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2022-2023学年新疆克孜勒苏柯尔克孜三年级（下）期末语文试卷
一、基础题
1． 把古诗工整、美观抄写在下面的横线上。
忆江南
【唐】白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
　 　
2．读拼音写字词。
ǒu ěr 　 　 shuāng bèi 　 　 má fan 　 　 duó mén ér táo 　 　
jì xù 　 　 qiān xū 　 　 mò fēi 　 　 fēng lì 　 　
xīn shǎng 　 　
3．给下列句中加横线的字选择正确的读音，在下面画“√”。
（1）早晨，小裁缝刚裁缝（féng fèng） 　 　完那件马夹，顺着门缝（féng fèng） 　 　朝外一看。
（2）妈妈说：“烙饼的面一定要用温水和（huò huó） 　 　才好吃。”
（3）方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（huò huó） 　 　弄和弄，使它融化。
（4）一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散（sǎn sàn） 　 　分飞，王明的爸爸是一位散（sǎn sàn） 　 　打冠军。
（5）夏天天气太热了，妈妈用扇（shān shàn） 　 　子给明明扇（shān shàn） 　 　风。
4．将词语补充完整，并选词填空。
窃窃私 　 　 　 　涛澎湃 　 　产丰 　 　 多 　 　多 　 　
　 　而逃 　 　于怀 规规 　 　 坑坑　 　
（1）一眼望去，整个头 　 　，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
（2）别人批评你，不要 　 　，应该正确对待。
（3）小刚的字总是写得 　 　。
（4）老师讲课的时候，你们不要在下面 　 　。
（5）我们的祖国 　 　，风景优美。
（6）请仿照画横线的词语写两个这样的词语 　 　、　 　。
二、选择正确的答案填在括号里。（每小题0分，共4分）
5．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（　　）
A．多么有趣的一幅图画呀！
B． 这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
C．“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说。带着更加轻蔑的神气。
D．河北人把尖头绿蚂蚱叫做“挂大扁儿”。
6．生活中，同学犯了错误很难过，你可以用（　　）来安慰他。
A．过而不改，是谓过矣。
B．人谁无过？过而能改，善莫大焉。
三、解答题（共2小题，满分0分）
7．按要求改写句子。
（1）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）
　 　
（2）这无忧无虑的生活还有什么能够代替？（改为陈述句）
　 　
（3）这些花在二十四小时内按顺序依次开放。 （修改病句）
　 　
（4）植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）
　 　
（5）我们留心观察。我们会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。（用关联词合并一句话）
　 　
8．请帮李华同学写一则寻物启事。
星期一（3月4日）上午上完体育课后，三年级（1）班的李华把跳绳忘记在操场，不知被谁捡起了。请你帮他写一则寻物启事，注意格式。
　 　
四、阅读
9．阅读与思考。
《海底世界》（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
（1）这两段分别是围绕着哪句话写的？请用“_______”画出来。
（2）第1自然段介绍了 　 　、　 　、　 　、　 　和 　 　这五种动物的活动方法。
（3）第2自然段从植物的 　 　和 　 　这两方面介绍了海底植物的差异。
（4）请用波浪线画出第2自然段中表示颜色的词。
10．课外阅读。
仙人掌王国（节选）
①墨西哥是仙人掌的王国，全世界大约有两千种仙人掌，而墨西哥就有一千余种，其中两百多种是墨西哥特有的。
