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(共31张PPT)
生活中的观察·身体的秘密
桂科版 三年级 上册
教学目标
1.了解生活中哪些现象说明身体的神奇的。
2.选择奇妙现象进行探究感受身体秘密。
3.了解生活中哪些做法对健康有益，哪些无益，体会健康身体与良好行为的关系。
4.培养小组合作意识，体会自我认知和自我管理能力 ，提高生活质量。
新知导入
出示：校园图片
下雨前蚂蚁搬家
秋天大雁往南飞
大雨之前燕子低飞
雨后彩虹
这些都是我们细心观察的结果，只要你细心观察,就一定会有所发现。
那么，你观察过自己的身体吗？你发现身体有哪些秘密吗？
新知讲解
大家最喜欢观察身边的哪些事物？让我们做个小调查吧。
我喜欢观察天空中的云朵。
我喜欢观察小狗睡觉的姿势，耳朵贴着地面。
我喜欢观察小猫的生活，它生气时胡子会竖起来。
确
定
主
题
我喜欢观察庭院中的果树，春天开满花朵，夏天结满果子，秋天成熟的果子红彤彤压满枝头。
新知讲解
(1)“生活中的观察”主题实践活动范围广、涉及内容多，身边的人物、各种各样的事物、变化的自然等，都可以成为我们观察的对象和研究的内容。
(2)确定主题时除了考虑自己的兴趣,还要注意量力而行。观察的内容应该来自我们身边，而且是安全的，这样才能保证我们的活动顺利进行。
确
定
主
题
提 示
新知讲解
和小伙伴们一起研究并确定小组的活动主题吧。
确
定
主
题
我们的活动主题：身体的秘密
(1)观察身体的哪一部分，可以提出几个为什么。
(2)生活中哪些现象说明身体的神奇。
(3)选择身体的奇妙现象进行探究。
（4）哪些做法对健康有益，哪些无益。
（5）健康的身体与良好习惯的关系。
新知讲解
制订活动方案有助于我们顺利开展活动。请和你的组员一起讨论，设计一个可行的活动方案。
制
订
方
案
新知讲解
身体的秘密小组活动方案
制
订
方
案
活动主题：身体的秘密
班级：三（2）班 组长：张峰 指导教师：李璐
小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清 张峰、刘璐——观察、讨论、探究 王伟、田青——记录、思考、调查王红、刁清——流、行动
活动时间及地点：9月15日 班级
活动目标：了解身体的秘密，体会自我认知和自我管理能力。
活动步骤：观察、讨论、探究、记录、思考、调查、交流、行动。
活动准备：1.观察身体的一部分，可以提出几个为什么。2.讨论生活中哪些现象说明身体的神奇。3.探究选择身体的奇妙现象。4.记录观察和发现。5.思考哪些做法对健康有益，哪些无益。6.调查同学们身高、体重、示例有什么不同。7.交流身体状况为什么不一样。8.说一说，健康的身体与良好习惯的关系。
注意事项：1.了解身体秘密要自我管理。2.良好行为的养成 。
预期成果：了解身体秘密，保持身体健康，预防疾病，并提高生活质量。
新知讲解
身体的秘密
观察双手,看看你能提出几个为什么。
为什么每根手指都有几个关节？
为什么我们的五根手指长短不一？
为什么每根手指都有指甲？
过
程
列
举
观
察
新知讲解
除了观察双手，我还想观察什么？
为什么牙齿的形状和大小各不相同？
为什么牙齿的排列和咬合关系对口腔健康和面部形态如此重要？
为什么有的人有智齿而有的人没有？
观
察
新知讲解
除了观察双手，我还想观察什么？
为什么牙齿容易患龋齿和牙周疾病？
为什么牙齿需要定期清洁和检查，以保持口腔健康？
观
察
新知讲解
我们的身体是很神奇的,生活中都有哪些现象说明身体的神奇呢？
我们家装了指纹锁，用指纹就能开门。
我不用看，光听声音，就知道谁是我妈妈。
我去医院看病，医生常常要检查我的舌苔。
讨
论
新知讲解
