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人教版初中生物七年级上册第一单元 生物和生物圈
第一节 生物与环境的关系
第二章 了解生物圈
什么是生物圈？
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
阳光
空气
水
温度
其它的鱼
人
水草
影响鱼生活的因素有哪些？
生物的生活依赖于一定的环境
非生物因素
生物因素
影响某种生物生活的其他生物
光
温度
水
空气
土壤
合作归纳
环境中的生态因素
分类
环境中影响生物生活和分布的各种因素。
概念
生
态
因
素
包括同种生物
非生物对生物的影响
思考：阔叶林和针叶林的分布特点主要受到哪种非生物因素的影响？
阔叶林
针叶林
温度
非生物对生物的影响
韭黄和韭菜
以下现象主要受到哪种非生物因素的影响？
沙漠和沙漠绿洲
温度
阳光
水分
橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
温度
大耳狐
极地狐
思考：它们的耳朵大小主要受到哪种非生物因素的影响？
温度
课本 P13 给农作物施肥说明农作物还受哪些非生物因素影响？
无机盐
非生物对生物的影响
生物因素对生物的影响
捕食
生物因素对生物的影响
水稻和杂草
菟丝子寄生
在植物体内，
吸取植物的
养分，造成
植物的生长受损。
菟丝子
竞争
合作
寄生
小丑鱼和海葵
共生
生物对环境的适应和影响（P17）
骆驼
生活在沙漠的骆驼刺
海豹
蚯蚓
骆驼刺发达的根系
保护色
拟态
变色龙
枯叶蝶
竹节虫
毒蛇
箭毒蛙
警戒色
这些都是适应了环境
生物对环境的适应和影响
生物既能适应环境，又能影响环境。
生物与环境相互作用，相互影响，
造就了欣欣向荣的生物圈！
红树林被称为“海上的森林”，“海岸的卫士”
大树底下好乘凉
生物 了环境
生物 了环境
适应？影响？
影响
影响
著名的三北防护林工程
支付宝开展蚂蚁森林行动绿化甘肃荒漠地区
有人算过，当暴雨打在裸露的土地上，每公顷溅离地面的土壤高达300吨以上，要是地上长着庄稼，则溅离土壤约80吨，若改为草地，则只有1吨，而如果这是茂密的森林，那么，这个数据不到0.1吨。
生物
环境
依赖、适应、影响
影响
生态因素
阳光
温度
水分
空气
主要有
捕食
竞争
合作
寄生
主要表现为
环境中影响生物的生活和分布的因素
概念
非生物因素
生物因素
分类
总结归纳
相互作用
相互影响
科学探究的基本方法
观察法
调查法
探究法
p14
那么，光照条件是否影响鼠妇的分布呢？
鼠妇
如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，俗称潮虫。这些小动物似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。
那么，光照条件是否影响鼠妇的分布呢？
科学探究的基本过程：
1、提出问题（疑问句）
2、作出假设（肯定句）
3、制定计划
4、实施计划
5、得出结论
6、表达交流
那么，光照条件是否影响鼠妇的分布呢？
1.提出问题：
2.作出假设:
光会影响鼠妇的生活。
（依据：在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。）
光会影响鼠妇的生活吗？
探究实验的六大步骤
那么，光照条件是否影响鼠妇的分布呢？
探究实验的六大步骤
3.制订计划：
实验装置：
那么，光照条件是否影响鼠妇的分布呢？
探究实验的六大步骤
（1）把10只鼠妇平均放进盒子的中央，静置2分钟
（2）每分钟统计一次阴暗、明亮处鼠妇数目，记录于表格中，记录十次。
4.实施计划：
那么，光照条件是否影响鼠妇的分布呢？
探究实验的六大步骤
实验过程中要仔细观察，认真记录，你可以设计一个与下表类似的表格，记录实验数据。
5.得出结论：
6.表达和交流
光会影响鼠妇的生活。
这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？温度，湿度
如何保证实验动物出现的变化，只能是由于实验要探究的因素引起的
除要探究的因素光照以外，其他条件保持相同（单一变量原则）
为什么要用多只鼠妇做实验？只用一只鼠妇做实验行吗？不行，避免实验偶然性
为什么要计算全班各组的平均值？
讨论
1、这个实验所探究的（非生物）因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？
2、如何保证实验动物出现的变化，只能是由于实验要探究的因素引起的？
3、为什么要用多只鼠妇做实验？只用一只鼠妇做实验行吗？
4、为什么要计算全班各组的平均值？
温度，湿度等
光照
除要探究的因素(如光照)以外，其他条件保持相同（单一变量原则）
不行，避免实验偶然性
减少实验误差,使实验结果更准确
那么，光照条件是否影响鼠妇的分布呢？
对照实验
概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
探究光照对鼠妇分布的影响
变量：光

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