2.1 解决问题的一般过程和用计算机解决问题-2课时 课件(共15张PPT) 2022—2023学年人教_中图版(2019)高中信息技术必修1

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2.1 解决问题的一般过程和用计算机解决问题-2课时 课件(共15张PPT) 2022—2023学年人教_中图版(2019)高中信息技术必修1

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(共15张PPT)
用计算机解决问题
用计算机解决问题的过程
认识算法
描述算法
Content
目录
解决问题的一般过程
1
用计算机解决问题的过程
认识算法
描述算法
解决问题的一般过程
2
数值的计算
在日常学习和生活中,我们是如何进行数值的计算呢?请同学们积极讨论,思考该问题。
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解决问题的一般过程
分析问题
寻找解决的途径与方法
解决问题并验证结果
调查、搜集相关资料,明确问题的目标、条件,猜测已知和未知的关系。
解决问题,验证答案、评估效果,实现问题的最终解决。
设计问题求解方案,包括具体的途径和方法等。
111 我的
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解决问题的一般过程
用计算机解决问题的过程
认识算法
描述算法
5
计算机具有运算速度快、计算精确度高、逻辑运算能力强、存储容量大和自动化程度高等特点。因此,利用计算机解决问题,能在一定程度上提高问题解决的效率。
用计算机解决问题的过程
6
课后提升
课前准备
解决问题
设计方案
编程调试
分析问题
提出问题
编程调试
方案能够转换成计算机可执行的步骤(指令)
用计算机解决问题的一般过程
7
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分析问题
用计算机编程解决问题时,需要对问题进行分析,明确问题的目标和条件等,需要把问题进行抽象,通过建模的方式,界定和描述问题。
例如,“数值计算”问题中,我们需要明确如何进行数值计算,并且最后得到数值计算的结果。
8
设计方案
首先,根据需求分析,将求解过程分解为若干个独立的功能,如果分解之后的功能仍比较复杂,可以继续分解。
然后,针对特定功能设计实现步骤,即进行算法设计。
9
编程调试
调试程序
编写程序
10
编程调试
编写程序就是利用计算机程序设计语言描述算法,实现问题求解过程。
程序是一组可执行的计算机指令。程序设计语言是编写程序所使用的的计算机语言。
(1)编写程序
调试程序要发现错误,分析其产生的原因,并进行改正。
对运行的结果进行分析和验证,判断其是否正确和完整。
(2)调试程序
11
课后练习
#程序对你说哈喽
name = input("请输入你的名字:")
print("Hello,",name)
课后练习
print("相加:",s1)
print("相减:",s2)
print("相乘:",s3)
print("相除:",s4)
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