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部编版语文五年级下册第3课《月是故乡明》阅读理解题
1.名著名篇。
梦痕（节选）
我的左额上有一条同眉毛一般长短的疤。这是我儿时游戏中在门槛上跌破了头颅而结成的。相面先生说这是破相，这是缺陷。但我自己美其名曰“梦痕”。因为这是我梦一般的儿童时代所遗留下来的唯一的痕迹。
我四五岁时，有一天，我家为了“打送”（吾乡风俗，亲戚家的孩子第一次上门来做客，辞去时，主人家必做几盘包子送他，名曰“打送”）某家的小客人，母亲、姑母、婶母和诸姊们都在做米粉包子。厅屋的中间放一只大匾，匾的中央放一只大盘，盘内盛着一大堆黏土一般的米粉，和一大碗做馅用的甜甜的豆沙。大家围坐在大匾的四周。（A）各人卷起衣袖，向盘内摘取一块米粉来，捏做一只碗的形状；夹取一筷豆沙来藏在这碗内；然后把碗口收拢来，做成一个圆子。再用手法把圆子捏成三角形，扭出三条绞丝花纹的脊梁来；最后在脊梁凑合的中心点上打一个红色的“寿”字印子，包子便做成。一圈一圈地陈列在大匾内，样子很是好看。大家一边做，一边兴高采烈地说笑。（B）有时说谁的做得太小，谁的做得太大；有时盛称姑母的做得太玲珑，有时笑指母亲的做得像个塌饼。笑语之声，充满一堂。这是一年中难得的全家欢笑的日子。而在我，做孩子们的，在这种日子更有无上的欢乐：在准备做包子时，我得先吃一碗甜甜的豆沙；做的时候，我只要吵闹一下子，母亲便会另做一只小包子来给我当场就吃。新鲜的米粉和新鲜的豆沙，热热地做出来，味道就是很好的。
为求自由，我不在那场上吃弄，拿了到店堂里，和五哥哥一同玩弄。五哥哥者，后来我知道是我们店里的学徒，但在当时我只知道他是我儿时最亲爱的伴侣。后来我们争执起来，他逃我追，追到排门旁边，我跌了一跤，额骨磕在排门槛上，磕了眼睛大小的一个洞，便晕迷不省。等到有知觉的时候，我已被抱在母亲怀里，外科郎中正在用布条向我的头上重重叠叠地包裹。
现在我对这些儿时的乐事久已缘远了。但在说起我额上的疤的来由时，还能热烈地回忆起神情活跃的五哥哥。谁言我左额上的疤痕是缺陷？这是我的儿时欢乐的佐证，我的黄金时代的遗迹。过去的事，一切都同梦幻一般地消灭，没有痕迹留存了。（C）只有这个疤，好像是“脊杖二十，刺配军州”时打在脸上的金印，永久地明显地录着过去的事实，一说起就可使我历历地回忆前尘。仿佛我是在儿童世界的本贯地方犯了罪，被刺配到这成人社会的“远恶军州”来的。
这无期流刑虽然使我永无还乡之望，但凭这脸上的金印，还可回溯往昔，追寻故乡美丽的梦啊！
（本文作者：丰子恺）
(1)通读全文，想一想，作者主要记叙了童年生活中的哪两件事？

(2)读画横线的句子B，你从中体会到了什么？

(3)请从文中A、C两处画横线的语句中任选一处作批注。
我选 ，批注:
(4)短文题目为“梦痕”，下列对题目及第2自然段理解不正确的一项是( )。
A.“梦痕”引出了作者对童年生活的回忆。
B.第2自然段是作者童年生活的美好回忆，疤痕的故事是童年生活的一部分。
C.第2自然段与题目“梦痕”关系不大，所以应该略写或是删去。
D.短文以“梦痕”为题，表达了作者对童年快乐生活的怀念。
(5)作者对脸上的疤痕是怎样看待的？下列说法不正确的一项是( )。
A.这疤痕让作者破了相，小时候的他对此一直耿耿于怀，总也不能忘却这伤痛，所以说好像是“脊杖二十，刺配军州”似的。
B.作者把这疤痕取名“梦痕”，是为了表达他对梦一般的童年生活的怀念。
C.这疤痕是作者的儿时欢乐的佐证，是作者黄金时代的遗迹。
D.因为有了这疤痕，所以有了回忆往昔的凭证，作者对童年、对故乡的美好回忆也就由此开始了。
(6)读完短文，我们能感受到作者对童年生活深深的怀念。在你的童年生活中，是不是也有那样一个人让你念念不忘？请你写一写。

