资源简介

人教版小学数学四年级上册导学案
1 5亿以内数的改写
【核心素养】
在现实情境中，感受大数在日常生活中的广泛应用，进一步体验数学的应用价值。
【学习目标】
1.认识改写的意义和作用，掌握将整万的数改写成用“万”作单位的数的方法。
2.在探究改写方法的过程中,培养学生观察、分析和概括的能力。
3.感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的价值和快乐。
【学习重点】
掌握将整万数改写成用“万”作单位的数的方法。
【学习难点】
理解整万数改写的方法和依据。
【学法指导】
仔细阅读数学书P2-3，例1-例2，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本子上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。
【知识链接】
1.读出下面各数，并说说这些数有什么共同点？
2480000 读作：___________ 1000000 读作：___________
61040000 读作：___________ 10200000 读作：___________
像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。
【探究新知】
教材第12页问题：整万的数怎样改写成以万为单位的数？做一做，填一填，并与同伴交流。
例6.一小滴血液中含有红细胞25000000个，白细胞30000个
25000000个=2500万个 30000个= 万个
1.四人一小组，合作完成。
2.整万的数怎样改写成以万为单位的数？
把一个整万数改写成用“万”作单位的数,把（ ）级里的4个0去掉,在后面写上“（ ）”字。
【达标测试】
1.把下面的数改写成用“万”作单位的数。
23500000=__________ 37820000=__________
1000000=__________ 200000=____________
43620000=__________ 20210000=__________
2.读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的。
一个人的头发约有80000到90000根。
一个人的血管总长约40000000米。
人一年平均眨眼睛约55000000次。
（4）2022年冬奥会共有约2000000名志愿者，累计参观人数约73080000人次。
3.用0、0、0、0、1、3、5、7这八位数，写出一个最大的八位数，然后改写成用“万”作单位的数
【测试答案】
1.2350万 3782万 100万 20万 4362万 2021万
2.8万到9万根。4000万米。5500万次。
200万名志愿者，累计参观人数约7308万人次。
3.7531万

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