资源简介

(共30张PPT)
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
《赠汪伦》
李白
4.2 深深浅浅话友谊
第四课 友谊与成长同行
部编版 道德与法治 七年级上册
核心 素养 目标 政治认同 知道什么样的友谊才是真正的友谊，树立积极的交友态度，践行社会主义核心价值观
道德修养 知道朋友间明礼、宽厚、尊重的基本道德要求，形成良好的道德品质
法治观念 不违反友谊原则，坚持道德与法律底线
健全人格 了解友谊的特质，能正确处理交友中出现的问题，树立正确的交友观
责任意识 珍视友谊，能正确地处理自己的交友困惑，提升交友责任感。
重点 友谊的特质 难点 澄清对友谊的一些错误认识，树立正确的交友观 核心素养目标
01
友谊的特质
课本p44页“运用你的经验”，选择你认为最重要的三项特质，写在横线上。与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？
运用你的经验
当我生病时，我希望朋友
如果你遇到以下情景，你希望朋友怎么做？
当我说出我的梦想是科学家，别人都嘲笑我的时候，我希望朋友 。
关心我 陪伴我
当我被人误会偷了同学的手表时，我希望朋友 。
信任我
支持我
情景一
情景二
情景三
一、友谊的特质
我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉让我们获得认可，在精神上得到满足。
有你在，
即使遇到不开心也会有安慰。
（1）友谊是一种亲密的关系。（P44)
思考：（1）结合你的经历，谈谈你如何理解媛媛现在心里的滋味？
（2）帮助朋友，是否就意味着自己会受到损失呢？
探究与分享：欢迎来到媛媛的朋友圈
一、友谊的特质
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
（2）友谊是平等的、双向的。（P45)
探究与分享：欢迎来到媛媛的朋友圈
思考：你从他们的故事中，捕捉到了哪些友谊的特质？
理解、信任、包容、支持、帮助等
曾经两人父亲都是齐国参政大夫，管鲍两人是发小。不幸的是管仲父亲逝世后，管仲家道中落，不复显赫，与母亲相依为命，生活贫苦。
思考：这种情况下他们的友谊为何没有中断？
探究与分享
（3）友谊是一种心灵的相遇。（P45）
友谊可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
习近平总书记在杭州的一次演讲中，引用了一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；唯以心相交，方能成其久远。”
友谊的特质是什么？
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的，双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
小结
02
友谊的澄清
陈老师：您好！
我是七年级5班的学生媛媛，我有一个好朋友叫小美，我们俩形影不离，有说不完的话。但是我发现小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。我很困惑，这是怎么了？我希望得到您的帮助。
媛媛
2022年9月20日
探究与分享：
1.信中的媛媛对友谊的期待是什么？
2.为什么媛媛和小美的友谊变淡了？
3.淡了的友谊还有必要维持吗？
欢迎来到忘忧草心灵驿站--第一封信
老师的故事
自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一些友谊淡出，坦然接受新的友谊。
(1)友谊不是一成不变的。（P46)
二、友谊的澄清
陈老师：您好！
我是七年级5班的学生媛媛，我有一个好朋友叫小美，我们俩形影不离，有说不完的话。但是我发现小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。我很困惑，这是怎么了？我希望得到您的帮助。
媛媛
2022年9月20日
感悟：1.竞争必然伤害友谊吗？
2.朋友赢了就意味着自己输了吗？
欢迎来到忘忧草心灵驿站--第一封信
感悟：《少年说--郑添乐和周子冉的故事》
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。（P47)
二、友谊的澄清
陈老师：您好！
非常感谢您的帮助，在您的开导下，我交到了新朋友，果果是我的新朋友，可是，她的一些行为让我很苦恼：学校规定不许带手机，但是她偷偷带了手机，藏在宿舍里，每天晚上放学回去偷偷打游戏，还不许我告诉老师！她在网上聊天软件认识了一个网友，这周末约她见面，她决定要去赴约，我觉得这样的事情是不对的。唉，我该怎么办呢？
媛媛
2022年10月11日
探究与分享：
1.作为果果的好朋友，媛媛应该怎么办呢？
2.答应果果的要求才算是她的好朋友吗？
3.应该为朋友做任何事吗？
欢迎来到忘忧草心灵驿站--第二封信
①友谊需要信任和忠诚，并不等于不加分辨的为朋友做任何事。
②当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
(3)友谊不能没有原则（P48)
二、友谊的澄清
拓展提高
如果在生活中朋友对你提出了要求，你应该怎么处理呢？
对朋友提出的要求
是否符合道德法律的要求
思考
分析
符合
不符合
能力范围内
能力范围外
尽量满足
沟通拒绝
果断拒绝
规劝
我会做
(1)友谊不是一成不变的。
(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
(3)友谊不能没有原则。
如何澄清对友谊的错误认识/走出友谊误区？
小结
同学们，学习了这节课，你对友谊有哪些认识呢？有什么收获呢？
小结
友谊的特质
友谊的澄清
小结
友谊是一种亲密的关系
友谊是平等的、双向的
友谊不是一成不变的
深深浅浅话友谊
友谊是一种心灵的相遇
竞争并不必然伤害友谊
友谊不能没有原则
行为作业
1.检视自己的交友观
2.发朋友圈@你最好的朋友，配文“遇见你是一件多么幸运的事！”
友谊可以带来快乐，让人向往。
友谊也会带来困扰，增添烦恼。
在友谊的长河里，
我们深深浅浅的跋涉着，
经历着不同的体验，
累积着各自的感受，
梳理对友谊的感受
澄清对友谊的认识，
是我们成长必经的历程。
教师寄语

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