资源简介

(共20张PPT)
信息技术基础
Information Technology Foundation
hi
Part
ONE
课程
介绍
1
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课时：一学期，每两周1节课
教材：《信息技术基础（必修）》
课程目标：
丰富信息技能
提升信息素养
通过学业水平测试（高二）
课程介绍
like
dislike
相互尊重
相互学习
共同成长
上课喧哗
互相打闹
个人主义
课程要求
按时到达机房，同学们按机号入座，不随意变换座位；
携带好教材、鞋套；
不将饮料、食品带入机房；
未经允许不得使用移动存储；
不恶意损坏公物。
相互尊重
上机要求
理论课
why
可以让你的语言表达变得高大上
？
？
是什么？
baymax
（掏出手机，打开游戏），
“王者荣耀“就是这样一个双方对打的推塔游戏。
“王者荣耀“是由腾讯公司开发并运行的一款运营在Android、IOS、NS平台上的MOBA类手机游戏。
Baymax 2.0
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HOW-如何学习理论？
帮帮我！
开动你的小脑筋！
Part
TWO
2
1.1
信息及其特征
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环顾一下四周，或者回顾下从开学到现在你都知道了哪些事情？
？
？
信息是通过语言、文字、图形、图像、声音等信号传送的音信、消息。
——《辞海》
信息的定义
信息是用来消除随机不确定性的东西。
——香农
(Claude Elwood Shannon，1916-2001）
信息是人类生存的基本条件与需求
感觉剥夺实验
想一想，信息有哪些特征呢？
？
？
小组合作
任务1：阅读一下课本P3页的内容，想一想除了书上提到的这4个特征，它还有哪些特征呢？
任务2：完成表格（越多越好）
类别 举例 用途 有效期 存储形式
…… …… …… …… ……
成果展示：每组选派一个代表汇报讨论结果
小结：信息的特征
载体依附性
信息不能独立存在，需要一定载体
价值性
信息可以满足人们精神领域的需求
时效性
信息会随着时间的推移而变化
共享性
信息可以被共同使用、多次使用
不会造成源信息的丢失、减少
可传递性
可面对面的直接交流
可通过其他载体来实现交流
可增值性
经过加工处理后可获得更重要的信息
价值相对性
价值取决于受者的需求
取决于对信息的理解、认识和利用能力
可加工性
可对信息进行整理、归纳等
载体依附性
价值性
时效性
共享性
丰富多彩的信息
信息的一般特征
学习地图
信息与信息技术
信息及其特征
日新月异的
信息技术
你 在 这 里
You are here
课堂测试
1. 现代社会中，人们把（ ）称为构成世界的三大要素。
A、物质、能量、知识
B、信息、物质、能量
C、财富、能量、知识
D、精神、物质、知识
2. 下面有关对信息的理解，哪句是错误的？
A、在一定程度上，人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度
B、信息无时无处不在，信息是我们行动决策的重要依据
C、电视机、电话机、声波、光波是信息
D、人类借助信息资源对自然界中有限的物质资源和能量资源进行有效地获取、分配和利用，促进和保障人类社会的可持续发展
3. 以下（ ）项所述不是信息。
A、通知：今天下午高一和高二举行篮球赛
B、全班的期中考试成绩
C、2006年12月23日的《新华日报》
D、教育部公布“2010年全国高考改革方案”
课堂测试
4. 关于信息特征，下列说法正确的是（ ）。
A、信息能够独立存在
B、信息需要依附于一定的载体
C、信息不能分享
D、信息反映的是时间永久状态
5. 下列叙述中，其中（ ）是错误的。　
A、信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用　
B、信息具有时效性特征
C、同一个信息可以依附于不同的载体
D、获取了一个信息后，它的价值将永远存在
大家，
辛苦啦！
下节课见！
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