和总结。最后进行计算机发展史课外知识拓展。
学习目标 掌握基本的计算机操作技能：包括使用鼠标、键盘、操作系统、文件管理等。了解计算机硬件和软件：学习计算机硬件的基本组成，如CPU、内存、存储设备等。理解计算机网络和互联网：学习计算机网络的基本概念和互联网应用，如上网、下载、上传等。学会使用常用软件：如办公软件、浏览器等。
重点 1、认识电脑硬件。
难点 2、学会各个硬件的功能作用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 新知导入：同学们，在课堂开始前，我们先来猜个谜底吧！四四方方指挥台，一支队伍排成排，胸中自有兵百万，手指一按答案来。打一个物品。同学们，你们猜到答案了吗 没错，它就是我们的好朋友一一电脑。随着人们生活水平的不断提高，计算机作为信息处理的重要工具已经走入千家万户，在社会信息化进程中扮演着重要的角色。你了解计算机吗 让我们一起行动，揭开它的神秘面纱吧! 板书课题：我的电脑我做主之活动一电脑知识我知道 猜谜底 本节课先让学生猜谜底引入课堂，激发学生对课堂的兴趣。
讲授新课 一、新知讲解一、电脑知识我知道活动准备：1、你想了解哪些计算机设备呢 2、进行电脑相关知识查阅。我想以台式电脑为研究对象。我想以平板电脑为研究对象。我想以笔记本电脑为研究对象。找到有共同兴趣的伙伴组成活动小组，并给小组起一个名字查阅有关计算机进制与编码的相关知识。1.计算机二进制：二进制是计算技术中广泛采用的一种数制。二进制数据是用0和1两个数码来表示的数。它的基数为2，进位规则是“逢二进一”，借位规则是“借一当二”。2.计算机编码：对输入到计算机中的各种数据用二进制数进行编码的方式。知识拓展：电脑的学名叫计算机（computer），由美籍-匈利亚人约翰·冯·诺伊曼发明，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。涉及到社会的各个领域对人类的生活产生极其重要的影响，是20世纪最先进的科学发明之一。活动过程：1、了解计算机硬件设施。2、拆卸并组装我的电脑。3、了解并体验软件。（1）计算机的每一个硬件都发挥着它不可替代的作用，你了解计算机的哪些硬件设施呢 通过多种途径了解一下吧!1.中央处理器：也称CPU，它是一台计算机的运算核心和控制核心，就像是计算机的大脑一样，离开它，计算机什么也干不成。2.键盘：键盘是用于操作计算机设备运行的一种指令和数据输入装置，也指经过系统安排操作一台机器或设备的一组功能键（如打字机、电脑键盘）。键盘也是组成键盘乐器的一部分，也可以指使用键盘的乐器，如钢琴、数位钢琴或电子琴等，键盘有助于练习打字。3.光驱：电脑用来读写光碟内容的机器，也是在台式机和笔记本便携式电脑里比较常见的一个部件。随着多媒体的应用越来越广泛，使得光驱在计算机诸多配件中已经成为标准配置。（2）通过前面的调查活动，我们对电脑硬件有了较多的了解。这些硬件在电脑中是如何分布的呢 让我们展开一次实践活动，在专业人员的指导下逐件拆卸“我”的电脑，说出每个硬件的名称并重新组装。大家行动并记录下来吧!实践记录表时间X年X月地点教学楼小组分工1.负责拆卸2.负责学习原理3.负责认识各个硬件4.完成组装指导人员电脑装置专业人员活动过程1.先在专业人员指导下进行拆卸。2.然后学会相关组装知识。3.最后进行组装。遇到的困难及解决办法困难：1.硬件不认识。2.组装原理不熟悉。办法：1.先认识所有电脑硬件。2.找专业人员帮忙。我的发现电脑硬件的组装必须遵循相关原理。计算机只有身体是不够的，还要有它的思想，也就是软件。计算机软件一般分为系统软件和应用软件。系统软件也就是电脑的操作系统，其他软件必须在操作系统的支持下才能运行；应用软件是为满足用户不同的应用需求而提供的，种类繁多，在使用的时候可以有选择地安装。选择一种软件，进行了解与体验吧!我想了解与体验办公软件。我想了解与我体验杀毒软件。我想了解与体验通信软件。软件名称杀毒软件应用范畴个人电脑、企业网络，移动设备，服务器等应用情况企业级杀毒软件通常具有更高的安全性和可管理性，适用于大型网络和组织。个人用户可以选择免费的或付费的杀毒软件，以适应不同的需求和预算。我的感受杀毒软件确实可以帮助我保护计算机免受恶意软件的侵害，使我在使用计算机时更加放心。拓展与延伸：计算机（computer）俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。1.第一代：电子管计算机时代（1946--1956） 介绍：这代计算机因选用整流管而体积大，耗电量多，计算效率低，存储量小，可靠性差。2.第二代：晶体管计算机时代（1956--1964） 介绍：这代计算机比第一代计算机的特性增强了数10倍，一些高级程序设计语言相继问世，外部设备也由几类提升到数十种。开始了数据处理方法和工业控制系统等运用。3.第三代：集成电路计算机时代（1964--1972）介绍：关键由中、小规模纳税人集成电路构成。其电源电路元器件是在一块几平方电线的处理芯片上集成化了几十个到几十个电子元器件，使计算机的体积和耗电量显著降低，处理速度、存储量、可靠性有很大的提升，拥有电脑操作系统，机型多元化、通用化并和通信技术融合。4.第四代：大规模与超大规模集成电路计算机时代（1972--今）介绍：规模性集成电路是在一块几平方电线的半导体芯片上可以集成化上一定到十万个电子元器件，促使计算机体积更小，耗电量更少，计算速率提升到每秒钟上百万次，计算机可靠性也进一步提高。作业布置：和小伙伴一起再认识几个计算机的硬件设备吧！ 进行电脑知识我知道活动前期准备完成小组研究方案和组队课外拓展明确活动步骤。完成知识汇总表进行调查，完成表格学习相关知识学习相关知识，完成表格填写拓展延伸 首先进行电脑知识我知道活动。通过小组讨论和分析进入课堂。引导学生进行有目的有计划有主题的活动探讨拓宽学生知识面。引导学生明确活动过程的内容，积极参与课堂活动。引导学生筛选信息的能力。帮助了解电脑硬件，加深了解。引导学生进行上网查阅调查，对电脑硬件进行拆卸和组装，加深所学引导学生学习相关知识加深课堂所学拓宽学生关于计算机发展史知识面。
课堂小结 引导学生回顾课程内容，强调重点和难点。通过实际案例分析，加深学生对计算机知识的理解。提供练习题和实践操作，让学生巩固所学知识。鼓励学生提问，解答学生疑问，提高学习效果。布置作业，要求学生应用所学知识解决问题，提高实践能力。 总结 总结
板书 我的电脑我做主之活动一电脑知识我知道1、电脑知识我知道。2、拆卸电脑并组装。3、拓展与延伸：计算机的发展史。 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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