我们的身体是很神奇的,生活中都有哪些现象说明身体的神奇呢？
当我们受伤时，血液会凝结并形成痂，以保护伤口并促进愈合。
当我们进入寒冷的环境时，我们的身体会自动收缩血管以减少热量散失。
当树枝戳到我们眼睛时，眼皮自动闭上，保护眼睛。
讨
论
新知讲解
讨
论
资料卡
指甲探病
人是个复杂的生命体，这个生命体里贮存着丰富的生命信息。中医学认为，体内有病，必然会从体表（如指甲）上反映出来，在传统意义上，指甲探病通过观察人体两手十指指甲的色泽、形态或血气符号等的变化来判断人体疾病情况，是独特的中医诊法之一。
新知讲解
奶奶要戴老花镜 运动后身体会出汗
选择身体的奇妙现象进行探究。
探
究
新知讲解
探
究
身体的奇妙现象还有哪些？
洗澡后上岸，风一吹会打寒战。
当羞耻或尴尬时，脸会变红。
鼻腔受到刺激会打喷嚏 。
嘴唇皮肤被风吹会干裂。
新知讲解
我的观察对象：牙齿
我的发现：牙齿的形状和大小各不相同。
我的感受：牙齿的形状和大小不同使牙齿承担着不同的功能，因此它们的形状是各有特点。 但我们要注意口腔健康，要定期检查和治疗口腔问题，以保持口腔的健康和美丽。
记
录
新知讲解
下列哪些做法对健康有益？哪些对健康不利？对不利健康的做法，你有什么好的建议？
按时睡觉
对健康有益。
它有助于恢复身体疲劳； 有助于调节激素水平，促进大脑发育和保护大脑；可以加速身体新陈代谢，促进身体生长发育；还可以提高记忆力和提高学习能力。
思
考
新知讲解
下列哪些做法对健康有益？哪些对健康不利？对不利健康的做法，你有什么好的建议？
熬夜加班
不益健康。
建议：应该尽可能减少熬夜的次数和时长，并在熬夜时采取一些有益的措施，以保持身体和大脑的健康。
思
考
新知讲解
下列哪些做法对健康有益？哪些对健康不利？对不利健康的做法，你有什么好的建议？
晨练
有益健康。
晨练：①提神醒脑，提高工作效率； ②能促进血液循环和新陈代谢，帮助消化；③能使肌肉和骨骼得到锻炼，增强肌肉的力量和灵活性，消除疲劳，提高身体的柔韧性和平衡能力。
思
考
新知讲解
调查情况
调查班级同学的身高、体重、视力，看看大家有什么不同。
调
查
学生姓名 性别 身高 体重 视力
张芬 女 120厘米 27千克 正常
王崴 男 150厘米 55千克 近视
张丽 女 135厘米 40千克 近视
武鸣 男 110厘米 55千克 正常
新知讲解
了解了同学们的身体情况，你有什么感受和建议？
我们要注意用眼卫生，保护视力。
过度减肥也会对身体造成不良影响，因此，要科学合理的饮食，积极参加体育锻炼等方法来保持健康的体重。
过于肥胖会影响健康。
近视眼需要注意用眼卫生、眼睛休息和营养摄入，以保持眼睛健康。
调
查
身高矮，不要自卑，要保持健康的生活方式，包括均衡饮食、适量运动；学会接纳自己， 发挥自己的优势，就能取得成功。
新知讲解
我们的身体状况为什么不一样？
小志喜欢运动，身体很结实。
我每天早晚都坚持刷牙、没有蛀牙。
小亮的生活很有规律，每天精神很好。
我们要有科学的饮食习惯和生活方式，就会保持身体健康。
交
流
新知讲解
健康的身体与良好的行为习惯密不可分。让我们一起行动起来,纠正自己生活中的不良习惯吧。
写字姿势要端正
行
动
改掉偏食习惯
新知讲解
想一想，还要改掉哪些不良习惯？
行
动
不要暴饮暴食 不要一边走路一边看书
不要躺卧看书 不要运动后就急于喝水
新知讲解
资料卡
怎样保护视力
（1）不在光线过强或过暗的地方看书。
（2）不在行驶的车上看书，不在走路时看书，不躺着看书。
（3）不连续长时间看书。
（4）看书、写字的姿势要端正。
（5）少看电视，少用电脑。
（6）坚持做好眼保健操。
行
动
新知讲解
怎样防止驼背和弯腰？