②在墨西哥，到处都可以看到千姿百态的仙人掌。它们有的状如绣球有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树。
③墨西哥仙人掌种类繁多，用途也很广泛。有一种叫做“刺梨”的仙人掌，它的果实味美香浓，既是新鲜的水果，又是炼糖、酿酒的原料。有一种目柱形仙人掌，可高达十八米，重十多吨，体内能贮藏一吨以上的水分，被人们誉为“沙漠里的甘泉”。如果你在沙漠中旅行，可以用它来解渴。还有一种叫做“鸟羽王”的仙人球，含有一种特殊的生物碱，对治疗癌症有一定功效。
④仙人掌全身都是宝。肥厚的仙人掌嫩茎可做成各种清脆可口的凉菜，就像中国的凉拌莴笋一样。仙人掌的种子含有丰富的蛋白质和脂肪，加工后可食用或榨油。在墨西哥农村，干枯的仙人掌被用作燃料和建造房屋的材料。
（1）　 　被称为“仙人掌王国”，因为那里仙人掌的 　 　繁多。
（2）“它们有的状如绣球，有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树”一句中“小若弹丸”的意思是 　 　。读了这句话，我能体会到 　 　。
（3）联系上下文，说一说人们把巨柱形仙人掌誉为“沙漠里的甘泉”的原因。
　 　
（4）第③段是怎样介绍仙人掌的？请照样子填一填。
（5）用“借助关键语句”的方法概括第④段的主要内容。
　 　
五、习作（30分）
11．习作
你周围一定有许多你非常熟悉的人吧？请以“我最熟悉的一个人”为题，抓住一件具体实例来写他（她）的特点或品质，也可以从人物的语言、动作、神态等方面进行具体的描写。
要求：语句通顺，书写工整，事件写具体，不少于300字。
2022-2023学年新疆克孜勒苏柯尔克孜三年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础题
1． 把古诗工整、美观抄写在下面的横线上。
忆江南
【唐】白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
　
忆江南
【唐】白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？　
【答案】
忆江南
【唐】白居
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
忆江南
【唐】白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
2．读拼音写字词。
ǒu ěr 　偶尔　 shuāng bèi 　双倍　 má fan 　麻烦　 duó mén ér táo 　夺门而逃　
jì xù 　继续　 qiān xū 　谦虚　 mò fēi 　莫非　 fēng lì 　锋利　
xīn shǎng 　欣赏　
【答案】偶尔 双倍 麻烦 夺门而逃
继续 谦虚 莫非 锋利
欣赏
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
偶尔 双倍 麻烦 夺门而逃
继续 谦虚 莫非 锋利
欣赏
3．给下列句中加横线的字选择正确的读音，在下面画“√”。
（1）早晨，小裁缝刚裁缝（féng fèng） 　féng　完那件马夹，顺着门缝（féng fèng） 　fèng　朝外一看。
（2）妈妈说：“烙饼的面一定要用温水和（huò huó） 　huó　才好吃。”
（3）方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（huò huó） 　huò　弄和弄，使它融化。
（4）一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散（sǎn sàn） 　sàn　分飞，王明的爸爸是一位散（sǎn sàn） 　sǎn　打冠军。
（5）夏天天气太热了，妈妈用扇（shān shàn） 　shàn　子给明明扇（shān shàn） 　shān　风。
【答案】（1）féng fèng；
（2）huó；
（3）huò；
（4）sàn sǎn；
（5）shàn shān。
【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】（1）缝：读“fèng”时，意思是缝合或结合的地方；空隙；裂开的窄长口子。读“féng”时，意思是用针线连缀。故读音依次为：féng、fèng。
（2）和：读“huó”时，意思是在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。故读音为：huó。
