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桂科版综合实践活动四年级
第二单元《书海遨游》第一课时教学设计
课题 书海遨游·书的发展演变 单元 第二单元 学科 综合实践 年级 四年级
教材分析 《书的发展演变》是四年级上册桂科版综合实践活动课程第二单元主题活动，在活动准备环节，通过猜谜语引起话题，引导学生提出问题，设计活动主题；在活动实施环节，引导学生查找过去书籍的样子、形式、发展变化；讨论书籍的发展变化；观察书籍有哪几部分组成的；调查纸质书和电子书的优缺点；设计未来的书籍；制作属于自己的书籍等活动， 培养学生自主学习、合作探究的能力的同时，让学生了解书籍的演变过程和不同形态的书，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生对书籍和知识的认识和利用能力，进一步推动学生的全面发展和文化素养的提高。
学习目标 1.了解过去书籍的样子、形式、发展变化书籍的组成部分。 2.掌握纸质书和电子书的优缺点，设计未来的书籍和制作书籍。 3.通过学习培养阅读兴趣和习惯，提高对书籍和知识的认识和利用能力。
重点 了解过去书籍的样子、形式、发展变化书籍的组成部分。
难点 掌握纸质书和电子书的优缺点 ，设计未来的书籍和制作书籍。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 猜谜语：有厚也有薄，有字也有图，知识里面藏，越看越爱读。（打一物）谜底：书 书承载着人类的历史文化和思想精髓，是人类文明进步的阶梯。 那么，你知道竹简吗？你了解书的发展历程吗？ 今天，我们走进课文《 书的发展演变》从中寻找答案吧！ 猜谜语 通过猜谜语，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 一、确定主题1.书是我们生活、学习的好朋友，你对它有多少了解呢？①最早的书是什么样的？②书籍在发展过程中经历了哪些变化？③书籍的起源是什么？ ④当代的书籍市场和出版业面临哪些挑战和机遇？电子书和传统书籍的竞争格局是怎样的？⑤未来的书籍将如何发展？新技术和媒介将如何改变阅读和出版的方式？⑥不同地区和文化中的书籍发展有何异同和联系？全球化和数字化的趋势如何影响书籍的传播和接受？学生1;我想了解书的发展历程。学生2：我们开展读书会，分享阅读的乐趣吧。学生3：我想探究阅读方式的变化过程。学生4：我想知道书是怎样分类的。 2.与同学组成活动小组，讨论并确定活动主题。列举的活动主题：（1）书的发展演变（2）图书分类与数字化（3）读书伴我成长我们的活动主题：(1)查找过去书籍的样子、形式、发展变化。(2)讨论书籍的发展变化。(3)观察书籍有哪几部分组成的。（4）调查纸质书和电子书的优缺点。（5）设计未来的书籍。（6）设计属于自己的书籍。二、制订方案主题确定后，与小组同学共同制订一个可行的活动方案。 书的发展演变小组活动方案 活动主题：书的发展演变班级：四（2）班组长：张峰指导教师：李璐小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清
张峰、刘璐——查找、讨论王伟、田青——观察、调查王红、刁清——设计、制作活动时间及地点：9月15日学校活动目标：了解书籍的起源、发展和演变过程，对书籍的历史和文化意义有更深入的认识。活动步骤：查找、讨论、观察、调查、设计、制作。活动准备：1.查找过去书籍的样子、形式、发展变化。2.讨论书籍的发展变化。3.观察书籍有哪几部分组成的。4.调查纸质书和电子书的优缺点。5.设计未来的书籍。6.设计属于自己的书籍.注意事项：1.了解历史背景。2.广泛搜集材料。预期成果：了解书籍的起源、发展和演变过程。 三、过程列举——书的发展演变（一）查找1.查找资料，了解过去的书是什么样子的，现在都有哪些形式的书，书又是怎样发展变化的。甲骨文 木简 帛书竹简 线装书 电子书 2.