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二年级上册道德与法治
第3课《欢欢喜喜庆国庆》第一课时 教学设计
课题 新中国的生日 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 二年级
教材分析 本课题设置两个话题：“新中国的生日”“庆祝我们共同的节日”。 “新中国的生日”这个话题设置的目的是让学生了解国庆节的时间，理解过国庆节的意义，启发学生懂得新中国是无数革命先烈的牺牲换来的，要永远缅怀先烈。再者，了解国旗、国徽、国歌这些国家的象征，懂得依法尊重国旗、国徽、国歌。
核心素养目标 政治认同：了解国庆节本身的含义记忆国庆节对中国人意味着什么；感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情。道德修养:知道国庆节的由来，能用自己的方式表达对祖国的热爱；能正确识认、爱护、尊敬国旗、国徽，会唱国歌。法治观念:让学生能在教师的引导下，从学习中感受、体验国庆节欢乐的气氛，为自己是中国人感到自豪。健全人格：知道我国的国名、国旗、国徽与国庆日的来历。尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。责任意识：理解国家是大家的，引导学生理解国庆节的由来，培养他们对革命先烈的尊敬与感激，理解国家象征的神圣性。
重点 知道10月1日是新中国的生日,是我国的国庆节，初步建立国家意识。
难点 通过观看视频、讲述故事等方式，了解革命先烈的故事，知道新中国来之不易，愿意珍惜今天的幸福生活,崇敬为新中国的建立而流血牺牲的革命英雄。　
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激趣导入新课猜一猜：图片上画的是什么？生日蛋糕提出问题：同学们喜欢过生日吗？为什么？（喜欢，因为可以吃蛋糕，吃其它想吃的。喜欢，因为可以收礼物。喜欢，因为那一天很愉快。）3.提出问题：你们知道你们的生日是哪一天吗？你还知道谁的生日？4.小结并板书课题：欢欢喜喜庆国庆——新中国的生日 文本学习思考回答回答问题指名回答补充回答思考回答指名回答齐读课题 小学生非常喜欢过生日，他们在过生日的时候，能够吃到蛋糕收到礼物和红包。所以用过生日的蛋糕引出课题导入新课，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 教学环节一：国庆节的由来图片+文本学习：国庆节的由来在1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立。今年的10月1日是第 个国庆节。2.播放视频素材：开国大典3.图片+文本学习：我们的祖国是中华人民共和国，1949年10月1日是新中国的诞生日。10月1日被定为我国的国庆日，也叫国庆节。教学环节二：致敬革命先烈图片+文本学习：新中国的成立经历了血雨腥风，经历了万重艰辛，其中数以万计的中国儿女为此付出了鲜活的生命。2.图片+文本学习：董存瑞1948年5月25日，在解放隆化县的战斗中，因部队受阻于对方军队的桥型暗堡，董存瑞毅然抱起炸药包，左腿负伤，冲至桥下。因身边无处安放炸药包，紧急时刻，董存瑞用自己的身体充当支架一手托炸药包，牺牲时，未满19岁。2.图片+文本学习：《生的伟大，死的光荣——刘胡兰》刘胡兰(1932-1947)，山西文水人，女。1946年在文水县云周西村积极领导群众投入土地改革和支援前线工作，同年加入中国共产党。1947年1月12日，在山西军阀阎锡山的军队突然袭击该村时被捕，她在敌人的威胁面前坚贞不屈，大义凛然地说:“只要有一口气活着，就要为人民干到底。”阎军计穷，又将同时被捕的六个农民当场铡死，但她毫不畏惧，从容地躺在铡刀下，壮烈牺牲。中共中央主席毛泽东为她题词:“生的伟大，死的光荣。” 3.图片+文本学习：王二小的故事王二小的故事说的是王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。一次为了保护转移的乡亲，机智勇敢的王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈，自己却被日本侵略者残忍地杀害。4.播放视频素材：课文情景朗读《王二小》5.图片+文本学习：黄继光堵抢眼；狼牙山五壮士6. 图片+文本学习：正是无数革命先烈、人民英雄抛头颅、洒热血，前赴后继，拼搏奋斗，才换来了我们幸福的今天。7.文本学习：一切民族英雄都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。 ——习近平8.文本学习：我们今天的幸福生活来之不易，我们要永远铭记他们的功勋和贡献，不忘历史，发奋图强，建设好我们的祖国。9.