（3）和：读“huò”时，意思是粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西。故读音为：huò。
（4）散：读“sǎn”时，意思是没有约束，松开。读“sàn”时，意思是分布，分给。故读音依次为：sàn、sǎn。
（5）扇：读“shān”时，意思是摇动扇子或其他薄片，加速空气流动，使生风。读“shàn”时，意思是摇动生风的用具。故读音依次为：shàn、shān。
故答案为：
（1）féng fèng；
（2）huó；
（3）huò；
（4）sàn sǎn；
（5）shàn shān。
4．将词语补充完整，并选词填空。
窃窃私 　语　 　波　涛澎湃 　物　产丰 　富　 多 　种　多 　样　
　望风　而逃 　耿耿　于怀 规规 　矩矩　 坑坑　洼洼　
（1）一眼望去，整个头 　坑坑洼洼　，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
（2）别人批评你，不要 　耿耿于怀　，应该正确对待。
（3）小刚的字总是写得 　规规矩矩　。
（4）老师讲课的时候，你们不要在下面 　窃窃私语　。
（5）我们的祖国 　物产丰富　，风景优美。
（6）请仿照画横线的词语写两个这样的词语 　热热闹闹　、　快快乐乐　。
【答案】语 波 物 富 种 样
望风 耿耿 矩矩 洼洼
（1）坑坑洼洼；
（2）耿耿于怀；
（3）规规矩矩；
（4）窃窃私语；
（5）物产丰富；
（6）热热闹闹 快快乐乐。
【分析】考查了补全词语、选字词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】窃窃私语 波涛澎湃 物产丰富 多种多样
望风而逃 耿耿于怀 规规矩矩 坑坑洼洼
（1）坑坑洼洼：形容物体表面凹凸不平，高高低低。
（2）耿耿于怀：意思是形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。
（3）规规矩矩：指人的品行方正，谨守礼法。
（4）窃窃私语：暗地里小声说话。
（5）物产丰富：意思是出产的物品种类多，数量大。
（6）坑坑洼洼：AABB式词语，据此仿写。
故答案为：
语 波 物 富 种 样
望风 耿耿 矩矩 洼洼
（1）坑坑洼洼；
（2）耿耿于怀；
（3）规规矩矩；
（4）窃窃私语；
（5）物产丰富；
（6）热热闹闹 快快乐乐。
二、选择正确的答案填在括号里。（每小题0分，共4分）
5．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（　　）
A．多么有趣的一幅图画呀！
B． 这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
C．“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说。带着更加轻蔑的神气。
D．河北人把尖头绿蚂蚱叫做“挂大扁儿”。
【答案】C
【分析】考查了标点符号。作答此类题要熟悉各种标点的基本用法，根据题干中的关键词提示判断正误。
【解答】A、B、D正确。
C.有误。“铁罐说”与“带着更加轻蔑的神气”之间是并列关系，应用逗号隔开。即：“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
故选：C。
6．生活中，同学犯了错误很难过，你可以用（　　）来安慰他。
A．过而不改，是谓过矣。
B．人谁无过？过而能改，善莫大焉。
【答案】B
【分析】考查名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。
【解答】A．“过而不改，是谓过矣”出自《论语》，意思是：有过错却不加以改正，这才是真正的过错。旨在劝导人改过。
B．“人谁无过？过而能改，善莫大焉”出自《左传》，意思是：一个人谁能没有过错？犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。
题干是说同学犯了错误很难过，可用句子“人谁无过？过而能改，善莫大焉”去安慰他。
故选：B。
三、解答题（共2小题，满分0分）
7．按要求改写句子。
（1）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）
　法国梧桐树掉下了叶子。　
（2）这无忧无虑的生活还有什么能够代替？（改为陈述句）
　这无忧无虑的生活没有什么能够代替。　
（3）这些花在二十四小时内按顺序依次开放。 （修改病句）
