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第15课　两汉的科技和文化
【课标要求】
课程标准 1.知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等 2．通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景
【教学目标】
素 养 目 标 1．通过了解造纸术的发明、张仲景和华佗对中医学的贡献、司马迁写作《史记》、道教兴起和佛教传入等基本史实，知道两汉时期科技、文化发展概况。(史料实证) 2．通过分析两汉时期的时代特征，探究这一时期科技、文化取得突出成就的原因。(时空观念、唯物史观、历史解释) 3．认识两汉时期我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明作出的巨大贡献。(家国情怀)
【教学重点、难点】
教学重点:造纸术的发明;张仲景和华佗的成就。
教学难点:两汉时期科技文化繁荣的原因。
【教学过程】
一、导入新课
两汉时期,社会经济的繁荣为科技文化的发展创造了条件。 人们在许多领域取得了突出成就。 这一时期科技文化有哪些突出的成就呢 这些科技成就运用于社会生产和生活对经济发展产生了哪些作用 今天我们就来学习第 15 课《两汉的科技和文化》。
二、探究新知
目标导学(一): 造纸术的发明
说到科技成就,我们不得不提中国的四大发明,四大发明给世界带来巨大的变化,这四大发明分别是造纸术、火药、指南针、印刷术。 其中造纸术的发明,让各国的文化有了传承的载体,促进了世界文化的发展。 世界上各国的造纸术大多都是从中国辗转流传过去的,那造纸术被发明之前,古代人类使用的书写材料有哪些呢
提示：纸问世之前,古人把文字刻画、书写在甲骨和简帛上面,或铸刻在青铜器物上面。简用竹木制成,分量很重;帛虽然轻,但价格昂贵。
2.根据图片指出我国是在何时发明造纸术的。
提示：西汉时期,人们已经懂得了造纸的基本方法。甘肃天水放马滩出土的西汉绘有地图的纸,是西汉早期用麻做的纸,也是目前世界上发现最早的纸。
3.早期的纸张制作的成本是比较高的,质量上也有点欠缺,为了制造出更好、更便宜的纸张,有一个历史人物改进了造纸术,这位历史人物是谁 他是以什么为原料造纸的
提示：东汉蔡伦。树皮、麻头、破布、旧渔网等。纸的质量大大提高,原料易找,价格便宜,易于推广。古代人民为了纪念蔡伦的功绩,把这种纸又叫做“蔡侯纸”蔡伦造的纸,蔡伦改进造纸技术后,纸的使用日益普遍,逐渐取代简帛,成为人们广泛使用的书写材料,也便利了典籍的流传。
4.根据《造纸术的传播示意图》教材知识,分析造纸术的传播有什么历史意义。
提示：造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一,有利于人类文化的传播,深刻地影响了世界文明的发展进程。
过渡语:西汉时期,我国最早发明造纸术;东汉时蔡伦改进造纸术,成为人们广泛使用的书写材料。在科技发展的同时,中国传统医学的发展也有了较高的水平,张仲景和华佗就是其中的佼佼者。
目标导学(二): 张仲景和华佗
1.观看视频《历史文化名人之张仲景》说说张仲景的生活年代、主要医学成就和地位。
提示：东汉末年。写成《伤寒杂病论》,发展了中医学的理论和治疗方法,总结了各种疾病的症候,提出在诊断上要辨证分析病情,然后对症治疗;发展了“治未病”的思想,提倡预防疾病。张仲景是中医临床理论体系的开创者,为中医药学的发展作出巨大贡献,被后世称为“医圣”。
2.观看视频《华佗》和《五禽戏》结合教材知识,说说华佗的生活年代、主要医学成就。
提示：东汉末年。擅长用针灸、汤药为人治病,能实施外科手术;发明了“麻沸散”;创编出“五禽戏”。
过渡语:两汉时期,除了造纸术和中医药学,在史学著作方面也产生了令人瞩目的成就,那就是司马迁的《史记》。下面我们就来学习相关的知识吧!
