资源简介

人教版小学数学四年级上册导学案 1 2亿以内数的读法
【核心素养】
感受大数在日常生活中的应用，体会大数的用途，培养数感。
【学习目标】
1.让学生掌握亿以内数的读法，能正确地读出亿以内的数。
2.培养学生类推迁移的能力。
3.让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识。
【学习重点】
含两级的数的读法。
【学习难点】
数位上有0的数的读法。
【学法指导】
仔细阅读数学书P5，例2-例3，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本子上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。
【知识链接】
1.读一读，赛一赛 。
3090 读作： 4502 读作：
6539 读作： 7000 读作：
5002 读作 ： 5200 读作：
2.我会填。
万以内的数怎样读？
从高位读起，千位上是几就读作（ ），百位上是几就读作（ ），十位上是几就读作（ ），个位上是几就读作（ ），中间有连续两个零只读（ ）零，末尾的零（ ）。【探究新知】
1. 教材第5页
问题一：整万数怎样读
例2：读出下面各数。
2496
24960000
3080000
40500000
说一说：2496在什么数级上，自己试着读一读。
2. 教材第5页
问题二：不是整万的数怎样读？
例3：读出下面的数。
5 4621
640 7000
1003 0040
（1）四人一个小组读一读。
（2）填一填：
含两级的数怎样读？
1）先读 级再读 级。
2）万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
3）每一级末尾不管有几个0，都 ，其他数位上有一个0或连续几个0，都 。
【达标测试】
一、填空。
亿因为数的读法是：先读（ ） 级，再读（ ） 级；万级的数，要按照（ ）的数的读法来读，再在后面加上一个“（ ）”字。每级末尾不管有几个0，都 （ ），其他数位上有一个0或连续几个0，都（ ）。
二、选一选。
1、用3个7和4个0组成的七位数，只读出一个0的七位数是（ ）
A 7070700 B 7007007 C 7770000 D 7070007
2、下面各数中，读出两个0 的数是（ ）。
A 3007200 B 3007002 C 3070002 D 3074000
3、40003500读作（ ）。
A 四千万零三千五百 B 四千万零三百五十
C 四千万三千五百 D 四千万零零零三千五百
4、30040002要读（ ）个0。
A 1 B 2 C 3 D 4
三、比一比，读一读。
（1）4567 读作（ ）
456700 读作（ ）
45670000 读作（ ）
（2）7080 读作（ ）
70008 读作（ ）
70800000 读作（ ）
四、读出下面各题中的数。
（1）1993年，我国天然石油开采8130000吨，1997年增加到12840000吨。
（2）一年有365天有8760小时525600分钟31536000 秒。
（3）世界上最大的洲是亚洲，面积是44000000平方公里。
（4）中国的土地面积9600000平方公里。
【测试答案】
一、万 个 个级 万 不读 只读一个0。
二、1、B 2、C 3、C 4、B
三、（1）四千五百六十七 四十五万六千七百 四千五百六十七万
（2）七千零八十 七万零八 七千零八十万
四、（1）一千九百九十三、八百一十三万 、一千九百九十七、一千二百八十四万
（2）三百六十五、八千七百六十、五十二万五千六百、三百一十五三千六百
（3）四千四百万
（4）九千六百万

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