资源简介

人教版小学数学四年级上册导学案
1.8亿以上数的读写
【核心素养】
在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识，培养数感。
【学习目标】
1.能够按照数级正确读、写含有三级的数，并总结出方法。
2.经历学习方法迁移的过程，根据亿以内数的读写方法尝试探索亿以上数的读写方法。
3.体会和感受大数在日常生活中的作用，进一步发展数感。
【学习重点】
亿以上数的读法与写法。
【学习难点】
亿以上中间和末尾有0的数的读法及写法。
【学法指导】
仔细阅读数学书P19-20，例8-例9，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本子上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。
【知识链接】
1. 开花---读出下面的数。
2、我会填。
亿以内的数怎样读？
（1）先读( )级，再读( )级；
（2）万级的数要按照（ ）级的读法来读，再在后面加上一个（ ）字，
（3）每级末尾不管有几个0都（ ），其他数位有一个0或连续几个0都读（ ）0。
【探究新知】
教材第19页问题一：认识生活中的亿以上的数。看一看，说一说。生活中亿以上的数。
说一说生活中你知道的亿以上的数。
教材第19页问题二：亿以上数的读法？读一读，填一填，并与同伴交流。
例9：读出下面的数。
7000000000
10040002000
400305000000
1.四人一小组，读一读。
2.填一填。
（1）先读 级再读 级。
（2）万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
（3）每一级末尾不管有几个0，都 ，其他数位上有一个0或连续几个0，都 。
教材第20页问题三：亿以上数的写法？写一写，想一想。
例2、写出下面的数。
三亿：
三十亿九千万：
七千零三亿零二十万：
1.思考：亿以上数的怎样写？
2.填一填。
（1）先看这个数有几级，再从 写起 。
（2）哪一位上一个单位也没有，就在那个数位上写 。
【达标测试】
一、填空。
1、读数和写数都要从( )位起，逐级往下写。
2、10020004000读作（ ），因为0是在每级的（ ），所以（ ）。
3、501305080000这个数要读出（ ）个0，读作（ ）。
4、亿级包括（ ）、（ ）、（ ）、( )。
二、你能读出下面的数吗。
1、人的脑神经细胞约有1400000000个。（ ）
2、2004年上海城乡居民存款658461000000元。（ ）
3、印度人口仅次于我国，居世界第二位，约为1449700118人。（ ）
4、地球的年龄约为4600000000岁。（ ）
三、写出下面各数，并按从大到小的顺序排列。
1、二亿零二百写作：________
2、二亿五千万零六写作：________
3、二十亿零五万零三百写作：________
4、二十亿五千万零二百写作：________
四、选一选。
1、99 9999 9999前面第五个数是（ ）。
A、89 9999 9999 B 、99 9999 9995 C、99 9999 9994
2、在数字8和3之间添上（ ）个0，这个数就是八十亿零三了。
A、8 B、7 C、6
【测试答案】
一、1、高级
2、一百亿两千万四千 末尾 不读
3、三 五千零十三亿零五百零八万
4、亿位 十亿位 百亿位 千亿位
二、1、十四亿
2、六千五百八十四亿六千一百万
3、十亿四千九百七十万零一百一十八
4、四十六亿
三、1、200000200
2、150000006
3、2000050300
4、2550000200
四、1、C 2、A

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