还有哪些形式的书呢？纸质书、电子书、在线图书、有声书、漫画书、杂志、报纸。（二）讨论 通过查找资料，你发现了什么？和同学们讨论一下图书在发展中的变化。学生1：我发现书在发展过程中，制作材料和装订样式都发生了变化。学生2：书籍在发展过程中不变的是什么呢？学生3：制作技术的进步； 古代的图书往往用手抄写，后来印刷术的发明使得书籍的大规模生产成为可能。现代技术如电子书制作和数字化印刷使得图书的制作更加高效和精确。 学生4：内容和形式的多样性；古代的图书多为宗教和文学作品，而现代的图书涵盖了各种主题和领域，包括科学、历史、哲学、儿童书籍等。此外，除了传统的纸质书，现在还有许多其他形式的图书，如电子书、在线图书、互动图书等。（三）观察各种各样的书，方便了我们的学习，丰富了我们的精神生活。仔细观察一本纸质书籍，你知道它是由哪几个部分组成的吗？封面和封底又有哪些内容呢？把观察到的记录下来。 我的观察记录卡（1）书的组成部分：封面、扉页、目录、正文、标题、页码、辅文（前言、后记、引文、注文、附录、索引、参考文献）等7部分组成。（2）书的封面内容：书名、作者名、出版社名称、封面图片或设计、其他信息（ISBN号、条形码、定价等）。（3）书的封底内容：统一书号（ISBN）、定价、条形码 、其他信息（内容提要、作者介绍、推荐序等） （四）调查1.随着科技的高速发展，书在形态上也发生了明显的变化，例如现代出现的电子书、AR 图书等。那么纸质书和电子书各有什么优缺点呢？纸质书和电子书的优缺点形态优点缺点纸质书1.质感：纸质书具有独特的纸质和印刷质量，可以给人一种真实的阅读体验。2.收藏价值：纸质书具有一定的收藏价值，特别是一些限量发行的书籍或珍本古籍，具有较高的收藏和保值价值。3.有助专心阅读：纸质书阅读时可以培养仪式感，更容易让读者进入专注的阅读状态，也更容易记忆和理解内容。1.不方便携带：纸质书比较笨重，不方便携带，尤其是对于经常需要出门的人来说，不太方便。价格偏贵：相对于电子书，2.纸质书的价格通常较高，对于一些读者来说可能不太划算。3.不环保：纸质书需要消耗大量的纸张和能源，对环境有一定的负面影响。电子书1.方便携带：电子书可以存储在电子设备中，例如手机、平板电脑等，方便读者随时随地阅读。2.搜寻便捷：电子书可以通过搜索引擎快速查找内容，方便读者快速找到自己需要的信息。3.节省成本：电子书通常价格较低，对于一些读者来说可能更加实惠。4.容量大：电子书可以存储大量的内容，方便读者购买和阅读多本书籍。1.阅读疲劳：电子设备的屏幕亮度对眼睛有一定的伤害，长时间阅读可能会导致眼睛疲劳。2.受限于设备：电子书需要依赖于电子设备才能阅读，如果设备电量不足或出现故障，就会影响到读者的阅读体验。3.阅读体验不如纸质书：虽然电子书可以通过电子设备提供较为真实的阅读体验，但仍有部分读者认为电子书的阅读体验不如纸质书。2.我们可以到图书馆或者书店看一看、问一问、查一查。3.通过调查，我发现：（1）电子书最受年轻读者欢迎，因为电子书的方便性、价格优势、多样化的阅读体验以及紧跟时尚潮流等特点，使得它们受到了年轻读者的热烈欢迎。（2）人们认为二手书既环保又经济实惠，因为：（1）环保：减少了对环境的消耗和破坏，符合可持续发展的原则。（2）经济实惠：二手书价格相对较低，减少了购书成本，同时也可以减少对纸张和资源的浪费。（3）有价值：二手书仍然具有阅读和参考价值，对于一些学科和领域，二手专业书籍可能更有价值。(3)最受小朋友喜爱的要数图画书 ，因为具有（1） 直观性：图画书以图像和文字相结合的方式呈现故事，使得故事更加直观和易于理解。（2） 生动性：图画书中的插图通常色彩鲜艳、生动有趣，能够吸引孩子的注意力。同时，图画书的版式设计、画面布局等也具有很强的艺术性和生动性，能够激发孩子的阅读兴趣。（3）故事性：图画书通常具有简单而有趣的故事情节，能够引发孩子的共鸣和情感共鸣，让他们在阅读中获得情感上的满足。