人教版(2019) _ 必修1 分子与细胞5.1降低化学反应活化能的酶(共26张PPT)

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人教版(2019) _ 必修1 分子与细胞5.1降低化学反应活化能的酶(共26张PPT)

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(共26张PPT)
5.1 降低化学反应活化能的酶
第五章 细胞的能量供应和利用
问题探讨:
1773年,意大利科学家斯帕兰札尼做了一个巧妙的实验:将肉块放入小巧的金属笼内,然后让鹰把小笼子吞下去。过一段时间后,他把小笼取出来,发现笼内的肉块消失了。
以前,人们认为鸟类的胃只能磨碎食物,不能分解食物中的有机物。也就是鸟类的胃只有物理性消化,没有化学性消化。
问题讨论:
(1)实验中为什么要把肉块放入金属笼内?
(3)怎样才能证明你的推测?
(2)是什么物质使肉块消失了?
CO2+H2O (CH2O) +O2
光能

C6H12O6+6H2O+O2 6CO2+12H2O+能量
氧气

氨基酸 多肽

脱水缩合
叶绿体
线粒体
核糖体
细胞代谢离不开酶的催化作用
细胞中每时每刻都进行着许多化学反应的统称
一、酶的作用和本质
细胞代谢的意义:是生命活动的基础
底物、反应物
产物、生成物
注:
细胞代谢中会产生有害物质H2O2,
细胞中的H2O2酶能将其分解成H2O和O2,
在反应前后性质不变
(一)酶在细胞代谢中的作用---催化作用
只加快反应速率不改变产物生成量

过氧化氢在不同条件下的分解为例,探究酶的作用特点
实验原理
(1)新鲜猪肝等活细胞中均含有过氧化氢酶,Fe3+是一种无机催化剂,他们都可以催化过氧化氢分解成水和氧.
过氧化氢酶
2H2O2 2H2O+O2
Fecl3
无机催化剂
生物催化剂
思考
如何判断两者催化活性的强弱?
O2的产量
气泡产生的多少
卫生香的复燃情况
为什么要选用新鲜鸡肝匀浆或马铃薯匀浆?
保证过氧化氢酶的活性
为什么要把肝脏或马铃薯碾磨成匀浆呢?
增加过氧化氢酶与过氧化氢的接触面积
常温
90℃
加2滴Fecl3
加2滴肝脏研磨液( H2O2 酶)
现象:
无气泡
少量气泡
较多气泡
大量气泡
无变化
燃烧不猛烈
反应条件:
2ml(剂量) 3%( H2O2的浓度)
结论:加热、加FeCl3加过氧化氢酶均能较加快过氧化氢分解速率,过氧化氢酶的催化效率更高
对照组 1
无关变量
实验组2、3、4
对照试验
比较过氧化氢在不同条件下的分解
最猛烈
猛烈
自变量
因变量
实验设计的原则
等量对照原则
单一变量原则:只有自变量不同,其他无关变量一致
对照组:不做处理
实验组:人为控制条件
分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。 (单位J/mol)
加热、Fe3+、H2O2酶使H2O2分解加快本质
初态
终态
过渡态
活化能(EA)
活化能越低,反应越容易进行
酶使活化能降低
催化剂可以降低化学反应的活化能,而且与无机催化剂相比较,生物催化剂酶有突出的优越性——酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高。
D
A
B
C
加热、Fe3+、H2O2酶使H2O2分解加快本质
加热
Fe3+
H2O2酶
为过氧化氢分子提供能量
降低化学反应的活化能
显著降低化学反应的活化能
同无机催化剂相比较,酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高。
无机催化剂
生物催化剂
3.酶催化的意义
二、酶的本质
思考和讨论:关于酶本质的探索
酶到底是什么物质呢?
(三)酶的本质
1.酶的产生部位:
2.酶的作用部位:
(哺乳动物成熟红细胞不能合成酶)
(一般来说)活细胞都能产生
体内:胞内:如呼吸酶 / 胞外:如消化酶
体外:如肝脏研磨液中的酶
3.化学本质
化学本质 绝大多数是_______ 少数是____
合成原料
(基本单位) _______ ___________
合成场所 _______
作用机理
降低化学反应的_______
蛋白质
RNA
氨基酸
核糖核苷酸
核糖体
有机物
主要是细胞核(真核生物)
活化能
本节课小结:
1、酶在细胞代谢中的作用——,降低化学反应活化能,是生物催化剂。同无机催化剂相比,酶的催化效率更高。
2、酶的本质——绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。
3、酶的定义——酶是活细胞产生的具有催化效率的有机物。
发酵与活细胞有关,是整个细胞在起作用
引起发酵的是细胞中的某些物质,这些物质只有在细胞死亡并裂解后才发挥作用。
酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起作用,就像在活酵母细胞中一样。
酶是蛋白质
(3)你认为萨纳姆成功的主要原因是什么?
讨论:
(1)巴斯德和李比希的观点争论的焦点在哪里?
(2)他们出现争论的原因是什么?这一争论对后人进一步研究酶的本质有什么意义?
试一试:
根据本节课的学习,给酶下一个定义。
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。
变量:实验过程中可以变化的因素。
自变量:
因变量:
对照实验:除了一个因素以外,其余因素都保持不变的实验。
对照组:
实验组:
人为改变的变量。
随着自变量的变化而变化的变量。
无关变量:
步骤 试管编号 说明
1 2 3 4


结果
结论
比较过氧化氢在不同条件下的分解速率
2ml
2ml
2ml
2ml
3%
3%
3%
3%
常温
90℃
FeCl3
肝脏研磨液
2滴
2滴
极少
不复燃
较多
不复燃
大量
变亮
最多
复燃
反应条件
自变量
因变量
无关变量
变量
H2O2 浓度
剂量
剂量
气泡产生
卫生香燃烧
对照实验
对照组
实验组
过氧化氢在不同条件下的分解速率不一样
过氧化氢在过氧化氢酶的作用下分解速率最快
实验操作、现象和结论
试 管 编 号
1 2 3 4
加入过氧化氢的量
加入催化剂
温度
现象
产生气泡多少
卫生香燃烧情况
结论
步骤及记录
2ml
2ml
2ml
2ml
2滴Fecl3
2滴肝脏研磨液
90 ℃水浴加热
慢、少
更快、更多
快、多
复燃
几乎不复燃
1、H2O2酶催化H2O2分解, 是生物催化剂
2、说明酶的催化具有高效性。
想一想
1、为什么要选用新鲜的猪肝?
2、为什么要将猪肝制成研磨液?
3、滴入肝脏研磨液和氯化铁溶液时,能否共用一个吸管?为什么?
4、氧气的多少可以通过哪些途径观察?
说一说:
汽车可以通过哪些途径穿过一座山?
加热相当于加大油门
加入催化剂相当于给汽车找到了一条穿山隧道

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