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课题 : 1.4 整式的乘法（1）——单项式乘单项式
教学目标：1.探索整式乘法运算法则的过程，会进行单项式与单项式相乘的运算
【巩固旧知】
1.计算
（1）= ，（2）= ，（3）= ，
（4）= ，（5）= ，（6）= ，
【新知探索】
2.七年级三班举办新年才艺展示，小明的作品是用同样大小的纸精心制作的两幅剪贴画，如下图所示:
（1）第一幅画的画面面积是 米2；第二幅画的画面面积是 米2
（2）计算：（1）3a2b 2ab3 （2）
法则5：单项式与单项式相乘法则：单项式与单项式相乘，把它们的 、
分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为 .
【法则应用】
3.计算
(1)（2xy3）（xy2） (2)
(3) (4)
（5）（4×105）（0.5×104） （6）
【知识提升】
4、解答题
（1）一家住房的结构如图示，房子的主人打算把卧室以外的部分全都铺上地砖，至少需要多少平方米的地转？如果某种地砖的价格是a元/平方米，那么购买所需地砖至少需要多少元？
（2）已知房屋的高度为h米，现需要在客厅和卧室的墙壁上贴壁纸，那么至少需要多少平方米的壁纸？如果某种壁纸的价格是b元/米2，那么购买所需壁纸至少需要多少元？（计算时不扣除门、窗所占的面积）
【课后作业】
5.计算
（1）(－a5)4 （2） (－a2b)3
（3） （4）
（5） （6）
(7) (－2a)2 (－3a2)3 （8）
（9） （10）
6 把0.00000861用科学记数法表示为 ，
把数据-0.000 382用科学记数法表示为 ，
7. = ，
8. 把数据用小数把它表示出来是 ，
9. 计算
（﹣1）2017+（）﹣2+（3.14﹣π）0
10. “三角” 表示3xyz，“方框”表示﹣4abdc．求× 的值．

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