（4）探索性：图画书中的故事和主题往往与孩子的现实生活和想象世界相关，可以激发他们的探索欲望和好奇心，引导他们去了解更多的知识和世界。 4.资料卡AR 图书AR 图书是运用了增强现实技术的书籍，它最大的特点就是让静态的图文“活”起来。 买了AR 图书后，用手机或者平板电脑下载对应的APP,通过摄像头去扫描图书指定页码上的图片，在手机或平板电脑屏幕上可以看到书中平面的人物、动物等变身为3D立体形象，点击屏幕还可以进行互动、从视觉体验扩展到多方位的体验。 （五）设计未来的书会是什么样子的？发挥你的想象力，大胆地说一说、画一画、写一写。学生1：未来的书，可以声控。学生2：我想发明来一种这样的书…… 学生4：未来的书，不仅可以看、可以听，还能吃，多环保啊！学生4：未来的书里一张纸都没了，取代纸的，是一个清晰、宽大的液晶显示屏。屏后有微电脑芯片，里面的内容包罗万象，上至天文，下至地理，可以这么说，未来的一本书，就是一座图书馆。（六）制作与小组同学一起动手做一本以班级活动为内容的书籍，可以把同学们的作文整理成作文集，还可以把大家的美术作品装订成画册。注意设计封面和封底，让这本书完整而美观学生1：我负责设计封面和封底。学生2：我画画好，负责画插图吧。学生3：组内做好合理分工，可以让活动完成得更高效。学生4：我可以制定一个详细的计划，并合理安排时间，以便按期完成编写、编辑和出版等各个环节。学生5：我负责营销和宣传，以便让更多的读者了解和购买图书。拓展延伸书的比喻
教育家说：书是智源的钥匙。
政治家说：书是时代的生命。
经济家说：书是致富的信息。
文学家说：书是人类的补品。
史学家说：书是进步的阶梯。
奋斗者说：书是人生的向导。
探索者说：书是通向彼岸的船。
迷惘者说：书是心中的启明星。
学生们说：书是不开口的老师。
求知音说：书是饥饿时的“美餐”。 五、布置作业 根据搜集的有关书籍的材料，制作一份手抄报，和同学们一起分享。 交流讨论填写活动方案 查找交流讨论观察调查 调查、体会 阅读设计制作学习拓展延伸思考、制作 通过对书籍的初步了解，组织学生讨论熟悉又感兴趣的问题，结合实际情况进行讨论的问题的梳理。 分小组进行活动，方案的填写、制定，对活动的有序开展至关重要。 了解过去书的样子和现在书的形式。 通过讨论查，引导学生了解图书在发展中的变化 情况。 通过观察活动，引导学生了解书的组成；书的封面内容；书的封底内容 。 在调查实践中，引导学生了解纸质书和电子书的优缺点。 通过实践调查活动，引导学生环保又经济实惠是什么；最受年轻人和小朋友喜爱的图书， 感受的变化。 通过阅读，了解AR图书，体会书籍的形态和制作方式不断改进和发展 。引导学生大胆想象——未来的图书，激发学生对书籍的热爱。设计属于自己的书籍，感受书籍的制作过程。通过拓展延伸，了解书的比喻，体会书籍在人类社会和文化发展中的重要性和作用。通过搜集，制作，提高学生动手、动脑能力，同时，理解的演变过程。
课堂小结 书的发展演变是一个不断变化和发展的过程，它受到技术、文化和社会等多方面的影响。随着时代的进步，书籍的形式和阅读方式也将不断变化和发展，以满足不同时代读者的需求。 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 书海遨游一、确定主题二、制定方案三、活动举例——书的发展演变四、拓展延伸五、布置作业
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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书海遨游·书的发展演变
桂科版 四年级 上册
教学目标
1.了解过去书籍的样子、形式、发展变化书籍的组成部分。
2.掌握纸质书和电子书的优缺点 ，设计未来的书籍和制作书籍。
3.通过学习培养阅读兴趣和习惯，提高对书籍和知识的认识和利用能力。
新知导入
猜谜语：
有厚也有薄，
有字也有图，
知识里面藏，
越看越爱读。
（打一物）
谜底：书
