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《古代科技 耀我中华》第二课时教学反思
课标要求：
核心素养目标
政治认同:了解我国古代独具特色、灿烂辉煌的科技成就。
道德修养:知道我国古代科技在多方面处于世界领先地位。
法治观念:学生了解中国古代科学的独特魅力，以中国古代医学、农学、天文学、算学为例，激发学生的探究欲，自豪感以及传承的使命感。
健全人格:学生了解中国古代技术创新的基础上，体会到中华民族的智慧与优秀品质，深化民族认同感与自豪感。
责任意识:通过展示中国古代的技术创造，让学生体会中国古代技术的发达。
话题二 《独具特色的古代科学和独领风骚的古代技术创造》教学反思：
第二课时:独具特色的古代科学和独领风骚的古代技术创造
本课时从教材内容编排上来看，是将中国古代科学发现和技术创造分别进行介绍的。在科学方面，教材主要围绕着医药学、农学、天文学、算学四大体系展开;在技术方面、教材主要围绕着青铜器制造、丝绸生产、瓷器制造、工程建设四个方面展开。教材中的各种图示、链接、阅读角、活动园等材料，都是为了体现上述主题中的成就。教师也可以根据实际情况，重新选取、整合中国古代科学发现和技术创造的案例，设计相应的探究活动，引发学生思考.激发学生对传统科技的钦佩之情和对传统文化的热爱。

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