图片+文本学习： 9月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。教学环节三：国家的象征1.提出问题：我们还在哪里看见过国旗、国徽？什么时候我们要唱国歌？2.图片+文本学习：国旗宪法规定，中华人民共和国国旗是五星红旗。3.图片+文本学习：中华人民共和国国旗的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。4.文本学习：下列场所应当悬挂国徽：（1）.北京天安门城楼、人民大会堂；（2）.县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅，乡、民族乡、镇的人民代表大会会场；（3）各级人民法院和专门人民法院的审判庭；（4）宪法宣誓场所；（5）出境入境口岸的适当场所。5.提出问题：你在哪里见过国旗？（1）图片：汉城奥运会上国旗高高飘扬（2）图片：联合国大厦前的广场上的五星红旗（3）素材：奥运会上 夺冠升旗6.图片学习：你在哪里见过国旗？7.图片+文本学习：参加升国旗仪式时，我们要怎样做？（1）立正站好，不乱动，眼睛看着国旗。少先队员要敬队礼。（2）升国旗、唱国歌时要严肃、认真、声音洪亮。（3）脱帽、肃立。8.图片+文本学习：少先队员队礼（1）立正；（2）.右手五指并拢，从身体前方上移；（3）.手腕一条直线；（4）.拇指离额头一拳；（5）掌心向左下方。9.图片+文本学习：国徽宪法规定，中华人民共和国的国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。10.图片学习：国徽出现的地方11.图片+文本学习：国 歌中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。唱国歌时态度要严肃、庄重。12.文本学习：《义勇军进行曲》是由田汉作词，聂耳作曲的歌曲，是电影《风云儿女》的主题歌，被称为中华民族解放的号角，自1935年在民族危亡的关头诞生以来，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用，后成为中华人民共和国国歌。13.播放视频素材：国歌14.提出问题：什么时候我们要唱国歌？（1）重要的庆典或政治性公众集会开始时，奏国歌，例如：中华人民共和国五十年庆、人民代表大会。（2）正式的外交场合或重大的国际性集会开始时，奏国歌。（3）遇有维护祖国尊严的斗争场合时，奏国歌。教学环节四：绘本故事1.图片+文本学习：这时应该怎么办（1）呀，下大雨了，国旗......下雨时，我们可以请老师或者高年级的哥哥姐姐帮忙，把国旗收起来，保管好。2.图片+文本学习：这时应该怎么办（2）马上要升旗了，我应该原地立正。当国歌响起时，应该原地立正行注目礼，少先队员行队礼，以示对国旗的尊重和崇敬。3.图片+文本学习：这时应该怎么办（3）活动结束了，这面小国旗怎么办？我们可以把国旗带回家，插在笔筒里保管好。4.图片+文本学习：这时应该怎么办（4）我要用人民币做一件好看的工艺品。不能这样！人民币上有国徽的标志，不能破坏，我们要提醒他们爱护带有国家象征的物品，并帮助他们把被折的人民币展开铺平。5.图片+文本学习：国家的象征 国旗、国歌、国徽是国家的象征和标志，代表着国家的尊严。我们每个人都要尊重国旗、国歌、国徽。 6.播放视频素材：我爱中华人民共和国 观看图片学习文本诵读文本回答问题观看视频观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解故事感悟文本说出感受观看图片学习文本了解故事感悟文本说出感受观看图片学习文本了解故事感悟文本说出感受观看视频观看图片观看图片学习文本了解文本学习文本了解文本文本学习了解文本感悟文本学习文本了解文本思考回答指名回答观看图片学习文本观看图片学习文本了解文本学习文本了解文本体会文本学习文本了解文本体会文本思考回答学习文本指名回答观看视频图片学习观看图片学习文本了解文本体会文本观看图片学习文本了解文本体会文本观看图片学习文本了解文本学习文本学习文本了解文本学习文本了解文本体会文本观看视频学习文本思考回答指名回答补充回答观看图片学习文本思考回答指名回答观看图片学习文本思考回答指名回答观看图片思考回答指名回答观看图片学习文本思考回答指名回答观看图片学习文本了解文本观看视频 引导学生理解国庆节的由来，理解国庆节即新中国诞生的节日，如同我们庆祝自己的生日一样，国家也要庆祝自己的生日。明白新中国来之不易，感恩与崇敬先烈，珍惜和热爱当下的生活。对昔日的开国大典和时值烈士纪念日缅怀先烈的两个场景，我们可以用“新中国来之不易！我把知道的故事讲给大家听”这样的活动进行关联，旨在启发学生，正是无数先烈的牺牲换来了新中国的成立，我们应该永远缅怀先烈。我们今天的幸福生活来之不易，我们要永远铭记他们的功勋和贡献，不忘历史，发奋图强，建设好我们的祖国。 