坐姿端正：在看书或者使用电脑的时候，要保持正确的坐姿，即背部挺直，双脚平放在地面上，椅子高度要适中，不要长时间低头。
站立姿势正确：站立时要挺胸收腹，肩膀放松，两脚与肩同宽，不要长时间单手提重物或扛重物。
睡姿正确：睡觉时，选择一个合适的枕头和床垫，保证头部和脊柱在一条直线上，避免使用过高的枕头。
拓
究
展
延
伸
新知讲解
怎样防止驼背和弯腰？
合理锻炼：多做伸展和背部肌肉的锻炼，如伸展运动、瑜伽、引体向上等，以增强背部肌肉的力量。
注意姿势的变换：长时间保持同一姿势容易导致肌肉疲劳，建议每隔一段时间就变换一下姿势，以缓解肌肉疲劳。
避免过度负荷：避免长时间背负过重的物品，特别是长时间背负重物。
拓
究
展
延
伸
作业布置
说一说，你觉得身体还有哪些神奇的地方，和同学们一起分享。
谢谢
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兼职招聘：
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桂科版综合实践活动三年级
第二单元《生活中的观察》第四课时教学设计
课题 生活中的观察·身体的秘密 单元 第二单元 学科 综合实践 年级 三年级
教材分析 《美丽的校园》是三年级上册桂科版综合实践活动课程第二单元主题活动，在活动准备 环节，通过观察：下雨前蚂蚁搬家；秋天大雁往南飞；大雨之前燕子低飞；雨后彩虹； 引导学生提出问题，设计活动主题；在活动实施环节，引导学生观察身体的一部分，可以提出几个为什么；生活中哪些现象说明身体的神奇；选择身体的奇妙现象进行探究；哪些做法对健康有益，哪些无益；了解同学们的身体情况说出感受和建议；交流身体状况为什么不一样；感悟健康的身体与良好习惯的关系等活动，让学生了解身体的秘密，体会自我认知和自我管理能力 ，提高生活质量。
学习目标 1.了解生活中哪些现象说明身体的神奇的。2.选择奇妙现象进行探究感受身体秘密。 3.了解生活中哪些做法对健康有益，哪些无益，体会健康身体与良好行为的关系。4.培养小组合作意识，体会自我认知和自我管理能力 ，提高生活质量。
重点 了解生活中哪些现象说明身体的神奇的；选择奇妙现象进行探究感受身体秘密。
难点 了解生活中哪些做法对健康有益，哪些无益，体会健康身体与良好行为的关系。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示：图片 下雨前蚂蚁搬家 秋天大雁往南飞 大雨之前燕子低飞 雨后彩虹 这些都是我们细心观察的结果，只要你细心观察,就一定会有所发现。 那么，你观察过自己的身体吗？你发现身体有哪些秘密吗？ 今天，我们走进课文《身体的秘密 》从中寻找答案吧！ 欣赏图片 通过欣赏图片，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 一、确定主题
1.大家最喜欢观察身边的哪些事物？让我们做个小调查吧。学生1：我喜欢观察天空中的云朵。学生2：我喜欢观察小猫的生活，它生气时胡子会竖起来。学生3：我喜欢观察小狗睡觉的姿势，耳朵贴着地面。学生4：我喜欢观察庭院中的果树，春天开满花朵，夏天结满果子，秋天成熟的果子红彤彤压满枝头。2.提示(1)“生活中的观察”主题实践活动范围广、涉及内容多，身边的人物、各种各样的事物、变化的自然等，都可以成为我们观察的对象和研究的内容。(2)确定主题时除了考虑自己的兴趣,还要注意量力而行。观察的内容应该来自我们身边，而且是安全的，这样才能保证我们的活动顺利进行。3.列举的活动主题：（1）身体的秘密（2）生活中的变化(3)我是观察小能手我们的活动主题：(1)观察身体的哪一部分，可以提出几个为什么。(2)生活中哪些现象说明身体的神奇。(3)选择身体的奇妙现象进行探究。（4）哪些做法对健康有益，哪些无益。（5）健康的身体与良好习惯的关系。 二、制订方案制订活动方案有助于我们顺利开展活动。请和你的组员一起讨论，设计一个可行的活动方案。身体的秘密小组活动方案活动主题：身体的秘密班级：三（2）班组长：张峰指导教师：李璐小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清