2.阅读。
荷塘旧事（节选）
那是我刚好念四年级的时候，妈妈叫来在城里念大学的舅舅，让他带我去乡下，到外祖母家去过暑假。
外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。又有人叫它“月牙泡”，因为它的形状像月牙。
月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。
白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。
塘面上有块白水，荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水中。恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”“扑通通”，像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。这就是我们常玩的“狗刨比赛”。
“刨”到岸边，人人都气喘吁吁，仰面倒在柔软的沙滩上。太阳热烘烘的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。
有时，我们分成两队，相互击水。那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。两条战线越逼越近，最后混成一团。搞不清谁和谁是一队的，只是闭着眼，嘴里“噗噗”地吐着，使劲往外击水。当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。
…………
如今，我的孩子已经上学了，往事也忘了许多，可是，那荷塘却同天上的月牙一样，时时浮现在我的眼前。
（本文作者：姜文志）
(1)[借助具体事物抒发感情] 画“ ”的句子从、、、这几方面写出了荷塘的特点，由此可以体会到作者对荷塘的之情。
(2)[把自己想象成文中人物，体会感情] “恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条‘黑泥鳅’在水中钻来钻去。”这句话中的“黑泥鳅”指的是 。如果你就是其中的一条“黑泥鳅”， 在水中钻来钻去时，你心里会想： 。从中可以体会到作者 。
(3)[抓关键语句体会感情] 短文最后一句话有什么含义？

(4)[通过朗读体会感情] 以下关于句子的朗读分析不恰当的是( )。
A.第1自然段应用平静的语气娓娓道来，表现出作者对往事的回忆
B.第3自然段中关于夜晚荷塘的描写，要用低沉的语气来读，读出荷塘夜晚的黑暗
C.大家“扑通通”跳水的情景，要用欢快的语气来读，表现大家的快乐心情
D.朗读击水的场面，语气要活泼，表达出大家玩闹时的无拘无束
3.阅读理解。
又是荠菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。
兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，我会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像是在捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩。五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挖点荠菜来，晚上包团子吃。”我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。
又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
（本文作者：许博渊）
(1)联系上下文写出下列词语的近义词，正确的一项是( )。
广阔( ) 疑惑( ) 相似( )
A.辽阔 怀疑 类似 B.开阔 迷惑 似乎
C.宽阔 困惑 相同 D.辽阔 困惑 类似
(2)“我的活动室” 指的是( )。
A.北方广阔的田野 B.广阔的荠菜地
C.江南广阔的田野
(3)荠菜令“我”兴奋激动的理由是( )。
A.品荠菜的美味 B.挖荠菜的开心 C.看荠菜的善变 D.寻荠菜的过程
(4)荠菜的特点是( )。[多选]
A.有趣 B.美味
C.善变 D.会和杂草打成一片
(5)【训练要素】作者挖荠菜时的心情是怎样的？你是从短文哪些地方体会出来的？

(6)【训练要素】 用“ ”画出文中点明题意的句子，你从中体会到作者什么样的思想感情？

(7)“我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。”联系生活经验或运用想象回答：在你的家乡，春天有哪些有趣的活动？请你回忆一下，然后用几句话介绍一下。

4.课外阅读。
老家（节选）
前几年，我曾诌（zhōu）过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。”最近几天，又接连做这样的梦：要回家，总是不自由；请假不准，或是路途遥远。有时决心起程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。种种困扰，非弄到急醒了不可。
也好，醒了也就不再着急，我还是躺在原来的地方，原来的床上，舒一口气，翻一个身。
其实，1976年之后，我已经回过两次老家，这些年就再也没有回去过，也不想再回去了。一是，家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。二是，村中和我认识的老年人越来越少，中年以下，我都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思。
现在，梦中思念故乡的情绪又如此浓烈，究竟是什么道理呢？实在说不清楚。
我是十二岁离开故乡的。但有时出来，有时回去，老家还是我固定的窠巢，游子的归宿。中年以后，则在外之日多，居家之日少，且经战乱，行居无定。及至晚年，不管怎样说和如何想，回老家去住，是不可能的了。
是的，从我这一辈起，我这一家人，就要流落异乡了。
人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。
那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的；屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破漏不堪。村人故旧，都指点着说：“这一家人，都到外面去了，不再回来了。”
我越来越思念我的故乡，也越来越尊重我的故乡。前不久，我写信给一位青年作家说：“写文章得罪人，是免不了的。但我甚不愿因为写文章，得罪乡里。遇有此等情节，一定请你提醒我注意！”
最近有朋友到我们村里去了一趟，给我几间老屋拍了一张照片，在村支书家里，吃了一顿饺子。关于老屋，支书对他说：“前几年，我去信问他，他回信说，也不拆，也不卖，顺其自然，倒了再说。看来，他对这几间破房，还是有感情的。”
朋友告诉我：现在村里，新房林立；村外，果木成林。我那几间破房，留在那里，实在太不调和了。
我解嘲似的说：“那总是一个标志，证明我曾是村中的一户。人们路过那里，看到那破房，就会想起我，念叨我。不然，就真的会把我忘记了。”
但是，新的正在突起，旧的终归要消失。
（本文作者：孙犁）
(1)下列选项中，( )不属于作者梦境中回家的“困扰”。
A.请假不准 B.路途遥远 C.迷失路途 D.亲人已逝
(2)“是的，从我这一辈起，我这一家人，就要流落异乡了。”此时此刻，作者的内心感受是怎样的？( )
A.无限感伤 B.异常激动 C.愤愤不平 D.深深期盼
(3)贯穿短文的线索是( )。
A.回家探亲 B.故乡的高楼 C.故乡的亲人 D.剪不断的乡愁
(4)“朋友告诉我：现在村里，新房林立；村外，果木成林。我那几间破房，留在那里，实在太不调和了。”这两句话在表达上有什么特点？