9月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。国家象征是个非常抽象的概念，通过国旗、国徽、国歌出现的情境引导学生树立国家意识；引导学生开展实践调查，发现国旗、国徽、国歌出现的地方、场所，初步领会在庄严时刻、重要场合，我们会升国旗、挂国徽、唱国歌，明白国旗、国徽、国歌的象征意义。通过观看升旗仪式的视频和各种场合下的国旗图片，让学生明白热爱祖国就要热爱国旗。引导学生懂得国旗国徽、国歌是国家的象征,并从国家层面理解这些标志的神圣性和崇高性。让学生看升旗视频，唱国歌，展示国徽，能够使学生感同深受，激发爱国热情。绘本图3和图4分别呈现了散场后不知如何处理手中小红旗及想用人民币做工艺品的两种心理活动。用情境引出学生日常生活中对国旗、印有国徽的人民币的态度并相机明理导行：国旗和国徽是必须被尊重和爱护的,不可以遭破坏和践踏。引导学生在探讨中进一步认识国旗、国徽所蕴含的意义，依法尊重、爱护国旗和国徽。
课堂小结 今天我们知道了祖国的生日是10月1日，还认识了我们的国旗、国徽、国歌。在学校、乡政府、天安门广场、火箭上、边防哨所、我国驻外大使馆等地，都能看到我国的国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。 总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些。 总结升华本节课的知识要点，让学生的爱国情感得到加强和升华。
作业布置 欢欢喜喜庆国庆 你和你的家人打算怎样来庆祝？课后，请你去调查一下，完成课本第13页的表格。
板书设计
......
欢欢喜喜庆国庆
国庆节的由来
10月1日国庆节
认识国旗和国徽
图片 图片 图片
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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核心素养目标
政治认同：了解国庆节本身的含义记忆国庆节对中国人意味着什么；感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情。
道德修养:知道国庆节的由来，能用自己的方式表达对祖国的热爱；能正确识认、爱护、尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
法治观念:让学生能在教师的引导下，从学习中感受、体验国庆节欢乐的气氛，为自己是中国人感到自豪。
健全人格：知道我国的国名、国旗、国徽与国庆日的来历。尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。
责任意识：理解国家是大家的，引导学生理解国庆节的由来，培养他们对革命先烈的尊敬与感激，理解国家象征的神圣性。
教学重点难点:
重点:知道10月1日是新中国的生日,是我国的国庆节，初步建立国家意识。
难点:通过观看视频、讲述故事等方式，了解革命先烈的故事，知道新中国来之不易，愿意珍惜今天的幸福生活,崇敬为新中国的建立而流血牺牲的革命英雄。
新知导入
图片上画的是什么？
喜欢，因为可以吃蛋糕，吃其它想吃的。
喜欢，因为可以收礼物。
喜欢，因为那一天很愉快。
同学们喜欢过生日吗？为什么？
你们知道你们的生日是哪一天吗？你还知道谁的生日？
新知讲解
今年的10月1日是第 个国庆节。
国庆节的由来
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在1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立。
素材：开国大典
我们的祖国是中华人民共和国，1949年10月1日是新中国的诞生日。10月1日被定为我国的国庆日，也叫国庆节。
国庆节的由来
致敬革命先烈
新中国的成立经历了血雨腥风，经历了万重艰辛，其中数以万计的中国儿女为此付出了鲜活的生命。
1948年5月25日，在解放隆化县的战斗中，因部队受阻于对方军队的桥型暗堡，董存瑞毅然抱起炸药包，左腿负伤，冲至桥下。因身边无处安放炸药包，紧急时刻，董存瑞用自己的身体充当支架一手托炸药包，牺牲时，未满19岁。
董存瑞
致敬革命先烈
刘胡兰(1932-1947)，山西文水人，女。1946年在文水县云周西村积极领导群众投入土地改革和支援前线工作，同年加入中国共产党。1947年1月12日，在山西军阀阎锡山的军队突然袭击该村时被捕，她在敌人的威胁面前坚贞不屈，大义凛然地说:“只要有一口气活着，就要为人民干到底。”阎军计穷，又将同时被捕的六个农民当场铡死，但她毫不畏惧，从容地躺在铡刀下，壮烈牺牲。中共中央主席毛泽东为她题词:“生的伟大，死的光荣。”
致敬革命先烈
《生的伟大，死的光荣——刘胡兰》