张峰、刘璐——观察、讨论、探究 王伟、田青——记录、思考、调查王红、刁清——流、行动活动时间及地点：9月15日 班级活动目标：了解身体的秘密，体会自我认知和自我管理能力 。活动步骤：观察、讨论、探究、记录、思考、调查、交流、行动。活动准备：1.观察身体的一部分，可以提出几个为什么。2.讨论生活中哪些现象说明身体的神奇。3.探究选择身体的奇妙现象。4.记录观察和发现。5.思考哪些做法对健康有益，哪些无益。6.调查同学们身高、体重、示例有什么不同。7.交流身体状况为什么不一样。8.说一说，健康的身体与良好习惯的关系。注意事项：1.了解身体秘密要自我管理。2.良好行为的养成 。预期成果：了解身体秘密，保持身体健康，预防疾病，并提高生活质量。过程列举——身体的秘密 （一）观察1.观察双手,看看你能提出几个为什么。学生1：为什么每根手指都有几个关节？学生2：为什么每根手指都有指甲？学生3：为什么我们的五根手指长短不一？2.除了观察双手，我还想观察什么？学生1：为什么牙齿的形状和大小各不相同？学生2：为什么有的人有智齿而有的人没有？学生3：为什么牙齿的排列和咬合关系对口腔健康和面部形态如此重要？学生4：为什么牙齿容易患龋齿和牙周疾病？ 学生5：为什么牙齿需要定期清洁和检查，以保持口腔健康？（二）讨论1.我们的身体是很神奇的,生活中都有哪些现象说明身体的神奇呢？学生1：我们家装了指纹锁，用指纹就能开门。学生2：我去医院看病，医生常常要检查我的舌苔。学生3：我不用看，光听声音，就知道谁是我妈妈。学生4：当我们受伤时，血液会凝结并形成痂，以保护伤口并促进愈合。学生5：当树枝戳到我们眼睛时，眼皮自动闭上，保护眼睛。学生6：当我们进入寒冷的环境时，我们的身体会自动收缩血管以减少热量散失。2.资料卡指甲探病人是个复杂的生命体，这个生命体里贮存着丰富的生命信息。中医学认为，体内有病，必然会从体表（如指甲）上反映出来 在传统意义上，指甲探病通过观察人体两手十指指甲的色泽、形态或血气符号等的变化来判断人体疾病情况，是独特的中医诊法之一。 （三）探究1.选择身体的奇妙现象进行探究。奶奶要戴老花镜运动后身体会出汗2.身体的奇妙现象还有哪些？（1）洗澡后上岸，风一吹会打寒战（2）当羞耻或尴尬时，脸会变红（3）鼻腔受到刺激会打喷嚏 （4）嘴唇皮肤被风吹会干裂。（四） 记录我的观察对象：牙齿我的发现：牙齿的形状和大小各不相同。我的感受：牙齿的形状和大小不同使牙齿承担着不同的功能，因此它们的形状是各有特点。 但我们要注意口腔健康，要定期检查和治疗口腔问题，以保持口腔的健康和美丽。（五）思考 下列哪些做法对健康有益？哪些对健康不利？对不利健康的做法，你有什么好的建议？（1）按时睡觉对健康有益。它有助于恢复身体疲劳； 有助于调节激素水平，促进大脑发育和保护大脑；可以加速身体新陈代谢，促进身体生长发育；还可以提高记忆力和提高学习能力。（2）熬夜加班不益健康。建议：应该尽可能减少熬夜的次数和时长，并在熬夜时采取一些有益的措施，以保持身体和大脑的健康。（3）晨练有益健康。晨练：①提神醒脑，提高工作效率； ②能促进血液循环和新陈代谢，帮助消化；③能使肌肉和骨骼得到锻炼，增强肌肉的力量和灵活性，消除疲劳，提高身体的柔韧性和平衡能力。（六） 调查1.调查班级同学的身高、体重、视力，看看大家有什么不同。