1.3 水的浮力 第4课时(课件 14张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

1.3 水的浮力 第4课时(课件 14张PPT)

资源简介

(共14张PPT)
第四课时
你见过煮汤圆或饺子的情景吗?当汤圆或饺子刚放入水中时,会沉入锅底。而当汤圆或饺子煮熟时,则会浮出水面。这是为什么?
F浮下沉
F浮>G物
上浮
F浮=G物
漂浮
(二)物体浮沉条件的应用
你能使橡皮泥上浮吗?
原理:采用“空心”的办法,增大体积,使它排开更多的水,达到增大浮力,最终使F浮=G浮在水面。
(二)物体浮沉条件的应用
轮船能漂浮在水面的原因与此相同
通过增大排开水的体积来增大浮力。
漂浮时,F浮=G排=G总=G自+G货
轮船的漂浮的原理:
(二)物体浮沉条件的应用
轮船由江河驶入海里:重力______,浮力 ,轮船将______一些(填“上浮”或“下沉”)
不变
不变
上浮
(二)物体浮沉条件的应用
F浮
G排液
G货物
=
=
1.1万吨
G自重

不变
减少
潜水艇是靠改变________来实现上浮和下潜的。当潜水艇由100m深度下潜到水下200m深处,它受到水的压强将______,受到的浮力将_______。
自身重力
变大
不变
(二)物体浮沉条件的应用
(二)物体浮沉条件的应用
玻璃球上浮。
玻璃球下沉。
自身重力减小,使F浮 > G。
自身重力增大,使F浮 > G。
(1)热气球:球内热空气的密度比球外冷空气小,使得热气球受到空气的浮力大于重力,从而能在空气中上升。
(2)飞艇:充入密度小于空气的氦气,使其浮力大于重力。
(二)物体浮沉条件的应用
热气球如何能在空气中上升?
(二)物体浮沉条件的应用
如何保证航天员在水中处于悬浮状态?
为了保证航天员在水中处于悬浮状态,应使航天员自身及所携带的装备受到的浮力与重力相等。
(二)物体浮沉条件的应用
利用浮子式密度计可以直接测出液体的密度。
用密封的玻璃管制成的,下端都有一个重锤,其目的是:
结构:
外径均匀、细长,标刻度线
内径较大的玻璃泡
使密度计竖直漂浮在液面。
密度大的细铅粒
为什么示数上小下大?


F浮=G
ρ液 g V排液=G
(二)物体浮沉条件的应用
刻度值的特点:
(1)上面读数小,下面读数大;
(2)刻度不均匀,上疏下密。
密度的大的,V排小,浸的浅;
1.密度计的刻度为什么“上小下大”?:
同一密度计在不同液体中漂浮,浮力相等,
浮力相等时,液体的密度与V排成反比;
“下大”
密度的小的,V排大,浸的深;
“上小”
0.8
1.0
1.1
0.9


2.密度计的哪些设计可以增大测量的精确度?
①上端的玻璃管细,下端玻璃泡大;
②底部加入密度大的铅粒,增加配重。
(二)物体浮沉条件的应用
一木块分别放入甲、乙、丙三种液体中,静止后如图所示,则木块在三种液体中的浮力大小( )
A.F浮甲最大 B.F浮乙最大 C.F浮丙最大 D.一样大



D
练一练

展开更多......

收起↑

资源预览