(5)“但是，新的正在突起，旧的终归要消失。”这句话表达了作者怎样的情感？

参考答案
1.【答案】(1)作者四五岁时家里“打送”某家的小客人；作者左额上疤痕的来历。
(2)这几句话主要写了母亲等人做米粉包子时一起说笑的场景，烘托出一种轻松愉快的氛围，表现了作者对快乐童年的无比怀念。
(3)A；这几句话运用了动作描写，生动形象地写出了母亲等人围在一起做米粉包子的过程，表现了母亲等人之间的关系融洽，表达了作者对这个场景的喜爱之情。(4)C (5)A
(6)示例：童年时我的玩伴是隔壁的一个大哥哥，这个大哥哥经常和我一起玩。我们玩的场所很固定，玩的项目也不是很多，像在田间地头捉迷藏，还有在小河里捉鱼虾之类的。虽然很普通、很平凡，但是给我留下了深刻的印象，当时的阳光和青草的味道，到现在我都还记得。
【解析】(2)本题考查对句子的理解能力。做题时，先考虑这几句话主要写了什么内容，然后抓住句子的关键点——笑，这是一种轻松愉悦的氛围。这个场景作者记忆犹新，可见对快乐童年的怀念。然后整理答案。答题模式：这几句话主要写了……，烘托出……，表现了……。
(3)本题考查赏析句子的能力。做题时，首先找出句子的特点，可以从描写方法、修辞手法、用词、句子内涵等方面着手；然后统观全篇，把握全篇内容的感情基调；最后整理作答。
(4)本题考查对文章题目与段落的理解能力。“梦痕”引出了作者对童年的回忆，是作者童年美好生活中的一部分，本文就是写童年快乐生活的，所以应该详写。
(5)本题考查对短文内容的理解能力。作者对这疤痕是一种感谢，因为有了这疤痕，童年那些快乐的记忆更深刻，有了回忆往昔快乐的理由。所以A项不正确。
2.【答案】(1)塘面；荷叶；荷苞；荷花；美丽；喜爱与赞美
(2)“我”和村里的小伙伴们；在荷塘里游泳真快活；对童年生活的怀念
(3)将荷塘比作“天上的月牙”，不仅因为它们形状相似，更因为荷塘像“天上的月牙”一样，在“我”的心中是永恒的，“我”永远对它充满怀念。(4)B
3.【答案】(1)D (2)C (3)D (4)B；C
(5)开心、激动、兴奋。每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，我会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像是在捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩。
(6)又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。我体会到作者对故乡生活的怀念，对童年时光的追忆 ，对故乡的热爱和眷恋。
(7)示例：春天去郊外踏青，去公园春游，去广场放风筝……我尽情欢笑，无拘无束，将一切烦恼抛诸脑后。
【解析】(4)本题考查找到指定要的信息能力。首先找到描绘荠菜的段落，即第2自然段，然后根据题目要求找到荠菜的特点：美味、善变。
(5)本题考查理解推论能力。根据题目要求，在第2自然段寻找相关的句子，从“每找到一棵，都是一次胜利”可以推论出开心、兴奋；从“会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳”可以推论出“激动”。
(6)本题考查评价思想内容能力。根据题目要求，先找出点明题意的句子，即短文最后一个自然段，再体会表达的感情——对故乡生活的怀念，对童年时光的追忆 ，对故乡的热爱和眷恋。
(7)本题考查依文情想象的仿作能力。首先读懂文章，然后联系自己的生活经验，模仿文章的写法，描写春天有趣的活动，可以用上排比的修辞手法。
4.【答案】(1)D (2)A (3)D
(4)采用对比的手法，使现在村里的新房和“我”那破旧的老屋形成鲜明的对比，突出老屋的破旧，从侧面烘托“我”对故乡的眷恋。
(5)作者的老屋终有一天会倒下，作者对故乡唯一的挂念在老屋倒下之后，将无可宣泄，表达了作者的无奈和伤感。

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