　这些花在二十四小时内依次开放。　
（4）植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）
　花圃被植物学家修建得像钟面一样。　
（5）我们留心观察。我们会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。（用关联词合并一句话）
　如果我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。　
【答案】（1）法国梧桐树掉下了叶子。
（2）这无忧无虑的生活没有什么能够代替。
（3）这些花在二十四小时内依次开放。
（4）花圃被植物学家修建得像钟面一样。
（5）如果我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
【分析】考查了语句改写：缩句、修改病句、关联词、被子句、陈述，作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】（1）考查了缩句。去掉修饰语即可。
（2）本题考查的是把反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：把疑问词去掉如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。
（3）本题考查修改病句。删掉“按顺序”即可。
（4）考查了“被”字句。被字句的形式为：施动者（花圃）+被+主动者（植物学家）+其他成分。
（5）本题考查的是用关联词语把两句话合并，要注意前后两句话之间的关系，在本句中，前后两句话是假设关系，所以用“如果……就……”连接两句话。
故答案为：
（1）法国梧桐树掉下了叶子。
（2）这无忧无虑的生活没有什么能够代替。
（3）这些花在二十四小时内依次开放。
（4）花圃被植物学家修建得像钟面一样。
（5）如果我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
8．请帮李华同学写一则寻物启事。
星期一（3月4日）上午上完体育课后，三年级（1）班的李华把跳绳忘记在操场，不知被谁捡起了。请你帮他写一则寻物启事，注意格式。
　
寻物启事
今天上午上完体育课后，我把跳绳忘记在操场了。如有见到者，请与我联系，非常感谢。
三年级（1）班 李华
2023年3月4日
　
【答案】
寻物启事
今天上午上完体育课后，我把跳绳忘记在操场了。如有见到者，请与我联系，非常感谢。
三年级（1）班 李华
2023年3月4日
【分析】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求写寻物启事。接着在头脑里回顾一下启事的写作格式；然后从题目要求中找出启事的内容：星期一（3月4日）上午上完体育课后，三年级（1）班的李华把跳绳忘记在操场，不知被谁捡起了。再根据启事的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。
【解答】寻物启事一般包括以下几项内容。
（一）标题，居中。
寻物启事的标题可以有两种构成格式：
第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。
第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”“寻自行车启事”。
（二）正文，空两格开始。
寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：
其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。
其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。
第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。
（三）落款。落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。
示例：
寻物启事
今天上午上完体育课后，我把跳绳忘记在操场了。如有见到者，请与我联系，非常感谢。
三年级（1）班 李华
2023年3月4日
四、阅读
9．阅读与思考。
《海底世界》（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
（1）这两段分别是围绕着哪句话写的？请用“_______”画出来。
