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《传统美德 源远流长》第三课时教学反思
课标要求：
核心素养目标
政治认同:懂得个人命运和国家命运紧密相连，树立忧患意识;能够举例说出爱国的具体表现。.
道德修养:激发学生树立天下兴亡、匹夫有贵的爱国情怀;以古今爱国人物为榜样,将爱国情怀落实在日常学习和生活中。
法治观念:理解爱国是中华传统美德和民族精神的重要内容，个人命运与祖国命运息息相关。
健全人格:让学生认识到个人与国家的命运休戚相关，继承“天下兴亡，匹夫有责”的中华传统美德，投身到中华民族伟大复兴的事业之中。
责任意识:培养学生搜集资、自主探究、主动表达的能力。
话题三 《天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀》教学反思：
第三课时:天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
本课时在教材内容编排上来看，是一个“总+分”模式。先是总体介绍源远流长的爱国精神。然后分别从“共同利益”“共同责任”“共同命运”三个角度阐发中华传统美德中的爱国精神。教学中，大体可以依循这一思路展开。 教师也可以开创新的教学思路，重新组织教材内容，只要学生能够通过学习体认和认同中华传统美德中的爱国情怀即可。需要注意的是，本课时教材内容的最后一段是对本课的总结，教学中也要对本课做相应总结。

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