资源简介

2 《首届诺贝尔奖颁发》导学案
【学习目标】
1.巩固新闻体裁的特点，学细读新闻的方法，了解消息的“倒金字塔结构”，培养学生阅读新闻的能力。
2.通过自主学习、合作学习、探究学习理解作者通过新闻事实传达出的观点。
3.理清课文的新闻要素，了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。
【知识链接】
1.路透社简介：英国最大的通讯社，国际通讯社之一。总社设在伦敦，新闻报道主要是国际新闻。
2.诺贝尔(1833－1896)，瑞典化学家 、工程师。诺贝尔最突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，取得了在许多国家生产黄色炸药的专利，被誉为“炸药大王”。
他一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。
3.诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。
【自主预习·问题导读】
将读一读写一写注音整理在下面，并掌握字音字形
阅读课本P17内容，了解“倒金字塔结构”
自读课文，完成以下任务。
把握消息的时间、地点、人物和事件。
分别找出新闻的标题、导语、主体和背景部分。（课文中标注即可）
找出新闻的电头，并分析其作用。
（4）参考课文旁批，说一说各段分别属于消息结构的哪部分，各传递了什么信息
【问题探究】熟读课文，探究新闻内容
1.最后一段补充说明资金管理树和评奖的分离。你觉得作者有什么用意？
如果让你给上述信息按重要性排序，你会怎么排呢？
3、明确作者的立场和观点，消息注重客观性和准确性，“用事实说话”，但作者在撰写时避免不了隐含一些自己的立场和观点，读者阅读消息的时候都会受到影响。
请同学们再次阅读报道，结合消息的特点，体会下面句子的表达效果，并谈谈自己在阅读本篇报道之后的感受，体会作者的写作意图。
例：诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
【品味语言】再读课文，品味语言魅力
消息的基本表达方式是叙述，特征是客观、准确、简练、朴实和通俗。请同学们再读课文揣摩以下句子中加点字的含义。
德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线。
（2）法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。
（3）瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。
【当堂训练】
字词检测
bān发（ ） 遗zhǔ（ ） j iàn树（ ） 仲裁（ ）（ ） 巨é（ ）
2、阅读这则新闻完成下列内容（3分）
弘扬功勋模范精神，奋进伟大复兴征程。庆祝中国共产党成立100周年“七一勋章”领授仪式29日上午在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向“七一勋章“荻得者领授助章并发表重要讲话。习近平强调，一百年来,一代又一代中国共产党人，为赢得民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福，前仆后继、浴血奋战，艰苦奋斗、无私奉献，谱写了气吞山河的英雄壮歌。在庆祝中国共产党成立一百周年之际，我们在这里隆重举行仪式，将党内最高荣誉授予为党和人民作出杰出贡献的共产觉员。
拟写一个恰当的标题：
找出本则新闻的导语：

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