目标导学(三): 历史巨著《史记》
1.观看视频《司马迁与<史记>》说说《史记》的作者、成书年代、内容和体例。
提示：《史记》的作者,是我国古代伟大的史学家司马迁。 他的父亲司马谈在汉武帝时任太史令,掌管天文历法和国家典籍。 在家庭的熏陶下,司马迁从小勤奋好学,饱读书籍,青年时游历名山大川,实地考察风土人情,搜集历史资料。 他立志继承父亲遗志撰写史书,继任太史令后,因仗义执言被关入狱中,遭受酷刑,肉体上和精神上遭到极大摧残。 但他忍受着巨大的悲痛,发愤著述,用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事,记录帝王将相的历史活动,肯定他们的功绩,也揭露了他们的腐朽和罪恶;为许多下层人物写传记。中国古代第一部纪传体通史。
司马迁曾遭到关押,又受到酷刑,而他在命运的灾难面前却坚韧不拔地写出历史巨著。 他的这种精神对我们有什么教育意义
提示：司马迁拥有严谨的态度,敬业的精神,身处逆境而坚韧不拔的毅力,敢说真话,追求公正、真理,这种精神值得我们发扬光大。
3.阅读材料并结合教材知识,概括《史记》的史学价值和文学价值。
提示：史学价值:司马迁公正记事,爱憎分明,秉笔直书,对中国史学发展产生了深远的影响。文学价值:《史记》文笔优美,所记人物形象生动,在文学史上也有崇高的地位。
过渡语:同学们看过《西游记》吗 《西游记》里的如来佛、观音菩萨等都是佛教人物,元始天尊、太上老君等都是道教尊奉的人物。道教是如何兴起的 它的思想主张有哪些 对我国文化有哪些影响 我们现在来学习这些内容。
目标导学(四): 道教和佛教
1.阅读图文资料说说道教兴起的时间、背景、地位和主要派别。
提示：东汉末年在我国民间兴起。东汉末年,极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托,为道教的兴起提供了土壤。我国土生土长的宗教。张角创立了太平道,尊奉黄帝和老子,也吸收了流行在社会上的一些神仙方术;张陵创立的五斗米道,人们只要出五斗米,就可入道或治病。
2.(1)结合教材知识,说说佛教的地位、创立时间与起源地、创始人和基本教义。
提示：佛教是世界三大宗教之一。公元前6世纪的古印度。乔达摩·悉达多,又称释迦牟尼。佛教认为人生如苦海,人只有断除各种欲望和烦恼,才能得到解脱,主张众生平等。
(2)结合图片和教材知识,说说佛教的传入、发展和影响。
提示：传入:张骞通西域后,佛教通过丝绸之路传入中国。发展:东汉明帝时,西域的僧人运载佛经到洛阳,得到上层统治阶级的扶持,佛教逐步在社会上传播开来。影响:佛教的传入,丰富了中国文化,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。
三、课堂小结
两汉时期在科技文化领域取得了突出成就,包括科技方面的造纸术的发明与改进,中医学方面的张仲景和华佗的成就,史学方面司马迁的《史记》,以及思想方面道教的创立和佛教的传入。 古代科学家那种锲而不舍地追求真理、善于创新的精神,永远是我们的骄傲。习近平总书记指出,我们最根本要坚持的就是文化自信! 希望我们当代中学生能认真学习中国知识,把上下五千年的文化都掌握在自己手中,为国家的富强、民族的复兴作出自己最大的贡献。
【板书设计】
两汉的科技和文化
【当堂演练】
太上老君被尊为道德天尊。下列关于他所属宗教说法错误的是( C )
A．创始人有张角、张陵 B．兴起于东汉末年
C．它从丝绸之路传入我国 D．多以治病来传道
2.汉明帝因夜梦金人，遂派人出使西域，请来了两位印度高僧，他们带来了佛教万言经典。并于东汉永平十一年在洛阳建成了中国第一座佛寺白马寺。佛教逐步在社会上传播开来。由材料可知，佛教在中国得以传播的主要原因是( D )
A．印度僧人的传教 B．贫苦民众的信仰
C．丝绸之路的开通 D．汉朝皇帝的支持
3.战国时期，传说中的“五帝”世系纷杂，西汉时期，司马迁在《史记·五帝本纪》中，将其描述成从黄帝开始的嫡系世系传承。司马迁的做法(　A　)
A．强化了大一统认同 B．推动儒学居于主导地位
C．解决了王国问题 D．反映了西汉国力的鼎盛
4.古印度佛像一般袒露右肩，而始建于后秦的甘肃省麦积山石窟佛像，因受到儒家思想的影响，右肩用衣角稍加遮挡。这反映了( A )
A．外来宗教的本土化趋势 B．古印度与中国交往密切
C．思想发展呈现多元局面 D．佛教思想主导儒学体系
11．思想文化的演进呈现出鲜明的时代特征。阅读材料，回答问题。(12分)
材料一 文字发明以前的口头知识不利于传播和积累，原始人类使用了结绳、刻契(刻符号)、图画的方法辅助记事。传说文字起源于仓颉造字……从历史的角度看，汉字系统不可能是由一个人发明的，仓颉应该是在汉字的搜集、整理、统一上作出了突出的贡献，所以被认为是汉字的创造者。 ——摘编自任溶溶《我们的文字》
材料二 如图所示。
(1)根据材料一，从文字起源的传说中，提取较为可信的历史信息。(4分)
文字发明之前，人们使用结绳、刻画符号等方法来辅助记事；文字不是一个人发明的，而是古代先民集体智慧的结晶；在文字的创造中，类似仓颉的重要人物，作出了突出贡献。(任答2点即可，4分)
(2)文物自诞生之日起，就与当时的政治、经济、科技、文化艺术、生活等密切相关，体现并映射出强烈的文化内涵。请从材料二中任选一幅图对所示文物进行解读。(4分)
【示例】《史记》：西汉史学家司马迁撰写的中国历史上第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。对中国史学发展产生了深远的影响，在文学史上也有崇高的地位。(任答2点即可，4分)
(3)通过研读上述材料并结合自己实践，除了历史课本、历史课堂之外，你还知道哪些了解历史的途径？(4分)
考古发掘；查找历史文献及记载资料；寻访历史见证人，通过访谈了解历史真相；网上搜索。(任答2点即可，4分)
【课后反思】
在本课教学中，造纸术的改进对社会发展的贡献是教学的重点，通过阅读教材、观察图片、讨论探究、教师讲述等形式，掌握了本课重点。为了突破难点，通过学生自主学习的方法，分析两汉时期科技与文化领域取得新成就的原因，认识两汉四百年的政治统一、文化积累对社会经济发展的重大影响。整节课能够激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。

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