新知讲解
书是我们生活、学习的好朋友，你对它有多少了解呢？
确
定
主
题
①最早的书是什么样的？
②书籍在发展过程中经历了哪些变化？
③书籍的起源是什么？
④当代的书籍市场和出版业面临哪些挑战和机遇？电子书和传统书籍的竞争格局是怎样的？
⑤未来的书籍将如何发展？新技术和媒介将如何改变阅读和出版的方式？
⑥不同地区和文化中的书籍发展有何异同和联系？全球化和数字化的趋势如何影响书籍的传播和接受？
新知讲解
我想了解书的发展历程。
我想探究阅读方式的变化过程。
我们开展读书会，分享阅读的乐趣吧。
我想知道书是怎样分类的。
确
定
主
题
新知讲解
与同学组成活动小组，讨论并确定活动主题。
确
定
主
题
我们的活动主题：书的发展演变
(1)查找过去书籍的样子、形式、发展变化。
(2)讨论书籍的发展变化。
(3)观察书籍有哪几部分组成的。
（4）调查纸质书和电子书的优缺点。
（5）设计未来的书籍。
（6）设计属于自己的书籍。
新知讲解
主题确定后，与小组同学共同制订一个可行的活动方案。
书的发展演变小组活动方案
制
订
方
案
活动主题：书的发展演变
班级：四（2）班 组长：张峰 指导教师：李璐
小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清 张峰、刘璐——查找、讨论 王伟、田青——观察、调查 王红、刁清——设计、制作
活动时间及地点：9月15日学校
活动目标：了解书籍的起源、发展和演变过程，对书籍的历史和文化意义有更深入的认识。
活动步骤：查找、讨论、观察、调查、设计、制作。
活动准备：1.查找过去书籍的样子、形式、发展变化。2.讨论书籍的发展变化。3.观察书籍有哪几部分组成的。4.调查纸质书和电子书的优缺点。5.设计未来的书籍。6.设计属于自己的书籍。
注意事项：1.了解历史背景。2.广泛搜集材料。
预期成果：了解书籍的起源、发展和演变过程。
新知讲解
书的发展演变
查找资料，了解过去的书是什么样子的，现在都有哪些形式的书，书又是怎样发展变化的。
过
程
列
举
竹简 线装书 电子书
甲骨文 木简 帛书
新知讲解
查
找
还有哪些形式的书呢？
纸质书 在线图书 有声书 漫画书 杂志 报纸
新知讲解
通过查找资料，你发现了什么？和同学们讨论一下图书在发展中的变化。
我发现书在发展过程中，制作材料和装订样式都发生了变化。
制作技术的进步； 古代的图书往往用手抄写，后来印刷术的发明使得书籍的大规模生产成为可能。现代技术如电子书制作和数字化印刷使得图书的制作更加高效和精确。
书籍在发展过程中不变的是什么呢？
讨
论
内容和形式的多样性；古代的图书多为宗教和文学作品，而现代的图书涵盖了各种主题和领域 。
新知讲解
观
察
各种各样的书，方便了我们的学习，丰富了我们的精神生活。仔细观察一本纸质书籍，你知道它是由哪几个部分组成的吗？封面和封底又有哪些内容呢？把观察到的记录下来。
新知讲解
调
查
（1）书的组成部分：封面、扉页、目录、正文、标题、页码、辅文（前言、后记、引文、注文、附录、索引、参考文献）等7部分组成。
（2）书的封面内容：书名、作者名、出版社名称、封面图片或设计、其他信息（ISBN号、条形码、定价等）。
我的观察记录卡
新知讲解
调
查
（3）书的封底内容：统一书号（ISBN）、定价、条形码 、其他信息（内容提要、作者介绍、推荐序等）
我的观察记录卡
新知讲解
调
查
随着科技的高速发展，书在形态上也发生了明显的变化，例如现代出现的电子书、AR 图书等。那么纸质书和电子书各有什么优缺点呢？
新知讲解
调
查
纸质书和电子书的优缺点
形态 优点 缺点
纸质书 1.质感：纸质书具有独特的纸质和印刷质量，可以给人一种真实的阅读体验。 2.收藏价值：纸质书具有一定的收藏价值，特别是一些限量发行的书籍或珍本古籍，具有较高的收藏和保值价值。 3.有助专心阅读：纸质书阅读时可以培养仪式感，更容易让读者进入专注的阅读状态，也更容易记忆和理解内容。 1.不方便携带：纸质书比较笨重，不方便携带，尤其是对于经常需要出门的人来说，不太方便。价格偏贵：相对于电子书。