（2）第1自然段介绍了 　海参　、　一种身体像梭子的鱼　、　乌贼　、　章鱼　和 　贝类　这五种动物的活动方法。
（3）第2自然段从植物的 　色彩　和 　大小　这两方面介绍了海底植物的差异。
（4）请用波浪线画出第2自然段中表示颜色的词。
【答案】（1）海里的动物，各有各的想法。海底的植物差异也很大。
（2）海参 一种身体像梭子的鱼 乌贼 章鱼 贝类；
（3）色彩 大小；
（4）褐色 紫色 红色。
【分析】语段选自《海底世界》。这段话介绍了几种海底动物的活动特点，写得生动有趣，表达了作者对海底动物的喜爱之情以及善于观察的品质。
【解答】（1）考查学生对中心句的理解。阅读文段可知，文中两段分别描写了海底动物和植物的特征，由此可知这两段话的中心句分别是“海里的动物，各有各的想法”和“海底的植物差异也很大”。
（2）考查学生对文段内容的理解。阅读第1自然段可知，这段话主要介绍了海参、一种身体像梭子的鱼、乌贼、章鱼和贝类这五种动物的活动方法。
（3）考查学生对文段内容的理解。阅读第2自然段可知，这段话从植物的色彩和大小这两方面介绍了海底植物的差异。
（4）考查学生对词语的理解。阅读文段可知，第2自然段中表示颜色的词是：褐色、紫色、红色。
故答案为：
（1）海里的动物，各有各的想法。海底的植物差异也很大。
（2）海参 一种身体像梭子的鱼 乌贼 章鱼 贝类；
（3）色彩 大小；
（4）褐色 紫色 红色。
10．课外阅读。
仙人掌王国（节选）
①墨西哥是仙人掌的王国，全世界大约有两千种仙人掌，而墨西哥就有一千余种，其中两百多种是墨西哥特有的。
②在墨西哥，到处都可以看到千姿百态的仙人掌。它们有的状如绣球有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树。
③墨西哥仙人掌种类繁多，用途也很广泛。有一种叫做“刺梨”的仙人掌，它的果实味美香浓，既是新鲜的水果，又是炼糖、酿酒的原料。有一种目柱形仙人掌，可高达十八米，重十多吨，体内能贮藏一吨以上的水分，被人们誉为“沙漠里的甘泉”。如果你在沙漠中旅行，可以用它来解渴。还有一种叫做“鸟羽王”的仙人球，含有一种特殊的生物碱，对治疗癌症有一定功效。
④仙人掌全身都是宝。肥厚的仙人掌嫩茎可做成各种清脆可口的凉菜，就像中国的凉拌莴笋一样。仙人掌的种子含有丰富的蛋白质和脂肪，加工后可食用或榨油。在墨西哥农村，干枯的仙人掌被用作燃料和建造房屋的材料。
（1）　墨西哥　被称为“仙人掌王国”，因为那里仙人掌的 　种类　繁多。
（2）“它们有的状如绣球，有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树”一句中“小若弹丸”的意思是 　像弹丸一样小　。读了这句话，我能体会到 　仙人掌的千姿百态　。
（3）联系上下文，说一说人们把巨柱形仙人掌誉为“沙漠里的甘泉”的原因。
　因为巨柱形仙人掌高达十八米，重十多吨，体内能贮藏一吨以上的水分，所以人们称之为“沙漠里的甘泉”。　
（4）第③段是怎样介绍仙人掌的？请照样子填一填。
（5）用“借助关键语句”的方法概括第④段的主要内容。
　仙人掌全身都是宝。　
【答案】（1）墨西哥 种类；
（2）像弹丸一样小 仙人掌的千姿百态；
（3）因为巨柱形仙人掌高达十八米，重十多吨，体内能贮藏一吨以上的水分，所以人们称之为“沙漠里的甘泉”；
（4）墨西哥仙人掌种类繁多，用途也很广泛 有一种巨柱型仙人掌，被人们誉为“沙漠里的甘泉”还有一种叫作“鸟羽王”的仙人球，对治疗癌症有一定功效；
（5）仙人掌全身都是宝。
【分析】这是一篇说明文。本文从墨西哥仙人掌的种类、形态、用途、人们对它的喜爱等方面介绍了墨西哥的仙人掌，表达了作者对墨西哥仙人掌的喜爱之情。
【解答】（1）考查了根据短文内容填空。结合第一自然段“墨西哥是仙人掌的王国”可知墨西哥被称为“仙人掌王国”。结合第一自然段“全世界大约有两千种仙人掌，而墨西哥就有一千余种，其中两百多种是墨西哥特有的”可知墨西哥仙人掌的种类繁多。
（2）考查了对词语及句子的理解。“小若弹丸”的意思是像弹丸一样小。这句话主要描写了仙人掌的形态，从中可体会到仙人掌的千姿百态。
（3）考查了对文章内容的理解。结合文章第三段中的“有一种目柱形仙人掌，可高达十八米，重十多吨，体内能贮藏一吨以上的水分，被人们誉为‘沙漠里的甘泉’”这句话可知，因为巨柱形仙人掌高达十八米，重十多吨，体内能贮藏一吨以上的水分，所以人们称之为“沙漠里的甘泉”。