王二小的故事
致敬革命先烈
王二小的故事说的是王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。一次为了保护转移的乡亲，机智勇敢的王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈，自己却被日本侵略者残忍地杀害。
素材：课文情景朗读《王二小》
黄继光堵抢眼
狼牙山五壮士
致敬革命先烈
正是无数革命先烈、人民英雄抛头颅、洒热血，前赴后继，拼搏奋斗，才换来了我们幸福的今天。
致敬革命先烈
一切民族英雄都是中华民族的脊梁，
他们的事迹和精神都是激励我们前行的
强大力量。
——习近平
致敬革命先烈
我们今天的幸福生活来之不易，我们要永远铭记他们的功勋和贡献，不忘历史，发奋图强，建设好我们的祖国。
致敬革命先烈
9月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。
致敬革命先烈
　　我们还在哪里看见过国旗、国徽？什么时候我们要唱国歌？
国家的象征
国旗
宪法规定，中华人民共和国国旗是五星红旗。。
国家的象征
中华人民共和国国旗的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
国家的象征
1.北京天安门城楼、人民大会堂；
2.县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅，乡、
民族乡、镇的人民代表大会会场；
3.各级人民法院和专门人民法院的审判庭；
4.宪法宣誓场所；
5.出境入境口岸的适当场所。
国家的象征
下列场所应当悬挂国徽：
汉城奥运会上国旗高高飘扬
国家的象征
你在哪里见过国旗？
联合国大厦前的广场上的五星红旗
素材：奥运会上 夺冠升旗
……
国家的象征
你在哪里见过国旗？
升国旗、唱国歌时要严肃、认真、声音洪亮。
立正站好，不乱动，眼睛看着国旗。少先队员要敬队礼。
脱帽、肃立。
参加升国旗仪式时，我们要怎样做？
国家的象征
1.立正；
2.右手五指并拢，从身体前方上移；
3.手腕一条直线；
4.拇指离额头一拳；
5.掌心向左下方。
国家的象征
少先队员队礼
国 徽
宪法规定，中华人民共和国的国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
国家的象征
国家的象征
国 徽
　　唱国歌时态度
要严肃、庄重。
国家的象征
中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。
国 歌
《义勇军进行曲》是由田汉作词，聂耳作曲的歌曲，是电影《风云儿女》的主题歌，被称为中华民族解放的号角，自1935年在民族危亡的关头诞生以来，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用，后成为中华人民共和国国歌。
国家的象征
素材：国歌
一、重要的庆典或政治性公众集会开始时，奏国歌，例如：中华人民共和国五十年庆、人民代表大会。
二、正式的外交场合或重大的国际性集会开始时，奏国歌。
三、遇有维护祖国尊严的斗争场合时，奏国歌。
国家的象征
什么时候我们要唱国歌？
绘本故事
这时应该怎么办
　 呀，下大雨了，
国旗......
　　下雨时，我们可以请老师或者高年级的哥哥姐姐帮忙，把国旗收起来，保管好。
1
　
　　当国歌响起时，应该原地立正行注目礼，少先队员行队礼，以示对国旗的尊重和崇敬。
马上要升旗了，我应该原地立正。
绘本故事
这时应该怎么办
2
　　我们可以把国旗带回家，插在笔筒里保管好。
活动结束了，这面小国旗怎么办？
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绘本故事
这时应该怎么办
人民币上有国徽的标志，不能破坏，我们要提醒他们爱护带有国家象征的物品，并帮助他们把被折的人民币展开铺平。
不能这样！
我要用人民币做一件好看的工艺品。
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绘本故事
这时应该怎么办
国旗、国歌、国徽是国家的象征和标志，代表着国家的尊严。我们每个人都要尊重国旗、国歌、国徽。
国家的象征
素材：我爱中华人民共和国
课堂总结
今天我们知道了祖国的生日是10月1日，还认识了我们的国旗、国徽、国歌。在学校、乡政府、天安门广场、火箭上、边防哨所、我国驻外大使馆等地，都能看到我国的国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。
板书设计
欢欢喜喜庆国庆
国庆节的由来
10月1日国庆节
认识国旗和国徽
图片 图片 图片

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