2.纸质书的价格通常较高，对于一些读者来说可能不太划算。
3.不环保：纸质书需要消耗大量的纸张和能源，对环境有一定的负面影响。
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调
查
纸质书和电子书的优缺点
形态 优点 缺点
电子书 1.方便携带：电子书可以存储在电子设备中，例如手机、平板电脑等，方便读者随时随地阅读。2.搜寻便捷：电子书可以通过搜索引擎快速查找内容，方便读者快速找到自己需要的信息。3.节省成本：电子书通常价格较低，对于一些读者来说可能更加实惠。4.容量大：电子书可以存储大量的内容，方便读者购买和阅读多本书籍。 1.阅读疲劳：电子设备的屏幕亮度对眼睛有一定的伤害，长时间阅读可能会导致眼睛疲劳。2.受限于设备：电子书需要依赖于电子设备才能阅读，如果设备电量不足或出现故障，就会影响到读者的阅读体验。3.阅读体验不如纸质书：虽然电子书可以通过电子设备提供较为真实的阅读体验，但仍有部分读者认为电子书的阅读体验不如纸质书。
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通过调查，我发现 ：
制
作
（1）电子书最受年轻读者欢迎，因为电子书的方便性、价格优势、多样化的阅读体验以及紧跟时尚潮流等特点，使得它们受到了年轻读者的热烈欢迎。
（2）人们认为二手书既环保又经济实惠，因为： ①环保 。②经济实惠 。③有价值 。
新知讲解
调
查
(3)最受小朋友喜爱的要数图画书 ，因为具有
① 直观性 。② 生动性 。③故事性 。④探索性 。
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AR 图书
AR 图书是运用了增强现实技术的书籍，它最大的特点就是让静态的图文“活”起来。 买了AR 图书后，用手机或者平板电脑下载对应的APP,通过摄像头去扫描图书指定页码上的图片，在手机或平板电脑屏幕上可以看到书中平面的人物、动物等变身为3D立体形象，点击屏幕还可以进行互动、从视觉体验扩展到多方位的体验。
资料卡
调
查
新知讲解
未来的书会是什么样子的？发挥你的想象力，大胆地说一说、画一画、写一写。
未来的书，可以声控。
未来的书，不仅可以看、可以听，还能吃，多环保啊！
我想发明一种这样的书……
设
计
未来的书里一张纸都没了，取代纸的，是一个清晰、宽大的液晶显示屏。屏后有微电脑芯片，里面的内容包罗万象，上至天文，下至地理，可以这么说，未来的一本书，就是一座图书馆。
新知讲解
与小组同学一起动手做一本以班级活动为内容的书籍，可以把同学们的作文整理成作文集，还可以把大家的美术作品装订成画册。注意设计封面和封底，让这本书完整而美观。
我负责设计封面和封底。
我画画好，负责画插图吧。
制
作
组内做好合理分工，可以让活动完成得更高效。
新知讲解
与小组同学一起动手做一本以班级活动为内容的书籍，可以把同学们的作文整理成作文集，还可以把大家的美术作品装订成画册。注意设计封面和封底，让这本书完整而美观。
我可以制定一个详细的计划，并合理安排时间，以便按期完成编写、编辑和出版等各个环节。
制
作
我负责营销和宣传，以便让更多的读者了解和购买图书。
新知讲解
书的比喻
教育家说：书是智源的钥匙。
政治家说：书是时代的生命。
经济家说：书是致富的信息。
文学家说：书是人类的补品。
史学家说：书是进步的阶梯。
拓
展
阅
读
奋斗者说：书是人生的向导。
探索者说：书是通向彼岸的船。
迷惘者说：书是心中的启明星。
学生们说：书是不开口的老师。
求知音说：书是饥饿时的“美餐”。
作业布置
根据搜集的有关书籍的材料，制作一份手抄报，和同学们一起分享。
谢谢
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