资源简介

人教版小学数学四年级上册导学案
2.1公顷的认识
【核心素养】
感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值。
【学习目标】
1.建立1公顷的面积概念，掌握公顷和平方米之间的简单换算。
2.能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。
3.在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养合作学习的能力。
【学习重点】
掌握平方米和公顷之间的关系及简单的换算。
【学习难点】
建立1公顷的概念。
【学法指导】
仔细阅读数学书P34，例1，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本子上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。
【知识链接】
1、我们学过的面积单位有哪些？。
( ) （ ） （ ）
2、给下面的物体填上合适的单位。
24（ ） 6（ ） 56( )
【探究新知】
1.美丽的鸟巢。
“鸟巢”真壮观呀，它的占地面积约20公顷。
测量土地面积可以用“__________”作单位。
2. 1公顷=（ ）平方米。
边长为100米的正方形的面积是__________公顷。
100×100=__________平方米=__________公顷
400米跑道围起来的部分的面积大约是__________公顷。
【达标测试】
1.连一连。
河北省耕地面积650万 平方分米
标准篮球场的我面积10420 平方厘米
一张邮票的面积6 平方米
一本书封皮的面积是3 公顷
2.在○里填上＞、＜或=。
28公顷 ○ 280000平方米 25公顷 ○ 2500000平方米
438公顷 ○ 438000平方米 15公顷○1500平方米
3.填一填。
6公顷=( )平方米 70000平方米=( )公顷
190000平方米=( )公顷 90公顷 =( )平方米
4.选一选。
一块长方形稻田，长250米，宽40米。它的面积是（ ）公顷。
A、1 B、10 C、10000
【测试答案】
1、连一连。
2、在○里填上＞、＜或=。
= ＜ ＞ ＞
3、填一填。
60000 7 19 900000
4、选一选。
A

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