（4）考查了根据短文内容填写思维导图的能力。第③自然段是按照总—分结构进行说明的。第一句总说“墨西哥仙人掌种类繁多，用途也很广泛”，后面分别举了三个例子，说明了仙人掌的用途，据此填空。
（5）考查了“借助关键语句”概括段落大意。通过阅读可知，第④自然段是按照总分结构进行说明的，第一句话总说，后面围绕第一句话进行了具体的说明。因此结合第一句话中的内容概括即可。
故答案为：
（1）墨西哥 种类；
（2）像弹丸一样小 仙人掌的千姿百态；
（3）因为巨柱形仙人掌高达十八米，重十多吨，体内能贮藏一吨以上的水分，所以人们称之为“沙漠里的甘泉”；
（4）墨西哥仙人掌种类繁多，用途也很广泛 有一种巨柱型仙人掌，被人们誉为“沙漠里的甘泉”还有一种叫作“鸟羽王”的仙人球，对治疗癌症有一定功效；
（5）仙人掌全身都是宝。
五、习作（30分）
11．习作
你周围一定有许多你非常熟悉的人吧？请以“我最熟悉的一个人”为题，抓住一件具体实例来写他（她）的特点或品质，也可以从人物的语言、动作、神态等方面进行具体的描写。
要求：语句通顺，书写工整，事件写具体，不少于300字。
【答案】
我最熟悉的人
她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，戴一副近视眼镜，有一对弯弯的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的——她就是我的妈妈。
我的老妈是我最熟悉的人，生活中她是那样无微不至地关心着我，而且妈妈还是一个乐于助人的人。下面我就给你们讲讲吧。
有一天，我和妈妈去楼下散步，走着走着，身后跑来了一位抱着一个小女孩的老奶奶，老奶奶把手机给了妈妈，妈妈一脸茫然想：发生了什么事情啊？只听老奶奶说：“我的孙女浑身抽搐，麻烦你帮我把孩子送一下医院。”妈妈二话不说，抱着小女孩直往医院跑，接着妈妈拦住一辆车子说：“这小女孩快不行了，麻烦你帮忙送一下医院。”那个人和妈妈就一起把小女孩送到了医院。来到医院，妈妈抱着小女孩直奔抢救室，经过医生的抢救，小女孩终于脱离了危险。过了一会小女孩子的妈妈来了，医生告诉小女孩的妈妈：“还好能及时送到医院，不然后果会很严重的。”小女孩的妈妈很感激妈妈，一定要妈妈的电话号码，希望能好好地谢谢妈妈，妈妈却说：“只要孩子没事了，就好了，这些都是我应该做的。”我和妈妈离开了医院，路上，妈妈告诉我说：“没有什么比生命更宝贵的。”
以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人。我爱我的妈妈。
【分析】本题为命题作文，要求以“我最熟悉的一个人”为题，写一写你身边最熟悉的一个人。从你的亲人、朋友、同学中选一个你最熟悉的人，通过具体事例突出人物的品质。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，给读者以深刻的印象。这一过程中，注意运用所学描写手法，把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【解答】范文：
我最熟悉的人
她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，戴一副近视眼镜，有一对弯弯的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的——她就是我的妈妈。
我的老妈是我最熟悉的人，生活中她是那样无微不至地关心着我，而且妈妈还是一个乐于助人的人。下面我就给你们讲讲吧。
有一天，我和妈妈去楼下散步，走着走着，身后跑来了一位抱着一个小女孩的老奶奶，老奶奶把手机给了妈妈，妈妈一脸茫然想：发生了什么事情啊？只听老奶奶说：“我的孙女浑身抽搐，麻烦你帮我把孩子送一下医院。”妈妈二话不说，抱着小女孩直往医院跑，接着妈妈拦住一辆车子说：“这小女孩快不行了，麻烦你帮忙送一下医院。”那个人和妈妈就一起把小女孩送到了医院。来到医院，妈妈抱着小女孩直奔抢救室，经过医生的抢救，小女孩终于脱离了危险。过了一会小女孩子的妈妈来了，医生告诉小女孩的妈妈：“还好能及时送到医院，不然后果会很严重的。”小女孩的妈妈很感激妈妈，一定要妈妈的电话号码，希望能好好地谢谢妈妈，妈妈却说：“只要孩子没事了，就好了，这些都是我应该做的。”我和妈妈离开了医院，路上，妈妈告诉我说：“没有什么比生命更宝贵的。”
以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人。我爱我的妈妈。

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