调查情况学生姓名性别身高体重视力张芬女120厘米27千克正常王崴男150厘米55千克近视张丽女135厘米40千克近视武鸣男110厘米55千克正常2.了解了同学们的身体情况，你有什么感受和建议？学生1：我们要注意用眼卫生，保护视力。学生2：过于肥胖会影响健康。学生3：过度减肥也会对身体造成不良影响，因此，要科学合理的饮食，积极参加体育锻炼等方法来保持健康的体重。学生4：近视眼需要注意用眼卫生、眼睛休息和营养摄入，以保持眼睛健康。学生5：身高矮，不要自卑，要保持健康的生活方式，包括均衡饮食、适量运动；学会接纳自己， 发挥自己的优势，就能取得成功。（七）交流我们的身体状况为什么不一样？学生1：小志喜欢运动，身体很结实。学生2：小亮的生活很有规律，每天精神很好。学生3：我每天早晚都坚持刷牙、没有蛀牙。学生4：我们要有科学的饮食习惯和生活方式，就会保持身体健康。 （八）行动1.健康的身体与良好的行为习惯密不可分。让我们一起行动起来,纠正自己生活中的不良习惯吧。写字姿势要端正 改掉偏食习惯2.想一想，还要改掉哪些不良习惯？不要暴饮暴食不要一边走路一边看书不要在强光下看书不要运动后就急于喝水3.资料卡怎样保护视力(1)不在光线过强或过暗的地方看书。（2）不在行驶的车上看书，不在走路时看书，不躺着看书。（3）不连续长时间看书。(4)看书、写字的姿势要端正。（5）少看电视，少用电脑。(6)坚持做好眼保健操。四、拓展延伸怎样防止驼背和弯腰？坐姿端正：在看书或者使用电脑的时候，要保持正确的坐姿，即背部挺直，双脚平放在地面上，椅子高度要适中，不要长时间低头。站立姿势正确：站立时要挺胸收腹，肩膀放松，两脚与肩同宽，不要长时间单手提重物或扛重物。睡姿正确：睡觉时，选择一个合适的枕头和床垫，保证头部和脊柱在一条直线上，避免使用过高的枕头。合理锻炼：多做伸展和背部肌肉的锻炼，如伸展运动、瑜伽、引体向上等，以增强背部肌肉的力量。注意姿势的变换：长时间保持同一姿势容易导致肌肉疲劳，建议每隔一段时间就变换一下姿势，以缓解肌肉疲劳。避免过度负荷：避免长时间背负过重的物品，特别是长时间背负重物。四、作业布置说一说，你觉得身体还有哪些神奇的地方，和同学们一起分享。 交流讨论填写活动方案 观察 、回答讨论探究 记录 思考调查交流 感悟 讨论交流 阅读拓展延伸思考、寻找 通过对观察身边的事物的初步了解，引导学生讨论熟悉又感兴趣的问题，结合学生对身体的了解情况进行讨论的问题的梳理。 分小组进行活动，方案的填写、制定，对活动的有序开展至关重要。 观察身体的某一部分， 感受身体的秘密。通过实践活动，引导学生了解身体的神奇现象。 通过实践探究活动，了解身体的神奇现象。 通过观察、发现，引导学生更好地了解身体的神奇现象。 引导学生了解生活中的哪些做法对健康有益，哪些对健康不利，应该怎样去改掉不良习惯。通过调查，引导学生了解班级同学的身高、体重、视力，从而提出正确的建议，健康愉快地生活。通过交流活动，引导学生了解身体状况不同的原因。 通过讨论，让学生明白健康的身体与良好的行为习惯密不可分的道理，改掉生活中不良习惯，健康快乐地成长。通过阅读、了解，掌握保护视力的方法。通过延伸，引导学生了解防止驼背和弯腰的方法。人的身体有很多神奇的现象，希望同学们继续发现、探究 。
课堂小结 同学们，我们了解了身体的秘密可以帮助我们更好地照顾自己的身体，保持健康，预防疾病，提高生活质量。 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 我们的学校一、确定主题二、制定方案三、活动举例——身体的秘密 四、布置作业
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